Проблема вияву справжнього героїзму на війні аргументи. Аргументи проблеми мужності, відваги та героїзму для твору еге з російської мови

Війна - це найважчий і найважчий час для всього народу. Це переживання, страх, душевний та фізичний біль. Найважче у цей час доводиться учасникам війни, бойових дій. Саме вони захищають народ, ризикуючи власним життям.

Що таке війна? Як подолати страх під час бойових дій? Ці та інші питання ставить Віктор Олександрович Курочкін у своєму тексті. Проте детальніше автор розглядає проблему прояви героїзму на війні.

Щоб привернути увагу читачів до поставленої проблеми, письменник розповідає про героїчний вчинок Сані Малєшкіна на війні. Герой, щоб допомогти водієві танка перебороти свій страх, побіг перед самохідкою, навіть не подумавши, що його легко і так просто можуть вбити.

Він знав, що наказ вибити фашистів із села має бути виконаний, незважаючи ні на що. Також автор звертає нашу увагу на те, що Саня не видав свого водія і на питання про те, чому він біг перед танком, відповів: «Дуже замерз, от і побіг, щоб зігрітися». Саме у скоєнні мужніх та ризикованих вчинків полягає справжній героїзм. Адже невипадково Малєшкіна представили до звання Героя.

В.А. Курочкін вважає, що справжній герой- це людина, яка захищатиме свою Батьківщину, свій народ і товаришів, незважаючи ні на що. І навіть небезпека та ризик власним життям не завадять йому виконати свій обов'язок.

Розмірковуючи над поставленою проблемою, я згадала твір М. А. Шолохова «Доля людини». Його головний герой зіткнувся на війні не лише з фізичними, а й із моральними труднощами. Він втратив всю свою сім'ю, найближчих людей. Однак ця людина, як справжній російський герой, знайшла сили продовжувати захищати батьківщину, свій народ. Поряд із героїчним, Андрій Соколов здійснює моральний подвиг: усиновлює дитину, яка втратила батьків на війні. Ця людина є прикладом справжнього героя, якого нездатна зламати війна та її жахливі наслідки.

Людина, яка любить свою батьківщину, ніколи не зрадить її. Навіть якщо це спричинить жахливі наслідки. Згадаймо твір В. Бикова «Сотников». Його головний герой разом із другом був відправлений на пошук продовольства для загону. Однак їх схопили фашистська поліція. Сотников переносив усі тортури та муки, але так і не видав інформацію ворогам. Проте його друг Рибак не тільки все розповів, а й погодився перейти служити до фашистів, заради збереження життя, вбито власноруч товариша. Сотников виявився справжнім патріотом, людиною, не здатною зрадити свою батьківщину навіть перед смертю. Саме таку людину можна назвати справжнім героєм.

Таким чином, справжній героїзм може проявити тільки та людина, яка боротиметься за батьківщину, ризикуючи життям та перебуваючи у небезпеці. І жодні перепони не зможуть стати на шляху до справжнього героя.

Ось і добігає кінця шкільна освіта. Тепер у центрі уваги всіх учнів Ні для кого не секрет, що дуже багато балів можна отримати завдяки написанню твору. Саме тому ми в цій статті докладно напишемо план до твору та обговоримо найпоширенішу на іспиті тему проблеми мужності. Звичайно, тим досить багато: ставлення до російської мови, роль матері, вчителя, дитинства у житті і багато інших. Особливе утруднення учнів викликає аргументування проблеми мужності.

Безліч найталановитіших письменників присвятили свої твори темі героїзму та відваги, але вони не так міцно осідають у нашій пам'яті. У зв'язку з цим ми їх трохи освіжимо та наведемо найкращі аргументидля захисту вашого погляду з художньої літератури.

План твору

Для початку пропонуємо вам ознайомитись із планом правильного твору, який за наявності всіх пунктів принесе вам максимум можливих балів.

