Як ви розумієте визначення справжнього мистецтва. Навіщо потрібне мистецтво? Що таке справжнє мистецтво? Роль та значення мистецтва в житті людини

(1)
дитинстві я дуже, дуже намагалася полюбити театр, як мені наказали: адже це
Велике Мистецтво, Храм. (2) І я, як належить, повинна відчувати священний
трепет, але пам'ятати при цьому, що у театрі є театральні умовності. (3)Я
пам'ятала, але коли літній дядько в камзолі з пишними рукавами, з великим
оксамитовим животом, що коливався над тоненькими ніжками, грізно, як класний
керівник, запитав: "Скажи, Лаура, який рік тобі?" – і вантажна
Тітонька гавкнула у відповідь: «Вісімнадцять років!», - Жахливе сум'яття і сором
зім'яли мене, і всі мої старання полюбити театр остаточно перекреслено.

(4)А
тим часом у театрі було тепло, у залі приємно та складно пахло, у фойє гуляли
ошатні люди, вікна були закутані шторами з парашутного шовку, ніби купчастими
хмари. (5) Так, храм. (6) Напевно. (7) Але це не мій храм, і боги в ньому не мої.

(8)
ось зовсім інша справа – кінотеатр «Арс», поганий сарай на площі.
(9) Там незручні дерев'яні сидіння, там сидять у пальті, там сміття лежить на
підлозі. (10)Там не зустрінеш «завзятих театралів», прибраних дам, заздалегідь
ображених тим, що вони, люди пристойні, змушені три години провести в
суспільстві нічого не тямлять профанів. (11) Там натовп ввалюється і
розсідається, гримаючи сидіннями та поширюючи кислий запах сирих пальт.
(12) Зараз почнуть. (13) Це - щастя. (14) Це – кіно.

(15) Повільно
гасять світло. (16) Стрікотання проектора, удар променя - і все, понеслося.
(17) Перейдено риса, пройшла ця невловима мить, коли плоска і тупувата
екран розчинився, зник, став простором, миром, полетом. (18) Сон, міраж,
мрія. (19) Перетворення.

(20) Так,
я, безумовно, простий та примітивний кіноглядач, як більшість людей. (21) Від
кіно я саме і чекаю повного перетворення, остаточного обману – «щоб не
думати навіщо, ніж пам'ятати коли». (22) Театр на це не здатний, та й не
претендує.

(23) Театр
для тих, хто любить живих акторів і милостиво прощає їм їх недосконалості в
обмін на мистецтво. (24) Кіно для тих, хто любить сни та чудеса. (25) Театр не
приховує, що все, що ви бачите, – удавання. (26) Кіно вдає,
що все, що ви бачите, – правда. (27) Театр – для дорослих; кіно
- для дітей.
(За Т. Толстой) *

* Товста яТетяна Микитівна (нар. 1951 р.) - Сучасна письменниця, телеведуча, філолог.

СПОЛУЧЕННЯ

Мистецтво – це творче відображення дійсності у художніх образах. Справжнє мистецтво турбує душу, дає відчуття щастя. Воно здатне відвернути людину від повсякденності, перенести у світ мрії та фантазії, вселити віру в чудеса. Доведу справедливість своїх слів конкретними прикладами.

Звернемося до тексту Т.Н.Толстой, героїня якого з двох видів мистецтва - театру та кіно - віддала перевагу другому. Театр не може дати оповідачці те, чого вона потребує: «повного перетворення, остаточного обману». Героїня вважає, що кіно призначене для тих, хто «любить сни та чудеса». Так, саме кіно допомагає оповідачці відчути всю повноту життя.

Що таке справжнє мистецтво? Я вважаю, що справжнє мистецтво – це те, що створено людиною, те, що нас надихає, змушує радіти життю та по-іншому дивитися на світ. Щоб довести свої думки, пропоную звернутися до тексту М. Москвиної.

У цьому уривку розповідається про те, як один хлопчик разом зі своїм собакою на прізвисько Кіт «творили» джаз. Хлопчик насправді усвідомлював, що "джаз - не музика, а стан душі". Для маленького хлопчика найголовніше були гроші та популярність, саме те стан, що він відчував під час того, як створював цю музику. Для нього це було справжнім мистецтвом.

Як другий аргумент, який зміг би підтвердити мої домисли, хочу навести приклад твору Астаф'єва «Мелодія Чайковського». У даному оповіданніговориться про те, як один хлопець сидів довгий часна телефоні в воєнний час, йому було так погано, що він хотіла навіть, грубо кажучи, накласти на себе руки.

Ну, ось через деякий час йому зателефонував друг, який, дізнавшись про поганий настрій свого товариша, вирішив виключити йому гарну мелодію. Ця мелодія дала сили хлопцеві, надихнула його і відігнала погані думки. Як виявилось пізніше, ця мелодія була зі збірки Чайковського. Саме вона врятувала життя молодого хлопця.

Таким чином, справжнє мистецтво - це мистецтво, яке схоже на могутню силу, здатне торкатися найглибших куточків. людської душі.

Оновлено: 2017-07-01

Увага!
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.

Дякую за увагу.

Текст 9.1

Як Ви розумієте значення словосполучення СПРАВЖНЕ МИСТЕЦТВО?

Текст 9

(1) Рано вранці в темряві піднімався я і брехав до електрички, їхав у битком набитому вагоні. (2) Потім - сльота перон ... (3) Міські зимові похмурі сутінки. (4)Людський потік несе

Твір-міркування на ОДЕ (За текстом 9.1.)

