Muzeu de lângă zid pe tema Electrocasnicelor școlare. Scenariul intrării după ore din istoria „Muzeului de la Vale” V, clasa a X-a dezvoltare metodică a istoriei (clasa 6) pe tema
Instalatie de iluminat bugetar municipal
Şcoala de bază Mikhailivska
Muzeul istoric și regional
PROIECT SOCIAL
„MUZEUL LA VALIZE”
Activ muzeal
Știința Kerivnik :
Sigaeva Olena Valentinivna,
Kerivnik la muzeu
d.Mikhalenino
-2017-
PASAPORT PENTRU PROIECT.
606763 Regiunea Nijni Novgorod
districtul Varnavinsky
Satul Mikhalenino, str. Shkilna, 2
Sigaeva Olena Valentinivna (curriculum muzeului școlii), activ al muzeului
Cine conduce proiectul
Grupul senior al asociației de copii pentru cunoașterea locală „Memorie”
Sprijin financiar pentru proiect
nu este necesar, deoarece Exponatele, necesare excursiilor, sunt depozitate în muzeul școlii.
Pentru cine este acest proiect?
Grupul Be-yaka vikova
Tsіl proiect :
zaluchennya la datoria muzeului prin ieșirea în societate.
Manager de proiect:
Să accepte modelarea prezenței trecutului în prezent și viitor pentru ajutor suplimentar cu exponatele.
Efectuați excursii pentru cei care nu pot veni la noi (săteni de vară, persoane cu dizabilități).
Pentru a primi un număr mare de copii și cei care au crescut pentru a păstra memoria istorică.
Ideea principală a proiectului
De la ascultători pasivi la cei activi, proiectul va începe să dezvolte un dialog cu ceramica muzeului, ghidurile, exponatele muzeului, fiți activi, luați singur soarta celor vechi. Obov'yazkovoy umovoy є caracter creativ colectiv simultan cu o singură linie într-un cadru informal.
2. ANALIZA SITUAȚIEI. DECLARAȚIE PROBLEMĂ.
Școala noastră este situată la 5 km. vedere spre centrul raionului. Nu toți migranții forțelor locale cred că este posibilă vikhati, dar văd mai multe muzee și teatre. Școala este o lanka fericită a societății rurale. Tim este mai mare, că școala noastră are un muzeu minunat. O mulțime de exponate ale muzeului nostru sunt expuse pe sfântul așezământului nostru - anul lui Tihonov, pe satul sfânt Varnavin - anul lui Varnavin.
Locuitorii nu pot fi oaspeți parte ai muzeului nostru, cioburile de vii de la grădinița de copii Mikhalinsky „Teremok”. Sughit de cheltuit până la nou, este necesar să treci prin toată cușca, astfel încât să nu fie necesar să lucrezi - este împrejmuită de SANPIN.
Ale activ la muzeu, membru al asociației de copii pentru cunoașterea locală „Memoria”, care participă la activitățile muzeului, pentru a efectua excursii pentru școlari, copiii grădiniței, sătenii și oaspeții excursiei. Pentru soarta muzeului, toate exponatele au fost analizate. Zvichnі eksponati, scho în ferestre strigând băieților de interes adecvat, nu este posibil să ajungeți la ei, să înțelegeți vinurile prezente, să creați o imagine.
Deci avem mâncare înaintea noastră, ce trebuie schimbat? Atuul muzeului a fost susținut de realizarea proiectului „Muzeul la Zid”.
De ce avem nevoie?
Aduceți negustorii din sat să lucreze pentru muzeu.
Aduceți noutate.
Oferiți ocazia participanților la proiect și să vedeți prezența trecutului în prezent și viitor pentru legătura suplimentară cu recesiunea culturală.
META PROIECT : a ajunge să lucreze pentru muzeu prin părăsirea societății
CERTIFICAREA PROIECTULUI :
Să accepte modelarea prezenței trecutului în prezent și viitor pentru ajutor suplimentar cu exponatele.
Efectuați excursii pentru cei care nu pot veni la noi (săteni de vară, persoane cu dizabilități).
Pentru a primi un număr mare de copii și cei care au crescut pentru a păstra memoria istorică.
REZULTATE SCOR:
Ca urmare a implementării proiectului, este clar că:
De la ascultători pasivi la cei activi, proiectul va începe să dezvolte un dialog cu ceramica muzeului, ghidurile, exponatele muzeului, fiți activi, luați singur soarta celor vechi. Obov'yazkovoy umovoy є caracter creativ colectiv simultan cu o singură linie într-un cadru informal.
Proiectul se bazează pe dezvoltarea abilităților educaționale ale elevilor, gândirea critică și creativă, inteligenți construindu-și în mod independent cunoștințele, orientându-se în spațiul informațional, promovând declinul cultural, interfacând învățarea cu obiectele materiale ale muzeului școlii.
Creșterea numărului celor care doresc să vadă muzeul școlii;
Pe parcursul implementării proiectului, vor fi organizate excursii pentru toți școlarii, băieții și lucrătorii de la grădiniță, populația spitalului, oaspeții școlii. Și, de asemenea, o posibilă opțiune vizny. Mai mult, este necesar să faceți un anunț despre desfășurarea unui tur de vizitare a obiectivelor turistice cu o metodă de acomodare a baggers de vară ai satului și a persoanelor cu dizabilități. Pe parcursul proiectului, putem prinde un număr mare de oameni.
RESURSE:
Pentru implementarea proiectului avem mai multe resurse și pentru noi înșine:
Expoziţie
Material pentru excursii
Ghid (mayut dosvіd ekskursіy).
Avem nevoie de resurse suplimentare de personal pentru pregătirea ghidurilor și materiale suplimentare pentru excursii. Pentru aceasta suntem trimiși în ajutor la bibliotecarul școlii, la muzeul istoric și mistic al districtului Varnavinsky.
Pentru proiectarea dosarului-album de informații, mergem la profesorul-organizator. Avem nevoie și de o geantă, în care să cărăm exponate. O cameră digitală ne este oferită de școală. Fotografii ale altor administrații școlare.
EVALUAREA REZULTATELOR
Evaluarea proiectului se bazează pe analiza experimentelor efectuate, audierea opiniilor, monitorizarea publicațiilor din ZMI.
UNICITATEA PROIECTULUI pentru cel care acum muzeul însuși vine la oaspete, exponatele noastre pot fi atinse, pot fi aflate noi despre ele, pot veni cu un basm nou, pot spune o poveste, o pot termina.
Pentru a începe o „Carte poloneză de recenzii”, deoarece este necesar să o luați cu dvs. După încheierea excursiei, îi puteți scrie o notă.
ZMIST
PLAN DE IMPLEMENTARE
Distribuirea excursiilor planificate:Ce nu poate fi uitat!
Marele Război Vitchiznyan;
400 de ani în regiunea Lapshang!
