Мотивація на здоровий спосіб життя презентації. Презентація «Підвищення мотивації школярів до рухової активності та здорового способу життя

«Спосіб життя та здоров'я» - Ну а те, що алкоголь руйнує печінку, відомо всім. Без таких уявлень соціальна робота є неповноцінною. Соціальні аспекти здоров'я та здорового способу життя. Відмова від шкідливих звичок. Поведінкові чинники, що впливають здоров'я: Раціональне харчування. Причому більшість хворих на гострий інфаркт міокарда гине, не дочекавшись медичної допомоги.

Формування ЗОЖ - Формування здорового способу життя: Позитивна орієнтація при вихованні. Виявлення причинно-наслідкових зв'язків у системі «Здоров'я та Спосіб життя». Раціональний режим дня. Послідовний процес формування знань. Міждисциплінарна шкільна програма "Здоров'я" замість самостійного предмета (уроків здоров'я).

«Про здоровий спосіб життя» – Сміх від нас не відстає! Якщо хочеш бути розумним – бігай! "Формування здорового життя". Для спорту не меж та відстаней! Я вибираю життя! Якщо хочеш бути сильним - бігай! Спорт дарує щастя дружби та кохання! "Їжа - важливе джерело енергії та сил для людини". Загартовування! -обтирання снігом -контрастний душ -плавати взимку в ополонці.

«Здоровий спосіб життя у школі» - Затишок, комфортність шкільних приміщень сприяють позитивному емоційному настрою учнів. Хокей з шайбою. Школа Здорового Образу Життя. Розширення мережі спортивних секцій та гуртків. Здоров'я підростаючого покоління – найзлободенніша проблема. Матеріально-технічна база Здорового образу життя.

«Життя здорової людини» - Здоровий хребет. Крапка вище внутрішньої кісточки (для краси). Новонароджена юна душа народжує юну здорову міцну голову. Зберігати у холодильнику. «Новонароджена молодість вливається у моє обличчя. Підборіддя до грудей - повороти голови в сторони - обережно! Моє нове обличчя народжується нове – новонароджене.

«Складові здоров'я людини» - Відношення різних людей до збереження та зміцнення здоров'я. Визначення Всесвітньої організації охорони здоров'я. ? Соціальне благополуччя. Духовні складові здорового життя. Фізичне благополуччя. Що таке добробут, щастя? Духовне. Що таке здоров'я? Протиріччя. Соціальні складові здорового життя.

Всього у темі 34 презентації

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Презентація на тему: "Здоров'я дитини в наших руках!"

Виконала вихователь м. Санкт-Петербурга Червоногвардійського району ДБДОУ №86 Карачова Ганна Вікторівна

Мета презентації: Ознайомити батьків вихованців з основними факторами, що сприяють зміцненню та збереженню здоров'я дошкільника. Завдання: Ознайомити батьків із факторами, здатними згубно впливати на здоров'я дітей. Формувати у батьків відповідальність за здоров'я своєї дитини. Мотивувати на здоровий спосіб життя.

Здоровий спосіб життя це спосіб життя окремої людини з метою профілактики хвороб та зміцнення здоров'я.

Фактори, що впливають на здоровий спосіб життя Спадковість Екологія Спосіб життя

Основні складові здорового способу життя національне харчування Режим дня Раціональне харчування Загартовування Фізичні заняття Особиста гігієна Позитивні емоції

Раціональне харчування - різноманітне та збалансоване за всіма компонентами фізіологічно повноцінне харчування.

Режим дня Це раціональне розподілення часу на всі види діяльності та відпочинку протягом доби. Дитина звикає до послідовності заходів та до порядку. Це дисциплінує.

Прогулянка Сприяє підвищенню опірності організму та загартовує його

Фізичні заняття Ходьба біг стрибки лазіння метання

Гартування Направлено на підвищення стійкості організму до переохолодження або перегрівання Ходіння босоніж Контрастний душ Повітряні ванни Сонячні ванни Обтирання Обливання Полоскання горла прохолодною водою

Взаємовідносини з дитиною в сім'ї Позитивні емоції Хвалили Заохочували Схвалювали Цілували Обіймали Ласкали Співпереживали Захоплювалися Усміхалися Робили подарунки Негативні емоції Закидали Пригнічували Принижували Звинувачували Засуджували Заперечували читали нотації Лишали

Здоров'я дитини у ваших руках!