Твір ЄДІ з російської сильно відрізняється від есе з суспільствознавства, з літератури тощо. Ця робота має строгу форму, яку краще не порушувати. Отже, як виглядає план нашого майбутнього твору:

1. Вступ. У чому завдання цього пункту? Нам потрібно плавно підвести нашого читача до основної проблеми, порушеної у тексті. Це невеликий абзац, який складається з трьох-чотирьох речень, але явно відноситься до теми вашого твору.
2. Позначення проблеми. Ми в цій частині говоримо, що прочитали запропонований для аналізу текст і виявили одну з проблем. Коли ви вказуєте проблему, наперед подумайте про аргументи. Як правило, їх у тексті дві і більше вибирайте найбільш вигідну для вас.
3. Ваш коментар. Потрібно пояснити охарактеризуйте її. Це має зайняти не більше семи пропозицій.
4. Зауважте позицію автора, що він думає і як до проблеми ставиться. Може він намагається щось зробити?
5. Ваша позиція. Ви повинні написати, чи згодні ви з автором тексту чи ні, обґрунтуйте свою відповідь.
6. Аргументи. Їх має бути два (з літератури, історії, особистого досвіду). Педагоги все-таки пропонують робити опору на аргументи з літератури.
7. Висновок трохи більше трьох пропозицій. Зробіть висновок усьому, що ви сказали, підсумуйте. Можливий такий варіант закінчення, як риторичне питання. Він змусить замислитись, і твір буде закінчено досить ефектно.

Як видно з плану, найважча частина – аргументування. Зараз ми підберемо приклади для проблеми мужності, використовуватимемо виключно літературні джерела.

"Доля людини"

Тема проблеми мужності – це основна ідея оповідання Михайла Шолохова «Доля людини». Самовідданість та мужність – це основні поняття, які характеризують головного героя Андрія Соколова. Наш персонаж здатний переступити через усі перешкоди, які йому приготувала доля, пронести свій хрест із високо піднятою головою. Ці якості він показує не лише під час військової служби, але й у полоні.

Здавалося, найстрашніше вже позаду, але біда не приходить одна, попереду ще одне дуже важке випробування - смерть рідних йому людей. Тепер в Андрії говорить самовідданість, він зібрав свої останні сили в кулак і відвідав те саме місце, де колись було тихе та сімейне життя.

"А зорі тут тихі"

Проблема мужності та стійкості відбито й у такому творі, як повість Васильєва. Тільки тут ці якості приписуються тендітним та ніжним створінням – дівчатам. Цей твір розповідає про те, що російські жінки теж можуть бути справжніми героями, битися на рівні з чоловіками та відстоювати свої інтереси навіть у таких глобальних сенсах.

Автор розповідає про нелегку долю кількох зовсім не схожих одна на одну жінок, яких звела разом велика біда - Велика Вітчизняна війна. Хоч і життя раніше складалося їх по-різному, але кінець був у всіх один - смерть у виконанні бойового завдання.

Повість про справжню людину

Який є в багатьох зустрічається і в «Повісті про справжню людину» Бориса Польового.

У творі йдеться про важку долю льотчика, який дуже любив небо. Він політ - це сенс життя, як крила для птиці. Але їх йому підрізали німецьким винищувачем. Незважаючи на свої травми, Мересьєв дуже довго повз лісом, у нього не було ні води, ні їжі. Він подолав цю труднощі, але попереду на нього чекали ще. Він втратив ноги, він мав навчитися користуватися протезами, але цей чоловік був настільки сильний духом, що навчився навіть танцювати на них.

Незважаючи на велику кількість перешкод, Мересьєв знову знайшов крила. Героїзму та самовідданості героя можна лише заздрити.

"У списках не значився"

Оскільки нас цікавить проблема мужності, аргументи з літератури ми підбирали про війну та важку долю героїв. Також і роман Бориса Васильєва «У списках не значився» присвячений долі Миколи, який тільки-но закінчив училище, вирушив на службу і потрапив під обстріл. Він не значився зовсім у жодних документах, але йому не спало на думку бігти як «щур з корабля», він сміливо бився і відстоював честь своєї батьківщини.