Drum spre nicaieri...
Berezen 2017.
Selectarea materialului pentru realizarea unui text de excursie. Obov'yazkovo zaprovadzhenno element splkuvannya zі ascultători (nutriție, sarcini practice).
Selectarea exponatelor necesare pentru excursii
Berezen 2017.
O.V. Sigaeva cerivnik la muzeu, atu pentru muzeu
Exponate selectate care sunt duse la muzeu pentru tururi ghidate. Valizu a găsit.
Pregătirea excursiilor
aprilie 2017
O.V. Sigaeva cerivnik la muzeu, atu pentru muzeu
Lucrari efectuate in pregatire
Ghizi turistici pentru acele excursii.
Drum către muzeul istoric și mistic regional pentru lucru cu ghizi.
aprilie 2017
O.V. Conservator al muzeului Sigaeva, ghid al muzeului.
A condus o clasă de master pentru ghizi
Excursii ghidate
Kviten-zhovten
2017
O.V. curator muzeu Sigaeva, ghid.
Excursii ghidate 1
VISVITLENNYA IMPLEMENTAREA PROIECTULUI LA ZMI
În cursul activităților proiectului
O.V. СігаєVA kerіvnik la muzeu, bun pentru muzeu, comunitate
Realizarea unui album, a unui stand despre activitatea proiectului
Lumea implementării proiectelor
O.V. Sigaeva cerivnik la muzeu, atu pentru muzeu
Realizare albume foto, standuri pe tema excursiilor.
A efectuat un experiment despre robotul Vikonan
Breast 2017 Roku
Activ muzeu școlar
Evaluarea proiectului
Anexa nr. 1
Chestionar pentru explicarea nevoilor proiectului:
1. Cum vă pasă de ce are nevoie muzeul nostru de noi forme de lucru?
Da, ai nevoie. Ora se prăbușește înainte, totul se schimbă, și muzeul se face vinovat de schimbare.
Zvichayno.
as dori ceva nou...
2. Ca acele excursii pe care ai vrea sa le simti
Cele mai populare tipuri de vizualizări:
Despre faimoșii satului, marginea, scriem mai multe despre ei.
Despre compatrioți - soldați din prima linie, pentru ca generația de azi să nu uite
Despre noi, care este în viață, trăim acel sat vechi
Despre tradițiile sătenilor
Scenariul excursiei lângă muzeul școlii. „Valize of memory” Meta: Extinderea cunoștințelor școlarilor din istoria Vitchiznului prin poezie și dreptul muzeal. Sarcină: cunoașteți flăcăii din obiectele cizmei de soldat; exaltați patriotismul și vitejia oamenilor din generația mai în vârstă; să dezvolte dezvoltarea estetică a copiilor prin prezentarea emoțional-spontană a obiectelor și subdiviziunilor. Obladnannya: o valіza veche, un balon de soldat, un cazan, o copie a foii frontale a trikutnikului, o centură de soldat. Vchitel Vіrsh "VALIZĂ" Simonov K.M. Ne poți spune despre proprietarul tău, De vin buv și cum îți trăiești viața, Vinul greu este ușor pe pidyom! Când eram mici, ne-am stricat pe drum, Geamantanul e plin de gheață, Ale varto ne îmbătrânește, Începem să ne umflam. Ne ocupăm de tot dedesubt, Suntem copleșiți de alții și de treimi, De multă vreme, nu ne-am minunat, Nu puteam să rămânem decât după bagaje. Fluieră stovpi, zboară stâncos și datează. Înfățișarea extraterestră, cu o plăcuță pe piept, Crumbly, trage în spatele nostru în spatele nostru, lucrurile noastre, care sunt atât de importante. Topuri în colțul îndepărtat al mezaninului Dermatinovy, acoperit cu ferăstrău, Valisa este uzată, uitată. Cel nou salvează trucurile istoriei. Astăzi vom încerca să vă dezvăluim un simplu soldat. Și ajută-ne cu cineva bătrân, ponosit și nu doar o geantă, ci o „valiză a memoriei”. E bine să pui o mâncare importantă, astfel încât băieții să înțeleagă despre ce fel de subiect este vorba: „Nu te poți descurca fără un soldat de piele și un ofițer, dar ei învingă yoga o dată pe zi și e rar să minți. jos - de trei ori pe zi.” Ce este? De parcă băieții nu au ghicit, îi dăm unui prieten un indiciu: „Obiect Vikoristovuyuchiy, câștigând putere ca soldat, voi ajunge la destinație”
Uchni - tse cazane. Vchitel Cazanul de armată este la îndemână, ușor, de formă ovală, ceea ce vă permite să plasați compact cazane lângă ursul vorbirii. Cazanul de lemn dulce este zastosovuetsya pentru gătit їzhi pe foc, precum și pentru salvarea transportului. Є єmnistyu cu un profil inferior oval, curbat dintr-o parte. Capacul poate fi vikoristan ca o tigaie pentru rozіrіvu în nіy їzhі care ca o farfurie sau bucătărie. Bowler-ul de siguranță are un mâner pentru a-l muta pe o curea sau un rucsac, capacul se închide pe o clemă. Preparate din alimente alyumіnіyu și pofarbovaniy kolіr kaki. Când distribuie aricii în podea (gătiți în bucătărie de podea), bucătarii toarnă prima iarbă în ceaun, iar cealaltă iarbă o pun pe capac. Învață să citești versete despre ceaunul unui soldat. A scris pe un cazan de soldat Ty bov în Kuban cu mine și în Crimeea, În munții și văile Europei - fumez în fumul sălbatic, Amintirea în atacuri, în tranșee. Toate destinele războiului sunt de nedespărțit cu mine Napuvav ty soldat cu apă vie, tovarășul meu, adevăratul meu tovarăș! Nu curăț funinginea din prima linie - Biografia ta a bătăliei... Stai puțin, tovarășe, cu mine, Stai cu mine să te odihnești. 1984 V. Kuznetsov Vchitel Să ne uităm din nou în buzunar. Al cărui subiect ryatuvav vіd spraga, atributul tse obov'yazkovy al unui soldat, era chimalo vipadkіv, dacă a vandalizat viața soldaților. Ce este? Tse balon pentru apă. Balon de armată Vchitel Balon de armată (soldați) zrazka 1935 stâncă, vikonan z grub aluminiu și poate formă ovală. Volumul balonului este de 0,7 litri, este acoperit cu farboi de culoare acrișoară, dar nici nu este zabarvleni. Balonul a fost transferat într-un toc de prelată, rozfarbuvannya un astfel de buvay dosit raznomanitnym. Când este purtat la chokhl pe centură, nu este prea luminos pentru ora din zi, se simte clar pe corp. Pentru ca patria să nu se încălzească, hota poate fi umezită, balonul trebuie răcit pentru rahunok, aburirea țesăturii din țesătură. Balon din plastic al armatei Acest balon a fost făcut pentru ca soldații să servească în misiuni în climă caldă. Pielea i s-au dat două baloane cu un volum de 1,5 litri. Balonul a scârțâit până la centură