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Створення позитивного емоційного музичного супроводу, що сприяє корекції психофізичного статусу дітей у процесі їхньої рухово-ігрової діяльності.

Батьківські збори №2 Тема: "Здоров'я дитини у наших руках"

У зимовий період дуже багато дітей хворіють на грип та інші застудні захворювання. Чи можна зберегти здоров'я, як це зробити тема наших батьківських зборів.

Сьогодні збереження та зміцнення здоров'я дітей – одне з головних стратегічних завдань розвитку країни. Здоров'я - це не тільки відсутність хвороб, це стан оптимальної працездатності, творчий...

Презентація «Калейдоскоп здоров'я» Мета: Формування у дітей мотивації навичок здорового способу життя через традиції та цінності культури в галузі здоров'я. Виконала: Скоробогатько Олена Олександрівна Здоров'я дитини понад усе, Багатство землі не замінить її Здоров'я не купиш, ніхто не продасть Його бережіть, як серце, як око.

Завдання Формувати потребу у здоровому способі життя. Формувати уявлення дітей про залежність здоров'я, від рухової активності та загартовування. Виховувати свідоме ставлення до власного здоров'я та використовувати доступні способи його зміцнення. Довести до відома дітей, що рухова активність одна із джерел міцного здоров'я. Розширювати у дітей уявлення та знання про різноманіття фізичних та спортивних вправ. Ознайомити дітей зі значенням вітамінів та мінеральних речовин у житті людини, закріплювати уявлення про духовно-моральні засади здоров'я.

Здоровий спосіб життя є основою для гармонійного розвитку дитини, причому, чим у більш ранньому віці людині починають щепитися здорові звички та порядки, тим ефективнішим стає виховання здорового способу життя.

Організована рухова діяльність у дитячому садку Ранкова гімнастика (щодня) Заняття фізкультурою (2 рази на тиждень) Рухливі ігри на першій та другій прогулянках (щодня) Самостійна рухова діяльність з різними фізкультурними посібниками: - вранці - після сніданку - на прогулянці - після сну - другий прогулянці Базова та ігрова діяльність Загартовування: - оздоровчі прогулянки, щодня - вмивання прохолодною водою перед їдою, після кожного забруднення рук - полоскання рота після кожного вживання їжі та після сну водою кімнатної температури (прохолодної) - повітряні ванни після сну, на занятті по фізкультурі - ходьба босоніж у звичайних умовах та по ребристих доріжках після сну, на заняттях фізкультурою (час збільшується поступово)

Харчування дитини дошкільного віку має бути: По-перше, повноцінним, що містить у необхідних кількостях білки, жири, вуглеводи, мінеральні речовини, вітаміни, воду. По-друге, різноманітним, складатися з продуктів рослинного та тваринного походження. Чим різноманітніший набір продуктів, що входять до меню, тим повноцінніше задовольняється потреба у їжі. По-третє, доброякісним – не містити шкідливих домішок та хвороботворних мікробів. Їжа має бути не тільки смачною, а й безпечною. По-четверте, достатнім за обсягом та калорійністю, викликати почуття ситості. Отримане дошкільнятом харчування має не тільки покривати енергію, що витрачається їм, але й забезпечувати матеріал, необхідний для зростання і розвитку організму.

Як організувати активний спосіб життя дитини. За даними МОЗ, діти та підлітки повинні приділяти фізичній активності не менше 60 хв/день. Звичайно, це не означає, що дитина повинна ходити в спортивну секцію щодня, достатньо піти з дитиною на пішу прогулянку або покататися на велосипедах, пограти в будь-які рухливі ігри. Тим більше, спільні ігри з дитиною, дозволяють вам проводити з дитиною більше часу разом.

Як забезпечити дитину правильним харчуванням Половина раціону дитини повинна складатися з не крохмалистих овочів (помідори, огірки, морква, капуста, броколі, шпинат, бобові культури і т.д.) картопля, кукурудза, горох, каші, рис і т.д.) Частина раціону, що залишилася, повинна містити нежирне м'ясо (курка, індичка, риба або пісна яловичина). До цього всього додайте фруктів і жирного молока.