Літературні та життєві аргументи "Прояв героїзму на війні" і отримав найкращу відповідь

Відповідь від?Галина Купіна?[гуру]
Героїзм на війні. Твір ЄДІ.
Війна, це страх, горе, смерть. Поводиться кожен у такій ситуації по-різному. Один виявить боягузтво, а інший стане справжнім героєм.
Звичайно ж, забути і не донести новим поколінням такі зразки героїзму – подібне до злочину. Це слід робити з прикладу радянської «військової» літератури, - такі аргументи ЄДІ. Проблема героїзму висвітлюється школярам на прикладах із творів Бориса Полевого, Михайла Шолохова, Бориса Васильєва.
Фронтового кореспондента газети «Правда» Бориса Польового вразила історія льотчика 580 полку винищувачів Маресьєва Олексія. Взимку 1942 року над небом Новгородської області його було збито. Поранений у ноги пілот 18 діб повзком діставався своїх. Він вижив, дістався, проте ноги його "з'їла" гангрена. Настала ампутація. У шпиталі, де лежав Олексій після операції, також перебував політрук Сергій Воробйов. Йому вдалося запалити Маресьєва мрією – повернутися у небо як льотчик-винищувач. Перемагаючи біль, Олексій навчався не просто ходити на протезах, а й танцювати. Апофеоз повісті є перший повітряний бій, проведений льотчиком після поранення.
Медкомісія «капітулювала». За війну реальний Олексій Маресьєв збив 11 ворожих літаків, причому більшу частину - сім - після поранення.
Радянськими письменниками переконливо розкрито проблему героїзму. Аргументи з літератури свідчать - подвиги чинили як чоловіки, а й жінки, покликані служити. Повість Бориса Васильєва «А зорі тут тихі» вражає своїм драматизмом. У радянському тилу висадилася велика диверсійна група фашистів, яка налічує 16 людей.
Цю тему торкнулося багато літературних діячів нашої країни. Толстой показує різницю між військовими аристократами, та його показушностью, і тими офіцерами, які з простими солдатами, героїчно захищали Севастопольські бастіони. Це хоробрі брати Козельцови. Або морський офіцер, ім'я якого залишилося невідомим. Усі вони відрізнялися скромністю, відвагою, героїзмом, турботою про своїх підлеглих. Ці офіцери показували своїм прикладом те, як треба воювати, без страху дивлячись у вічі ворогові.
Роман «Війна та мир». Описується те, як у часи військових дій із французькою армією, звичайний солдат Тушин, маючи нечисленну батарею, допоміг цілій армії. Маючи таких героїв, як Матрос А., Маресьєв А., Гастелло Н., можна не боятися ніяких загроз ззовні. А такі люди у нашій країні завжди були, є, і будуть.
Так само Твардовський А. Т. у своєму творінні «Василь Тьоркін», показує самовідданість бійця. Під час переправи їх обстріляли німці. Наступного дня, прийшовши зібрати загиблих, виявили солдата, який добирався до берега. Один плив тільки для того, щоб інформувати, скільки союзників залишилося на іншому березі. Ось він героїзм - ціною свого життя, надати допомогу для досягнення перемоги над ворогом.
Навіть діти поводилися героїчно під час війни. Десяти – чотирнадцяти літні працювали нарівні з дорослими, не показуючи втоми, і не скаржачись на жодні труднощі.
Всім відомий Сусанін, який привів глибоко в лісову хащу, ворогів, знаючи, що на нього чекає в результаті. Але він пішов на це заради порятунку свого народу.
Завдяки справжньому героїзму ми живемо зараз у своїй мирній країні. І навіть звичайна людина, потрапляючи в ситуацію, коли постає питання захисту сім'ї, друзів, Батьківщини, стає справжнім героєм, здійснюючи незвичайні вчинки, гідні замилування.

• Не завжди самопожертва пов'язана з ризиком для життя
• Здійснювати героїчні вчинки людини спонукає любов до Батьківщини
• Людина готова пожертвувати собою заради того, кого вона дійсно любить
• Для порятунку дитини часом не шкода пожертвувати найціннішим, що є у людини – власним життям
• Тільки моральна людиназдатний зробити героїчний вчинок
• Готовність до самопожертви не залежить від рівня доходів та соціального статусу
• Героїзм виражається у вчинках, а й у вмінні бути вірним своєму слову навіть у найскладніших життєвих ситуаціях
• Люди готові на самопожертву навіть в ім'я порятунку незнайомої їм людини