centură în jurul unei pungi de pânză. Balonul a fost completat cu o cană de plastic, care și-a răsucit gâtul în timpul transportului. În mare parte a stagnat în Afganistan și Tadjikistan. Versh despre balonul din prima linie Viața este neîngrijită! Cicatrici sub formă de cicatrici debordând în unele suflete. Eu sunt liniștită, care trăiește mai devreme, și toți, cine trăiește, Nina, Secunde foșnesc urechile. Sunt doar un album de recapturări de familie, La ora de acolo, o fotografie a fost trimisă de Ochii lui Dumnezeu pentru a ne permite să ghicim, am mâinile, că copiii tuturor dintre noi au fost la grătar. Și fotografia, acolo de Did la uniforma militară, Stand cu medalii și balon la centură, Nu-i lăsa să uite, ghiciți o dată, Că ai luptat cu vinuri și ai rănit în războaie. Și acel dans, Did-ul meu, după ce a umplut sinusul, Și dându-mi Batko її când l-am dat. Iar veacul, stâncos, să prindă acarienii La foile de viisc, la rândurile de cerneală albă! Așa am vrut să-mi predau balonul soldatului rus... Dar viața a mers altfel, înseamnă că trebuie să trăiesc pentru toți și să-mi amintesc de Dida... Învățătoare Cine este acesta? Scoateți kashi și puneți-l în gură Versh despre o lingură de soldat Pe o oprire, pe un galyavin Otrăviți încet poveștile Sob the troshka vodpochiti, Shchey hot sorbnut. Spre liberul chobot, o mână se întinde în liniște. Ea ia lingura și jignește tot plutonul. Tsei pașnic agregat Nagoduvati soldat radium. Să-i vadă pe cei bogați, Dă-le putere, Apără-te pe mama Rusia, Ia putere cu forța. Avem un singur Batkivshchyna. Suntem dat pentru totdeauna! Shchab zbrou trimati, Puterea necesară lui Voloditi!
Lingura amintește de forță. Cu narіvnі automată Serviți lingura țării! Versh Klimova M. U. În fața soldatului de piele, un ofițer, era o lingură de apă, sunet, luată de acasă, pentru o ghicitoare despre asta. Un soldat pe front fără lingură este un soldat flămând, dar un soldat flămând nu luptă. Pentru acea dură, ei tăiau întotdeauna o lingură cu ei pentru un pantof gratuit, în spatele unei curele. Plângeți să nu vă rătăciți cu ale altcuiva, Chervonoarmіtsі și-au desemnat lingurile ca inițiale, ar putea inspira porecla de shirking. Bulo povіr'ya - dacă pui un medalion muritor pe spate, atunci vei muri în cea mai apropiată bătălie. Soldații au semnat de bunăvoie bowler-uri speciale, chicinete, lopeți de sapători, curele, șepci, cutii de țigări. Este posibil, credeau ei, ca mai târziu să îi putem recunoaște după aceste inițiale. De multe ori simțim că, în același timp, tinerii sunt alungați, ei știu că sunt puține astfel de linguri pe morminte, iar rămășițele celor care nu au rămășițe le cunosc. Lingura de aluminiu este atât de frumoasă, atât de simplă, lingura de soldat al lui Ale este dragă! Soldații nu se despart de ea În repaus, ea este în luptă. O lingura de aluminiu te ajuta sa traiesti. Adzhe fără lingură și fără shchiy Bude soldatul nostru este slab! Și nu poți slăbi Pentru umerii întregii țări În spatele soldatului toată Rusia Am nevoie de așa putere pentru tine! Cu o mitralieră pe râul Spoon pentru a servi toată țara! Vіrsh Khloptsі în centura soldatului tsomu vіrshі zagaduetsya, є un astfel de atribut și în noi - departe de valіzi și arată vechea centură din față. Monolog al centurii unui soldat În formația valoroasă, asta și zasіdtsі mă poartă toate de cinste. Da, e greu să fii cu ochii pe mine. Așa că mă voi întinde pe tine, cerându-ți să curățați catarama cu pastă GOI. Nu am nevoie să te oglinzi. Sunt atât de puternic pentru talie, încât uniforma să nu se încurce, dar să o întorc, pot argumenta cu bătăușul fără ulei. Sunt tovstokirim pentru o oră,
dar voi veni să te ajut și voi șlefui cu ușurință vârfurile dușmanilor, în același loc voi handicapa steaua. Sunt un subiect pentru tot ce este necesar, ca pentru un tanc, armura tovsta. Nu fi de nesuportat fără mine o centură de soldat! Viktor Boikov Vchitel Și, în același timp, ne vom îmbunătăți cu trikutnik, cum credeți despre asta? Uchnі permit, scho întreaga foaie. Vchitel În perioada războiului, s-a înființat postul polonez cu transferul „tricoturilor soldaților” către rude și bula pentru toată lumea fără costuri. Frunzele pauline erau scrise, de regulă, în hvilini lull pe frunzele de mare zoshit, cel mai adesea cu măsline chimice, înmuiate cu sleen, pe genunchi, pe cioturi, cu sceptru ușor sau cu lună. Textul a fost scris în spiritul sufletului și cu noutate, că soldatul are totul, că este viu. Foile scrise erau împăturite în spatele schemei stângace „trikutnik al soldatului”, acestea indicau adresa recunoașterii, înlocuirea adresei de retur, numărul unității militare sau numărul postului polonez. Dali toate frunzele urșilor de pânză au fost conduse prin transport de trecere lângă til. Mustața frunzelor câmpului a fost citită de cenzorii din Viysk, așa că au fost sigilate. Frunzele nu ajungeau întotdeauna la destinatar, scriau și mai des. Potrivit statisticilor, mai puțin de una din zece foi scrise de soldați pe zi ajungeau la rude. „Trikutnik”-ul soldatului Zdobuti a fost un mare succes. Iar cei de pe front se temeau să ia axa frunzelor din plicuri, pentru că în ele se umpleau înmormântări, sau povești despre cei care erau semn de obscuritate. Erau puțini purtători de frunze pratsyuvati dispuși, așa că a fost necesar să se aducă oamenilor atât scrisori bune, cât și rele în plicuri. Jumătățile frunze de la începutul Marelui Război Vitchiznyanoy au inspirat speranța de victorie, de angajament pe termen lung cu rudele. În sim-urile bogate, astfel de tricoturi de primă linie sunt salvate și recitite de multe ori. Un vers despre o frunză de ostaș Hі, nu o rachetă, Ci o frunză de ostaș, Tot ce a rănit pieptul rănit, Scris, corectat dacă a fost, Să zboare, și drum nesfârșit. Încearcă-mă, mamă, că nu m-am întors din război, îți scriu, mami, cu ochii pe mohorât Stai în viața cearșafului. Un mac roșu mi-a înflorit peste cap, aș vrea să-ți dau bilet. Dar nu există astfel de forțe - ajungeți la cea nouă. Cum sunt de yoga? Apel? Mai sute de nume, mii de nume. La noul par deschis sau negru, Bila sau palton inteligent. Ochii larg deschisi domnule chi kari.