Скільки годин на день має спати дитина. Повноцінний сон, така сама невід'ємна частина здорового життя як харчування і фізична культура. Дитина, яка досить відпочиває, як правило, щасливіша і здоровіша за своїх однолітків, що не виспалися. Діти шкільного віку та підлітки повинні спати не менше 8-9 годин на добу.

Слайд 2

Моніторинг здоров'я та способу життя

2 - це складна система динамічного спостереження за змінами стану здоров'я та способу життя дітей для виявлення критичних відхилень, що потребують певного втручання та здійснення психофізіологічних, медико-профілактичних та соціально-економічних заходів, з метою формування мотивації до здорового способу життя та профілактики захворювань.

Слайд 3

3 Технологія моніторингу - це сукупність прийомів, методів, способів збирання та аналізу інформації, а також послідовність дій, що сприяють досягненню кінцевої мети

Слайд 4

Принципи моніторингу

4 1. Стандартизація термінології, показників, методик. 2. Структурування показників (основні, додаткові, комплексні). 3. Етапність ведення. 4. Уніфікованість інформаційного забезпечення (використання єдиного інформаційного забезпечення). 5. Раціональність (організація з пріоритетних напрямів). 6. Дійсність та ефективність (орієнтація на реально досяжні результати).

Слайд 5

Основні завдання моніторингу

5 Організація тривалого спостереження за станом здоров'я та способом життя дітей та підлітків. Створення єдиної системи моніторингу з уніфікованим методичним підходом та програмним забезпеченням. Аналіз інформації, що надходить на основі державної статистичної звітності, результатів профілактичних медичних оглядів, наукових досліджень та даних Центрів здоров'я. Виявлення причинно-наслідкових зв'язків у системі «Здоров'я та Спосіб життя». Ухвалення управлінських рішень (розробка цільових програм) з гігієнічного навчання та формування мотивації до здорового способу життя (ЗОЖ). Оцінка ефективності формування ЗОЖ за принципом зворотний зв'язок.

Слайд 6

Модель моніторингу

6 ІАПС – інформаційно-аналітична підсистема ІАПС «Спосіб життя» ІАПС «Управлінські рішення»

Слайд 7

Тенденції до зміни громадського здоров'я Росії на період до 2015 року

7 1. Стабілізація захворюваності дітей високому рівні. Подальша зміна структури захворюваності за рахунок збільшення частки психічних розладів, хвороб кістково-м'язової системи та органів травлення. 2. Негативні зміни фізичного розвитку. Збільшення частки дітей із дефіцитом маси тіла та низьким зростанням, особливо у дівчаток 14 -15 років. 3. Подальше зростання смертності у підлітковому віці (особливо в юнаків) з допомогою травм, отруєнь, самогубств. 4. Збільшення загальної інвалідності дитячого населення за рахунок вроджених аномалій, хвороб нервової системи та психічних розладів.

Слайд 8

8 Така тенденція обумовлена ​​наявністю небезпечного для здоров'я способу життя дітей та підлітків.

Створення системи моніторингу здоров'я та формування ЗОЖ є найважливішим медико-соціальним завданням, вирішення якого дозволить на науковій основі розробити регіональну цільову програму профілактики та відстежувати ефективність її реалізації за принципом зворотного зв'язку.

Слайд 9

9 Стан здоров'я дітей і підлітків Медичні критерії оцінки здоров'я індивідуума Медичні критерії оцінки здоров'я дитячого колективу Фізичний розвиток Інвалідність Наявність або відсутність хронічних захворювань я) ​​Захворюваність Групи здоров'я

Слайд 10

Управлінчеські рішення

10 Полягають у розробці та реалізації цільових програм з гігієнічного виховання та формування ЗОЖ з метою збереження та зміцнення здоров'я дитячого населення.

Слайд 11

11 Цільова програма - це систематизований виклад мети, завдань, переліку передбачуваних заходів щодо формування ЗОЖ з метою збереження та зміцнення здоров'я учнів в умовах освітнього закладу.