Аргументи

Л.М. Толстой “Війна та мир”. Деколи ми не підозрюємо, що та чи інша людина може зробити героїчний вчинок. Це підтверджує приклад з цього твору: П'єр Безухов, будучи багатою людиною, приймає рішення залишитися в обложеній ворогом Москві, хоча має всі можливості виїхати. Він – справжня людина, не ставить перше місце своє матеріальне становище. Не шкодуючи себе, герой рятує з вогню маленьку дівчинку, здійснюючи героїчний вчинок. Можна звернутися до образу капітана Тушина. Спочатку він не справляє на нас гарного враження: Тушин постає перед командуванням без чобіт. Але битва доводить те, що цю людину можна назвати справжнім героєм: батарея під командуванням капітана Тушина самовіддано відбиває атаки ворога, не маючи прикриття, не шкодуючи сил. І зовсім не важливо, яке враження на нас справляють ці люди за першого знайомства з ними.

І.А. Бунін "Лапті". У непроглядну завірюху Нефед вирушив у Новосілки, що знаходяться за шість верст від будинку. Зробити це його спонукали прохання хворої дитини принести червоні ноги. Герой вирішив, що "потрібно добувати", тому що "душа хоче". Він хотів купити ноги і пофарбувати їх фуксином. До ночі Нефед не повернувся, а зранку чоловіки привезли його мертве тіло. За пазухою у нього знайшли пляшечку з фуксином і новенькі ноги. Нефед був готовий на самопожертву: знаючи, що наражає себе на небезпеку, вирішив діяти на благо дитини.

А.С. Пушкін "Капітанська дочка". Любов до Марії Миронової, капітанській доньці, не раз спонукала Петра Гриньова наражати своє життя на небезпеку. Він вирушив у захоплену Пугачовим Білогірську фортецювирвати дівчину з рук Швабрина. Петро Гриньов розумів, на що йде: будь-якої миті його могли спіймати люди Пугачова, він міг бути убитий ворогами. Але героя ніщо не зупинило, він був готовий урятувати Марію Іванівну навіть ціною власного життя. Готовність до самопожертви виявилася і тоді, коли Гриньов був під слідством. Він не став розповідати про Мар'ю Миронову, любов до якої і привела його до Пугачова. Герой не хотів робити дівчину, яка причетна до слідства, хоча це дозволило б йому виправдатися. Петро Гриньов своїми вчинками показав, що готовий терпіти будь-що заради щастя дорогу йому людину.

Ф.М. Достоєвський "Злочин і кара". Те, що Соня Мармеладова пішла “жовтим квитком”, є також своєрідною самопожертвою. Дівчина зважилася на це сама, свідомо, щоб прогодувати свою родину: батька-п'яницю, мачуху та її маленьких діток. Яким би брудним заняттям була її “професія”, Соня Мармеладова гідна поваги. Протягом усього твору вона доводила свою духовну красу.

Н.В. Гоголь "Тарас Бульба". Якщо Андрій, молодший синТараса Бульби, виявився зрадником, то Остап, старший син, виявив себе як сильна особистістьсправжній воїн. Він не зрадив батька та Батьківщину, бився до останнього. Остапа стратили на очах у батька. Але як би важко, боляче і страшно йому не було, під час страти він не видав жодного звуку. Остап - справжній герой, який віддав життя за Батьківщину.

В. Распутін "Уроки французької". На самопожертву виявилася здатна Лідія Михайлівна, звичайна вчителька французької мови. Коли її учень, герой твору, прийшов до школи побитим, і Тишкін розповів, що він грав на гроші, Лідія Михайлівна не поспішила розповісти про це директору. Вона дізналася, що грає хлопчик через те, що не вистачає грошей на їжу. Лідія Михайлівна почала займатися з учнем французьким, який йому не давався, вдома, а потім запропонувала грати з нею в заміряшки на гроші. Вчителька знала, що це робити не можна, але бажання допомогти дитині було для неї важливіше. Коли про все дізнався директор, Лідію Михайлівну звільнили. Її, начебто, неправильний вчинок виявився шляхетним. Вчителька пожертвувала своєю репутацією заради допомоги хлопчику.

Н.Д. Телешов "Додому". Сьомка, що так бажає повернутися до своїх рідних країв, по дорозі зустрів незнайомого дідуся. Вони йшли разом. У дорозі хлопчик захворів. Невідомий відніс його до міста, хоча знав, що йому там не можна з'являтися: дід уже втретє втікав з каторги. У місті дідуся спіймали. Він розумів небезпеку, але життя дитини було для нього важливішим. Дід пожертвував своїм спокійним життям заради майбутньої незнайомої йому людини.