Youmu are 17, 20 sau poate 30... Poate că ți-a crescut un cock chiar pe biroul școlii. Câștigă la un alt rang, întregul soldat. Vіn rіzny, nоgo rich osіb, porecla și rangul І deodată vin singur în toate deghizările, soldatul nostru viteaz nevіdomy. Vorbirea ursului armatei, de exemplu, dacă soldații au trecut prin mai multe esențe de luptă, este și mai simplu, dar cu el și detaliul funcțional al muniției. Pe față, geanta arată ca un rucsac fără formă, din material subțire din kaki. Designul ursului de vorbire a fost dezvoltat și pentru armata imperială a Rusiei, iar până astăzi modelul nu s-a schimbat, a fost același care a fost construit în 1800-1917. Soldații și ofițerii Armatei Chervonoy au învins victorios în timpul Marele Război Vitchiznyanoy. Simplitatea și viteza de pregătire a acestui urs discurs au făcut posibilă dotarea armatei cu o pace deplină. Gâtul ursului se închide în spatele curelelor suplimentare. Învățători, băieți, din geanta mea îi lipsește un articol. Vіn usim bun vіdomy, astăzi vikoristovuєmo tse pentru consum, tse є într-o cabină de piele, tsia rіch - un simbol al memoriei, al sacrificiului. Ce este? Aflați Ce este lumânarea? Învățătorul Adevărului, cea mai importantă lumânare. Distribuim lumânări tuturor participanților la apus, le aprindem... Veyna a murit. І să lupte devreme, І în Ziua lui Peremoga la sufocarea pământului, Veterani care rătăcesc ca orașele, Soldații din prima linie, eroi, conștiința zilelor noastre Războiul s-a terminat. Ale cu piele rock Ride este o zi glorioasă a gardienilor, și toate victoriile primăverii lor la vіnok vplitaє І odată cu ea se sustrage albul focului Etern!
Administrator:
inițial
în curs de dezvoltare:
vecinatati:
Zavant:
Vedere din față:
Scoala DBOU №1929
Districtul administrativ de sud al Moscovei
Scenariu
intrare după ore din istoria „Muzeului de la Valisa”
Clasa V, X
Profesor de istorie
Flip A.A.
2016 rіk
Ţintă: crearea de minți de distrugere a cunoștințelor, luate de școlari sub ora lecțiilor
Administrator:
inițial
Creați o minte pentru a consolida cunoștințele despre istoria Evului Mediu;
Formuvati vminnya sincroniza podії istoric;
Să consolideze cunoașterea principalelor beneficii pentru sănătate ale culturii clasei de mijloc;
în curs de dezvoltare:
Creați minți la dezvoltarea zdіbnosti comunicative;
Continuați munca privind dezvoltarea minții și abilităților intelectuale, stabiliți obiective, analizați și stabiliți legături cauzale și moștenite;
Continuați munca cu dezvoltarea mișcării monologului;
Dezvoltați o organizare eficientă a activităților dumneavoastră;
Să dezvolte abilitățile de activitate creativă colectivă;
vecinatati:
Adopta vihovannu pozitii de viata activa;
Adopta dezvoltarea tolerantei in cuplu;
Formuvati shanoblive acces la culturi;
„Skin din noi poate fi un pic de istoric pentru a deveni un hulk bine comportat”
(V. Kliucevski).
„Istoria - martori ai trecutului, lumina adevărului, memoria este vie, cititorul vieții” (Mark Tullius Cicero)
Sunete de muzică din clasa de mijloc, figurile stau pe afidele castelului din clasa de mijloc:
Zeița Clio
Zana
doamna minune
Litzar
Zână (muzica se estompează):
Vă lăsăm să vă aflați în mijlocul vieții vitale și să ajungeți în mod pronunțat la misterele istoriei - știința veche despre trecutul acelei zile prezente a omenirii. Dacă nu cunoști istoria, este important să înțelegi ceea ce trebuie.
O coroană pe cap, o carte, un stilou, un manuscris vechi
pentru a citi partea trecutului, KLIO a fost dat în judecată.
Clio ghicește la ce poate ajunge o persoană, ajutând să-și cunoască mărturisirea.
Clio.
Voi fi martor în fața instanței de oră.
Salvând destinele, zeiță a istoriei,
Mă bucur să bachiti la liniștea vitală,
Să rezolvăm ghicitorile lui Clio.
(Pune geanta pe masă)
Muzica de clasa mijlocie suna. Litsar acea doamnă frumoasă învârte un șprot de dans ruhіv.
Litzar
Evul Mediu este adesea numit secolele întunecate, dar, de fapt, obișnuiau să ducă o oră când se beau vinuri, de parcă ar fi fost învingători dintr-o dată, și, de asemenea, timp de o oră, dacă Zahid ar fi luat o mulțime de bunătăți în Adunarea.
doamna minune
Sunt în flăcări în urma. Uite, ce ghicitori ne-a pregătit Clio!
Litzar
Ora nopții este una dintre cele mai importante adaptări pentru setarea orei pe mare. S-a raportat că au fost învingători în jurul secolului al XI-lea. Prote dnihny pіdverdzhen până în secolul al XIV-lea nu este cunoscut. Imaginea unui an de nisip este prezentată în picturi în rotații de 1328. Scrisori de corespondență anterioare - toate revistele de nave. Din secolul al XV-lea, anul de noapte a devenit mai răspândit - la malul mării, la biserică, la virobnița și în bucătărie.
Clio
Aceasta este prima nadіyny și vina exactă pentru sfârșitul orei în Evul Mediu. Timp de o oră, dragă Ferdinand Magellan, lumea a avut nevoie de 18 ani de nisip pe o singură navă. Bula era un loc special pentru oameni, iac a transformat cainele in anul si a inghetat ora pentru jurnalul de bord.
Zana
În 1268, filozoful englez Roger Bacon a scris despre alegerea lentilelor în scopuri optice. Lentilele mai mari, introduse în rame, au fost victorioase pentru lectură atât în Europa, cât și în China, care au dat naștere unor super ochelari, de bule s-au găsit oculari la Apus sau la Skhodі. În Europa, primele puncte au apărut în Italia.