Слайд 12

Модель моніторингу стану здоров'я та формування ЗОЖ

12 Захворюваність Фізичний розвиток Здорове харчування Оптимальна рухова активність Раціональний режим дня Особиста та громадська гігієна Гендерна поведінка Стан здоров'я Компоненти ЗВЖ Демографічні показники Причинно-наслідкові зв'язки Гігієнічне виховання Інвалідність Рівень адаптації Відсутність шкідливих звичок

Слайд 13

13 Ефективність формування ЗВЖ оцінюється за: Віковою динамікою змін індикаторів здоров'я та показників ЗВЖ (5, 7, 12, 16 та 18 років). 2. Ступені досягнення кінцевої мети (принцип зворотний зв'язок).

Алгоритм дій фахівця під час моніторингу

14 збір інформації про здоров'я та спосіб життя дітей та підлітків;

статистична обробка;

первинний аналіз;

виділення критичних змін;

висування робочої гіпотези причинно-наслідкових зв'язків;

пошук пріоритетних факторів ризику;

розробка цільових програм з гігієнічного навчання та формування ЗОЖ;

реалізація цільових програм та корекція факторів ризику;

оцінка ефективності формування ЗОЖ за принципом зворотний зв'язок.

Слайд 15

15 Системний підхід щодо оцінки стану здоров'я та способу життя дітей. Врахування критичних вікових періодів на етапі дозрівання дитячого організму з метою визначення пріоритетів для розробки заходів щодо формування ЗОЖ. 3. Використання методів донозологічної діагностики для раннього виявлення відхилень у стані здоров'я дітей з метою прийняття своєчасних управлінських рішень щодо збереження та зміцнення їхнього здоров'я та формування ЗВЖ. Основні особливості технології моніторингу дитячого населення

Слайд 16

16 Гігієнічне виховання - це система спеціально організованої передачі з покоління в покоління соціального досвіду та способу формування поглядів, переконань та навичок, які мотивують сферу поведінки дитини (підлітка) у сфері збереження та зміцнення як власного здоров'я, так і здоров'я оточуючих.

Слайд 17

Модель гігієнічного виховання дітей

17 Пробудження інтересу Підтримка сім'ї та суспільства Психомоторні навички ЗНАННЯ ПЕРЕКОНАННЯ Усвідомлена поведінка Систематичність навчання Аналіз наслідків Мотивація здоров'я

Слайд 18

23 Комплексне вирішення проблем при структуруванні форм, методів та засобів виховання в системі «сім'я – освітня установа – суспільство». Міждисциплінарна шкільна програма "Здоров'я" замість самостійного предмета (уроків здоров'я). Активне залучення учнів до формування ЗОЖ замість навчального навчання («не можна курити»). Врахування домінуючих потреб у критичні вікові періоди. Моніторинг поведінкових факторів та їх корекція за принципом зворотного зв'язку, створюючи процес формування мотивації, що саморозвивається.

Слайд 24

24 Спосіб життя дітей залежить не стільки від освітнього закладу, скільки від соціально-економічних умов та від системи гігієнічного виховання в сім'ї та в суспільстві.

Але розпочинати процес формування мотивації до ЗОЖ необхідно з освітньої установи, де слід поєднувати зусилля педагогів, вихователів, медиків, батьків та громадськості з питань збереження та зміцнення як власного здоров'я, так і здоров'я оточуючих.

Слайд 25

25 Дякую за увагу!

Переглянути всі слайди

Чинники що впливають здоров'я школяра. ЕНДОГЕННІ (внутрішні): 1.Вікові особливості розвитку учня; 2.Статеві відмінності між хлопчиками та дівчатками; 3.Спадкові генетичні: -пов'язані з типом статури, темпераменту тощо; - Індивідуальні. 4. Історія розвитку дитини: -порушення розвитку; -перенесені захворювання, травми

Режим дня Для дітей з 4 до 7 років (дошкільнята) Підйом Сніданок до Процедури, прогулянка Обід до Тихий час Полудень Музичні заняття, прогулянка, дозвілля Вечеря Спокійні заняття, дозвілля Вечірні процедури