А. Платонов "Піщана вчителька". З села Хошутове, що у пустелі, Марія Наришкіна допомогла зробити справжній зелений оазис. Вона вся віддалася роботі. Але пройшли кочівники – від зелених насаджень не лишилося й сліду. Марія Никифорівна поїхала в округ з доповіддю, де їй запропонували перевестися працювати в Сафуту, щоб навчити кочівників, що переходять на осілість, культурі пісків. Вона погодилася, в чому і виявилася її готовність до самопожертви. Марія Наришкіна вирішила присвятити себе добру справу, не думаючи ні про сім'ю, ні про майбутнє, а допомагаючи людям у нелегкій боротьбі з пісками.

М.А. Булгаков "Майстер і Маргарита". Заради Майстра Маргарита була готова на все. Вона зважилася на угоду з дияволом, була королевою на балу у сатани. І все заради того, щоб побачити Майстра. Справжнє кохання змусило героїню піти на самопожертву, пройти всі випробування, підготовлені їй долею.

А.Т. Твардовський "Василь Тьоркін". Головний геройтвори – простий російський хлопець, чесно і самовіддано виконує свій солдатський обов'язок. Його переправа через річку стала справжнім героїчним вчинком. Василя Теркіна не злякав холоду: він знав, що треба передати прохання лейтенанта. Те, що зробив герой, здається неможливим, неймовірним. Це подвиг простого російського солдата.

Акунов В. гордо розповідає про подвиги наших воїнів у Велику Вітчизняну війну. Захопленню просто немає меж – солдати віддавали своє життя, щоб майбутні покоління жили у світі. На думку автора, героїзм наших солдатів взагалі не можна порівнювати з японським чи німецьким «героїзмом справжнім».

Акунов говорить про те, що воїн Русі назавжди прославився своїм духом героїзму, який і посилає його грудьми лягати на ворожі бастіони, і кулеметні черги. І він правий. Це особливий героїзм, духовний – завжди, і в усьому бути чесним, порядним,

І людинолюбним. Доказ цього – вчинки людей у ​​блокаду Ленінграда, у концтаборах (фашистських та сталінських).

У важких умовах (фізичних, і моральних), збереження гідності, честі та сердечності. Багато творів написано з цієї теми. Некрасов, наприклад, оповідає про силу звичайного солдата – малограмотний, що не має поняття, про соціалізм, але життя своє готовий віддати за Батьківщину, за Сталіна, якого ніколи не бачив, за товаришів по службі. Розмовляючи перед боєм, лає старшину, але коли справа доходить до бою – краще ворогові не стояти на його шляху. Така людина завжди буде віддана, і чесна перед будь-якою небезпекою.

А героїзм Матросова А. Щоб врятувати товаришів по службі, і наблизити кінець війні, він собою накрив ворожу кулеметну чергу, не думаючи про себе. Такий подвиг не можна забути. Матросов назавжди залишився символом героїзму та сміливості.

Якщо згадати «Повість про справжню людину» Польового Б. – там розповідається реальна доля, і подвиг льотчика Маресьєва. Його літак був збитий над тією територією, яка вже була окупована німцями, 3 тижні Олексій добирався зимовим лісамдо своїх. Зрештою залишився без обох стоп, а потім продовжував свої військові перемоги, вже на протезах. Хіба це не справжній героїзм?

Дуже яскравий приклад героїзму у творінні про Василя Теркіна (Твардовський А.). Без страху перед смертю, герой переправляється вплав через холодну річку, передати необхідну інформацію - щоб швидше закінчилася війна: Ось що означає любов до Батьківщини, сім'ї - ціною свого життя, і здоров'я, Василь робить практично неможливе. Природно, що такий вчинок залишиться в історії і людської пам'яті надовго.

Підбивши підсумки всього вищесказаного, з упевненістю можна сказати – героїзм – невід'ємна риса характеру нашого воїна, що має здатність «вимикати» вроджений інстинкт самозбереження, тоді, коли на кону стоїть свобода друзів, рідних і всієї країни. Їхні героїчні приклади вчать підростаюче покоління гідно поводитися в будь-якій життєвій ситуації, боротися і перемагати.