Clio
În 1480, Domenico Giraldaio, înfățișându-l pe Sfântul Ioan la masa de lucru, de care atârnă ocularele. Prin război, Sfântul Ioan a devenit patronul creatorilor de specii. Ocularele Nayranishi erau mici lentile oukli pentru miopi. Pentru persoanele cu ochi scurti, au fost marcate pentru prima dată pe portretul lui Papi Leo al Zecelea de către Rafael, zdrobit în 1517.
doamna minune
Cine este vina anului mecanic este necunoscut. Primele astfel de anexe puteau fi însă găsite și biruitoare în mănăstiri, astfel încât să stabilească exact ceasul, dacă următorul clopote chema cântările la slujbă.
Clio
Primul an mecanic, despre care se știe cu siguranță, a fost grozav, cu un mecanism important, care se mișca la ușă. Imediat le numesc un an bashto. La această aniversare, a fost doar săgeata de un an. Cei mai vechi dintre anii mecanici care au fost salvati se gasesc in Anglia, la catedrala din Salisbury, si creati in 1386. Aniversare, instalatii la Rouen, Franta, in 1389, dosi ide. Iar anul construcției catedralei din Țara Galilor este salvat imediat la Muzeul de Știință din Londra.
Litzar
Dar ce este?
Clio
În secolul al XIV-lea, creșterea comerțului maritim și faptul că ciuma era adusă de nave, că se întorceau din Levant, a fost adusă în carantină lângă Veneția. După ce a pus în carantină nava care a sosit, aceasta a fost izolată o perioadă de timp până la primele semne de boală, de parcă ar fi fost bula.
Zana
Începutul acestei perioade a devenit 30 de zile și s-a numit trentina, dar apoi s-a prelungit la 40 de zile, adică până la carantină. Alegerea unui astfel de vіdіzku bv este simbolică - chiar stilul pe care Hristos și Moise l-au petrecut singuri în deșert. În 1423, primul lazaret a fost deschis lângă Veneția, o stație de carantină pe insula din apropiere. Tse timid, schob să împiedice transferul ciumei cu oameni și bunuri.
Clio
Sistemul de la Veneția a devenit un model pentru alte regiuni ale Europei, precum și baza pentru controlul extins al carantinei timp de un secol.
doamna minune
Acest subiect îmi este bine cunoscut. Este imposibil să faci fără ea! Se susține că primul subiect a descris negrul franciscan în secolul al XIII-lea.
Zana.
Este imposibil să te înțelegi fără furculiță. În primul rând, furca este bifurcată la Coborârea Strânsă din secolul IX.
Spatele furcii avea mai puțin de două dinte. Dinții erau drepți, că її puteau fi bătuți mai mult pentru înșirare, dar nu їzhi strânși. În secolul al XI-lea, furca a fost adusă din Bizanț în Italia. În Europa, ferăstraiele au devenit utilizate pe scară largă până în secolul al XIV-lea, iar în secolul al XVII-lea, furculița a devenit un atribut necesar la mesele nobililor și comercianților.
Clio.
La Pvnіchnіy Evropі, videoclipul a apărut mult mai târziu. Primul câștig englezesc a fost descris în secolul al XVII-lea. Tsіkavo, că Biserica Catolică nu a trăit її vikoristannya, denumind furculița „zayvo rozkіshyu”. O furculiță a apărut în Rusia în 1606, iar Marina Mnishek a adus-o. La banchetul de nuntă de la Kremlin, Marina i-a șocat cu o privire pe boierii ruși și pe clerul. Cuvântul „furculiță” a rămas în limba rusă abia în secolul al XVIII-lea, iar mai devreme a fost numit „coarnut” și „se ofilește”.
Litsar.
Tsya rich tezh all vіdoma
Au apărut cu mult înaintea timpului nostru, dar victoria a fost mai puțin decât o înfrumusețare. Aproximativ în secolele XII-XIII, gudzikul a fost din nou recunoscut în Europa, dar acum și acum gudzikul era blocat într-o buclă. În Evul Mediu, gudzik-urile au devenit un accesoriu popular, care, după numărul lor pe odyas, poate fi judecat cu privire la statutul unui vlasnik.
Clio. De exemplu, una dintre ținutele regelui francez Francis I avea 13.600 de gudzikiv.
Litsar. Și tsya bogat este necunoscut pentru mine.
doamna minune
În 1498, a apărut prima periuță de dinți cu peri în China. Petru I a ordonat boierilor să se curețe din dinți cu un creid fals, aplicat la vologa cu ganchiro. Magazinele din Providence, Rhode Island, SUA, au interzis prin lege să vândă periuțe de dinți sâmbătă.
Clio
Un student american a brevetat o periuță de dinți cu whisky de unică folosință, care poate ajuta în mintea apei, a pastei de dinți și a polonezului. Până la sfârșitul lunii aprilie 2012, procesul de vinificație a fost lansat de firmele americane din domeniul producției culinare.
(muzică sonoră)
Clio.
Și acum sarcina este mai complicată. Știți ce este o anagramă?
Zana.
Tse este un dispozitiv literar care folosește rearanjarea literelor și sunetelor unui cuvânt cântător (formularea chi), care dă rezultatului un alt cuvânt și o formulare.
Clio.
În Serednyovichchi, anagramelor li s-a atribuit diya magică. În secolele XVIII-XIX, se obișnuia să se cripteze propriile cuvinte sub formă de anagrame, ceea ce a servit la două scopuri: să atașeze ipoteza la o reverificare reziduală și să confirme paternitatea pe semnătură, dacă aceasta a fost confirmată. Încercați să descifrați anagramele și să denumiți vinurile din Evul Mediu.
Majordomul (Arbaleta)
doamnă minune.
Arbaletele au fost construite lângă Grecia Antică în secolul V î.Hr. Arbaleta de nuc se numea cibula. În secolul al II-lea la stele. e. arbalete au fost găsite în China. Apoi arbaletele sunt turnate în Europa în epoca campaniilor de arbalete. Din secolul al 30-lea, în Pivdenniy Rus apar arbalete.
Okosiv buzacheto (Roată dințată)
Toată roata cu dinți pe a doua țărușă, recunoașterea dinților - intră în plasă cu astfel de dinți pe celălalt atașament tehnic; într-un asemenea rang, poate că puterea a fost transferată de la unul pe care îl voi atașa la altul
Tumoh (Guler)
Guler є ham important depozit. Vіn vikoristovuєtsya pentru rozpodіlu navantazhennia pe gâtul și umerii calului și transferul de zusill pe mișcarea chi іnshої sіlskogo podarskoї zbroї, de exemplu, pluguri, pluguri.
Zana
Știu: jumătate de lună nu a fost rambursată la mijlocul secolului,
Ale în văile lui Yogo nu este ușor de salvat.
Vechiul castel, am ceață, sunt steagul greu -
Însemnul despărțirilor noastre este zustrіchul uitat,
Yaskravih tar-skipiv lumina în pasajele de modă veche,
Foșnetul pânzei și privirea aceea - o privire lungă în spatele tău,
Frumusețe ușoară și bogată din tapiserii antice
În seara asta, sună-mă după tine.
Scenariu e excursii
„Muzeul la zid”
Vikonala: Ivanova Margarita Petrivna,
profesor de film al unui chuva
MBOU "ZOSH No. 57" m. Cheboksari
Zmist
I. Introducere ……………………………………………………………………….. latura. 2
II. Partea principală ………………………………………………………… lateral. 3-8
1. Explorarea excursiei „Muzeul de la Zid”
III. Visnovok …………………………………………………………………… partea 9
IV. Referințe ……………………………………………………….. partea. 10
V. Addendum …………………………………………………………………….... partea.
Intrare
În restul orei, completând munca cu exponate și vizitatori, muzeele recrutează în mod activ diverse tehnologii inovatoare, implicându-se în participarea la (spectacole teatrale, jocuri de rol intelectual, cufundare în atmosfera istorică, lecții integrative)
Dar principalele exponate care sunt în rafturi nu strigă către băieții de interes adecvat, așa că avem mâncare înaintea noastră, ce trebuie schimbat?Una dintre formele interactive de lucru cu obiecte, documente și materiale muzeale - „muzeu la perete”, de astăzi a devenit activ folosită în practică.Consiliul Muzeului Școlii Noastre a susținut și dezvoltarea proiectului „Muzeul la Zid”:„Vremurile nu sunt uitate”. Astfel demuzeul promovează o nouă formă de cunoaştere a istoriei pământului natal. Ghidul vă va cere să vă uitați în „punga de caritate” și să aflați despre bogățiile pământului nostru.De ce avem nevoie? Ei și-au stabilit astfel de obiective înaintea lor.
Meta logare: extinde, îmbunătățește, sistematizează și consolidează cunoștințele copiilor despre pământul natal, istoria acestuia,atașează învățăturilor un interes pentru subiecte pentru oameni; wihovuvatya un pic de mândrie pentru oamenii puternici.
Administrator: aflați despre istoria țării natale, poporul Chuva;
pentru a dezvolta o idee logică, dopitlivist, să conducă inteligent o analiză secvenţială;
câștigă dragoste pentru țara natală, onorează strămoșii noștri, mândrie de poporul tău;
obțineți grădini pentru copii vikhovantsіv, uchnіv shkіl la funcția muzeului.
Takozh„Muzeul la Valizі”, ca un chi portabil, inimile mobilității lor sunt activ victorioși pentru organizarea de expoziții viznih, vodnya să ia în zone îndepărtate, iluminarea ipotecilor.
parte principală
Excursie „Muzeul de la Zid”
(Scenariul turneului de teatru pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5-11 ani)
Chipul lui Dyuchi: bunicuță - Guardian, onuka, domovok Fuka (administrat de Hukka).
Proprietate: computer, proiector, ecran de proiecție, difuzoare, machetă din carton „Silska Pichka”.
articole:valіza, prask, rublă și valek, postoli, miner, chavunok, cerb, tigaie, sac de ambalaj cu inscripția: „Așează-te pe lavă. Împreună cu tine stau, voi ghici ghicitori pentru tine, care ai o privire languroasă.
Am ascuns activitatea de excursie
(Bunica intră - Păzitorul acelui onuka).
Paznic: Bună ziua, băieți shanovni, sunt aici de dragul dumneavoastră. Astăzi avem o surpriză incredibilă alături de voi, am venit la voi de la muzeul etnografic al școlii și cu surprize neobișnuite. Ghici ghicitoarea mea:
Puzat didus Alendey
Discursuri falsificate.
Ce este? (slide 2 ).
Minunat, fii amabil, ce este? Ai primit un astfel de articol? Axa unui astfel de obiect este preluată din muzeul nostru(Arătând spre geantă).
Băieți, și tsia valіzka charіvna! Acolo sunt salvate articole fermecătoare.
Vrei să afli ce este îngropat astăzi în buzunar?(Vіdpovidіdі copii).
Paznic: Această geantă nu este ușoară, este fermecătoare, mi-a fost predată de bunica, și de bunica. Valіza - aceasta este o geantă portabilă care are o formă dreptunghiulară, vikoristovuєtsya pentru salvarea și transportul diferitelor discursuri.
Astăzi, în nou, sunt discursuri, de genul „s-au rătăcit” la colibă, au băut-o până la zadar și acum nu știu cine e puturos și de ce oamenii au nevoie de ea.
Din antichitate îndepărtată
Numărul de cuvinte a ajuns la noi.
Ca în mâinile lui їх vei lua,
Te vei uita, apoi vei înțelege,
Ai nevoie de mai mult puturos.
Care sunt culorile și importante
Oamenii au fost mai devreme
Ce serviciu au servit.
Poți ajuta să transformi discursul în locul tău? (Vіdpovidіdі copii).
De la eu bine, de la eu bine. Yakshcho vіdkriti valіzu - discursuri pentru a vorbi despre ei înșiși. Ale, vodkriti yogo este posibil pentru cei care știu câte destine să transforme orașul Cheboksary în 2019.
Onuka: Știu că locul Ceboksary a fost fondat în 1469, acel loc în 2019 va împlini 550 de ani. (diapozitivul 4) (screensaver muzical al cântecului Chuvash „Ilemli, ilemli”).
Ai, h O să-mi cer o geantă pentru mine... (sufleți gâtul) (diapozitivul 5).
Paznic: Ei bine, ce dracu ne-am gândit despre zdivuvati ? Citește onuchko, am devenit deja orb, nu sunt surprins - acele litere scuipă ...
Onuka: Bine bunico... (Citiți nota).
„Pentru a afla ce vreau, va trebui să ghiciți ghicitori...” (se lovește nebunește cu capul ) Da...
Paznic: Hmm... Ei bine, valіza, bine, viclean!
Onuka: Ghici ce? (Întrebați copiii) Gărazd, ascultă... (diapozitivul 6).
La marginea de in;
Râul întins
barca cu aburi Plive,
Înapoi, apoi înainte
Și în spatele lui o suprafață atât de netedă,
Nu este vizibilă nicio ridă.
(ascultă, simți că tușește, adulmecă)
Băieți, simțiți mirosul de ceva împins, chhae, tuse...?
O, băieți, liniște, liniște...
Simt mirosul firimiturii aici!
Aud sunetul muzicii
Lăsați oaspetele să se grăbească la noi.
(Toată lumea ascultă. În spatele aragazului, eroul kazkovy Domovenka Fuka ( Administrația Hukka )
Paznic: Băieți, știați cine este?
Hukka: Sunt un brownie, spune-mi Hukka. Iar ghicitoarea este simplă: Praska tse (Vityagaє prask z Valіzi) (diapozitivul 7-8).
Onuka: Deci, Hukko, așa e... Praska Strivay, dar de ce ești nepoliticos pentru că ești nepoliticos?
Hukka: Ce, ce... Îl iau pe Vugill.
Onuka: De ce ai nevoie de vugillya, Hukko?
Hukka: A rade. Ce fel de oameni au scris, nu înțelegem de ce avem nevoie de un vogull.
Paznic: Băieți, știți de ce aveți nevoie de un vogull?
Paznic: Hukko, spune-ne de ce ai nevoie acum.
Hukka: Ei bine, iac! Ai venit să mă vizitezi, la colibă. Vreau să-ți fac un cadou. Dă-ți un cadou. Și axa hustochka nu a prins lovitura. Voi ridica axa imediat, o voi pune în rufe și o voi mângâia. Zvertaє respectă faptul că partea superioară a praskului poate fi deschisă.
(Hukka demonstrează cum să așezi și să călci...)
Paznic: Hukko, putem să ne uităm la praska ta cu băieții?
Hukka: Evident că poți. Doar nu mă lăsa să intru, am un vin mare.
( Copiii privesc cu respect obiectul, privesc ziua etc.)
„Dacă eram tânăr, am avut o altă zi grozavă. Făină de Sutsilna ... Buvalo, haine vipraesh, uscați-o ușor și apoi înfășurați-o pe tot puiul și axa cu un rubel ... ”(diapozitivul 9).
Pe vremuri, prask era scump și de cele mai multe ori nu era doar un accesoriu la fund, ci un semn de prosperitate, bunăstare, un element de lux. Praska din cabină a fost așezată pe un loc chilne, pe un vichy sau un servlet, i-a fost încredințat un samovar și a fost arătată cu mândrie tuturor oaspeților. Privind-o, maistrii erau mânjiți cu robiți de haine ponosite și frumoase, împodobindu-le cu figuri de creaturi, păsări și ornamente în creștere. Praski au fost transmise de la mamă la fiică și uneori au servit drept argument puternic pentru ora căsătoriei. „Du-te un nou zamіzh, donya, nu te bloca, chiar dacă este un prask în casa ta”, i-a instruit mama fiicei sale.
Hukka: Ascultă încă una dintre ghicitorile mele:
„Z se lipește ușor de cel murdar,
Ziua era reparat, dar noaptea era deschis.
Către vulpea Ide - celulele comorii,
De la vulpea du-te - traducere "
Ce este?
Onuka: Asta OK post. Laptі - tse de fiecare dată vzuttya sătenii din față.
(Diapozitivul 10).
Hukka: Așa e, postează. Și este exact marcat că sunt asemănătoare - apoi miros la corita! Curajul și prudența nu le amintesc de strămoșii noștri! Talpa piciorului a fost numită spate, partea din față a fost numită cap, urechile au fost numite motuzochki, pentru a tăia piciorul pe nas. În ziua postării pe picioarele oamenilor, otzhe, închis. Noaptea, le cunoșteau de jos - axa și vіdchinenі. Tobogane de pantofi bast similari cu klitini. La vulpe, celulele sunt îndreptate într-o singură bicicletă, iar la vulpe, pliurile. Axa a fost purtată atât de minunat de străbunicile și străbunicii noștri pentru ceasurile vechi. Puteai să-l cumperi de târg, dar într-un sim de piele, oamenii erau destul de mici să-și țese picioarele, iar băieții și-au învățat meseria de la 6 ani. Și am țesut picioarele de pe față. Liko - tse femele de rujeolă de tei și mesteacăn. axa q bucle, îmbrăcat în iac..."Și ordinul de a minți kalap (adăugarea 5), formă pentru pantofi de bast. S-au îngrozit peste el, dacă și-au țesut picioarele.
Onuka: Ascultă o altă ghicitoare.
„Aruncă sunt săpat, arc sunt călcat în picioare,
Bum în foc, bum în bazar.
Skіlki bulo putere, sіm'yu godov.
Sam este tolerant - nimic nu este їv.
A deveni bătrân, a deveni conștient.
Și parcă a căzut, așa a dispărut.
L-au dat afară pentru un vikno, iar câinii nu au nevoie de el ... ”(diapozitivul 11).
Onuka:— Și de ce s-au luptat minerii? (Vіdpovidіdі copii).
Hukka:„Virno, din lut. Lutul trebuia săpat, apoi am amestecat-o. Lutul a fost zdrobit și călcat în picioare, apoi pe un țăruș de olar - încercuit - olarul a pregătit, a pârjolit yogo în cuptor, apoi a vândut-o la bazar. Pentru sim'ї minerul a folosit subiectul primului consum. Au gătit supă, terci și be-yaku în iarbă savuroasă. Mâncarea era servită direct minerului pe masă... Dacă minerul a îmbătrânit și a dat primele crăpături, l-au învelit în scoarță de mesteacăn și au continuat să servească oamenii (diapozitivul 12). Adevărat, nu au pus yoga pe teren. Ei bine, de parcă ar cădea și s-ar fi spart, apoi cioburile au fost aruncate pe fereastră .
Paznic:Și știi, el este student un muncitor la munte și un frate - un geamăn, care nu s-a luptat niciodată.
Jos este îngust, sus este lat,
nu o cratiță.
Bouv la piata,
sprijinindu-se pe foc.
Nu-ți fie frică de foc
Newmu are terci să lâncezeze (diapozitivul 13-14).
Onuka: Nu știu. Copiii pot ajuta (dacă copiii).
Hukka:Pot să-ți spun chavunok.
Paznic: Asa de. Tse chavun. Vіn, ca un miner, neremarcabil în stat, dar în spatele unui vaga vin important, mai zdrobitor dintr-un chavun, un fel special de metal, care nu luptavăzând temperatura. în noucuptoare gătite și shchi, și terci.
Onuka:Și cum au ieșit din cuptor cu mâinile goale?
Paznic: Cu mâinile goale nu poți intra în foc. Pentru cine erau unelte speciale. Tse cerb sau cerb.(Diapozitivul 14).L-am pus pe stăpân în pіch și pe miner și pe chavun. Subiectul numelor pentru funcția de yoga: la propriu - cei care strigă după ajutor, iau.La fel, chavunki au fost puse în foc și ridicate cu un corn, apoi tigăi - cu un cârlig special pe un mâner lung - o tigaie.
Mustață:
Axa astfel vorbirea trăită - boules
Am servit conducătorilor.
Și acum duhoarea la muzeu,
Așa că ne-am minunat de ei
Am fost scris la modă veche
Deci, la fel ca mine și eu cu tine...
Test…
Paznic:
Ale axa, a venit ceasul despărțirii.
La naiba, la naiba!
Visnovok.
În timpul lucrărilor de proiectare, am învățat multe lucruri despre țara natală, am cunoscut oamenii Chuva cu obiecte. Minimuzeul „Cei vechi nu pot fi uitați” joacă un rol important în a-i învăța pe elevi să iubească țara natală, amintindu-și strămoșii. Cu toții putem spune cu mândrie că nu există viitor fără trecut.
De asemenea, împreună cu ghizii, am efectuat un tur ghidat în fața elevilor claselor de cob. Excursia li s-a potrivit destul de bine. Cred că obiectivele vikonanului.
Listă de literatură și resurse de internet
1. http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-o-predmetah-byta.html „ Ghicitori despre obiectele pobutu”.
addendum
Anexa 1
Prezentare „Muzeul de la Zid”: „Vremurile nu sunt uitate”.
Anexa 2
Test.
1. La ce soartă se va gândi în continuare orașul nostru Ceboksary?
(1469r.)
2. De ce au bătut valiza la pobută?
( Valіza - aceasta este o geantă portabilă care are o formă dreptunghiulară, vikoristovuєtsya pentru salvarea și transportul diferitelor discursuri.)
3. De ce praski au fost numite vugіlnymi?
(au fost așezate pentru încălzire)
4. Ce obiecte erau folosite pentru prasuvannia înainte de apariția praskului?
(rula si rubla)
5. De la câți rokiv khlopchikiv ați învățat să țeseți picioare?
(3 6 ani)
6. Cum arată muntenii chavuniv?
(material pregătit)
7. Mai este nevoie de corn?
(Pentru transfer în cuptoarele alpinilor și chavuns)
Tranziția la noile standarde osvitnі a schimbat radical abordarea sistemului, cum ar fi învățarea, deci vyhovannya. Inaintea instalatiilor de iluminat a fost nevoie sa se asigure desfasurarea studiilor la studiu, si activitati after-hour cu directiile principale.
Una dintre cele mai importante directive ale activităților după orele de program este învățarea civil-patriotică, care este cea mai bună modalitate de a o implementa în cadrul activității de excursie a muzeului școlii.
Cuvântul excursie este similar cu latinescul excursie. În limba rusă, a pătruns în secolul al XIX-lea și pe spate însemna „vibіgannya, raid militar”, apoi „vilazka, scump”. Viznachennya shkіlnoї ekskursії polyagaє în următoarele: „Ekskursіya - forma special navchalnoї că roboții pozanavchalnoї, yakіy zdіysnyuєtsya ghid spіlna dіyalnіst vchitelya zona pe care l-kerovanih shkolyarіv-ekskursantіv în protsesі vivchennya yavisch dіysnostі scho sposterіgayutsya din Minds naturale ABO Have spetsіalno stvorenih skhovischah komplektsіy (muzeu , expoziție)”.
Formele inovatoare de excursii ghidate sunt promovate mai pe scară largă printre practica muzeală școlară a Dedalului. Unul dintre ele este „Muzeul de la Zid” - o mini-excursie (istoria unei exponate, sub, subiect), inclusă mai ales înainte de lecție sau activități după orele de program.
Excursie la începutul orei pentru a intra în sistemul de lecții cu subiecte de subiecte primare, iar după orele să se desfășoare pe o clasă, opțiuni, ani de clasă, efectuând completări la cursul școlar, sau purtând în sine informații abstracte, care este în curs de dezvoltare. Excursii similare vor ajuta la extinderea orizontului cultural al copiilor, le vor inspira sufletul cu patriotism, dragoste și onoare de a practica, vor oferi o specialitate socializată universal.
Ideea turului „Muzeul la zid” vă oferă posibilitatea, mai întâi, rapid, de a deschide o expoziție, de a prezenta o expoziție, de a manipula obiectele muzeului - este important pentru o dezvoltare activă, practică a lumii copii. Într-un mod diferit, excursia poate fi efectuată la locul oricărui vizitator pe piețe deschise. În al treilea rând, expunerea tematică este necesară, iar expoziția este situată lângă perete, ceea ce este mai convenabil pentru transportul său.
Zavdyaki „Muzeul de la zid” creează efectul de mister, zatsіkavlenosti, mă voi uita la ceea ce se vede; silluєєєєєєєєїх dopetlivії, іskraієєєєє єєєєєєєtvoєєtvoєєєtvoєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєєє.
Trivalitatea excursiilor similare, precum și subiectele pot fi diferite, de exemplu, „Istoria dispozitivelor vimiruvalnykh” este integrată pentru o oră de lecții de matematică, fizică, chimie, geografie. Elevii învață despre istoria apariției unui tricot, raportor, șubler și alte articole. Băieții exclamă lumea, care este nevidomia, încep să se exprime, formulează problema și o analizează folosind metoda de dezvăluire a principalelor semne, efectuează autoevaluare.
Vechea rochie sună fără voce, iar excursia „De la gramofon la gramofon” (integrarea disciplinelor de muzică și fizică) ne duce departe 40–60 pp. ultima suta de ani...
Mai în vârstă, cântând, amintiți-vă cu amabilitate cuvintele celebrului tango „În trezirea soarelui de sub mare a spus la revedere...” din filmul lui Mikita Mikhalkov, dar pentru copii mâncare, care face ca gramofonul să sune ca un gramofon , sună mai degrabă ca un alt nume pentru o piesă de muzeu.
„Muzeul la Zid” de dragul mobilității sale, poate fi folosit pentru organizarea de expoziții fără intermediar în sediul central. O astfel de formă de muncă muzeală permite virismul numărului redus de sarcini vechi de poshukovo, iluminatoare-primare și semnificative din punct de vedere social, care stau în fața muzeelor școlare, ridicând interesul elevilor față de subiectele pe care le studiază.
Cursurile se desfășoară într-o formă interactivă cu diverse elemente de reprezentație teatrală, jocuri de rol. Duhoarea se bazează pe chi-ul liceului și pe cunoștințele locale și pe materiale istorice. Există verificări electronice pentru învățare. Pe parcursul unui tur ghidat în acest format, studenții pot ajunge la tradițiile culturale și istorice din mica lor patrie. Dotorknutis până în trecut prin viața unei exponate muzeale. Chi poate deveni participanți neîntrerupti la bricolaj.
Alegem articole pentru expoziția Chergovskaya, legate de aniversare (excursie „Anul Sfânt”), cu jucăriile din secolul trecut (excursie „Istoria lui Yalinkovyh Igrashok”) și, în mod surprinzător, misterul , și axa șapcă și cearșaf din față (excursie „Vіhi Peremogi”). Deosebit de populare printre școlari sunt excursiile „Obiecte pentru uzul secolului al XX-lea”, „Pidruchniki al părinților noștri”, „Ce Rozpoviv Gudzik”, „Aparatele Shkilne”.
Sunt sigur că băieții de la Liceul nostru vor dezvolta un interes puternic pentru istoria țării, iar brandul - în muzeul școlii robotice.
Literatură
1. Dragni O.V. Muzeul școlii: recomandări metodice privind organizarea și organizarea activității muzeelor din fundațiile de iluminat ale SZOUO. M., 2011.
2. Slastenin V.A. Ghid de titlu „Pedagogie”.