Справжнє мистецтво, відповідно до статті «Тлумачного словника російської» С.І. Ожегова - це «творче відображення, відтворення дійсності в художніх образах». Але чи однією фразою можна визначити значення цього слова? Звичайно, ні! "Мистецтво - це чарівність і чаклунство!" Саме це говориться у тексті В.А. Осьовий-Хмелевий.

Там описується один портрет, який висів в одній старій хаті... Жінка була зображена на весь зріст і так, ніби поспішала кудись, накинувши свій легкий шарф на похилий плечі. Дінка (дівчинка, яка увійшла до цієї кімнати) не могла відірвати очей від картини. Катря була, як жива ... Вона ніби взяла в полон Дінку своєю красою! Ось воно, справжнє мистецтво!

У Г. І. Успенського є чудова розповідь «Випрямила». Він у тому, який вплив справила на оповідача чудова скульптура Венери Мілоської, виставлена ​​у Луврі. Герой був вражений великою моральною силою, яка походила від античної статуї. «Кам'яна загадка», як називає її автор, зробила людину краще: вона стала поводитися бездоганно, відчув у собі щастя бути людиною.

Таким чином, справжнє мистецтво – це могутня сила, здатна як відобразити образ часу і людини, а й передати його нащадкам.

(1) Дінка озирнулася. (2)Затишно біліла в зелені хата зблизька виявилася старою, що вросла в землю, облупленою дощами та вітрами. (3) Однією стороною хата стояла на краю урвища, і крива стежка, збігаючи вниз, призводила до покинутої криниці.

Твір-міркування на ОДЕ (За текстом 9.2.)

Мистецтво – це образне осмислення дійсності, вираження світу у художньому образі. Справжнім мистецтвом можна назвати те, що спонукає думати і відчувати те, що впливає на стан людської душі. Наприклад, до таких творів можна зарахувати гравюри з тексту К.Г. Паустовського.

Ці мідні гравюри були зроблені знаменитим художником Пожалостиним, вихідцем із простих селян. Ось, що подумав один із героїв тексту, побачивши їх: «Мати чесна, до чого тонка робота, до чого твердо вирізано! Особливо портрет Пугачова – довго дивитися не можна: здається, з ним самим розмовляєш» (пропозиції 23-2). Художник був майстром такого рівня, що зміг "оживити" свої гравюри, і саме тому їх можна назвати справжнім мистецтвом.

Як приклад можна навести картину І.К. Айвазовського "Дев'ятий вал". На ній можна побачити море після нічного шторму і людей, які зазнали аварії корабля. Художник настільки точно передав усі відтінки води, що якби не техніка малювання великими масками, застосована для неба, картину можна було б сплутати з фотографією. І саме через детальність її промальовування картину можна назвати твором справжнього мистецтва. Все це було досягнуто шляхом старанного промальовування всіх деталей картини, зробленої з любов'ю до своєї праці.

Зі сказаного можна зробити висновок про те, що для створення твору справжнього мистецтва недостатньо бути просто майстром, необхідно бути майстром, який з любов'ю і турботою ставиться до свого майбутнього шедевра. (205 слів).

Твір-міркування на ОДЕ(За текстом 9.3.)

Що ми розуміємо під справжнім мистецтвом? Це дивовижні шедеври, створені талановитими майстрами: митцями, музикантами. Речі, які надихають, захоплюють, дивують, змушують відчувати і співпереживати, викликають шквал емоцій, змушують задуматися.

Музика — один із видів мистецтва, що викликає найсильніші емоції, почуття. Але не будь-яка музика здатна впливати на сприйняття та викликати позитивні почуття.

Спробуємо звернутись до тексту М.Л. Москвиною і наприклад з власного життя, щоб довести правильність мили про велику силу справжнього мистецтва.

На самому початку, у реченнях з 1 по 6 автор описує вплив джазової музикина дядька Жека, який слухаючи виступи джазменів «свистів, кричав та аплодував». Людина відчувала неймовірне піднесення емоцій, повне захоплення. Ті ж почуття відчуває і хлопчик, бренчачи на гітарі і співаючи невигадливі пісеньки. Піддається впливу музики та таксу Кіт. «Джаз не музика; джаз – це стан душі» – так каже дядько хлопчика у 38 реченні. І він, безумовно, має рацію.

Музика, та й не лише музика, а й талановита книга, картина здатні перевернути звичну течію життя, змусити по-новомуподивитись на звичні речі. На мене таке враження справило відвідування театру опери та балету. Я дивилася балет «Лебедине озеро». Вистава дивовижна. Мені дуже сподобалися головні герої, витонченість та легкість, з якою вони виконували свої партії. Все було зрозуміло: боязке кохання, надії, ніжність і м'якість, усе це ясно читалося в танці Еріки та Сергія. А музика просто заворожувала та кликала за собою, спонукаючи до чогось світлого. Хотілося плакати, просто так, ні про що. Ці емоції залишаються зі мною досі.

Таким чином, спираючись на два докази, можна зробити висновок про те, що мистецтво тільки тоді буде справжнім, коли воно проникне глибоко в душу, торкнеться серця, викликає бурю різних почуттів.

Коментар педагога:

Приступаючи до написання твору-міркування 15.3 з ОДЕ з російської, спочатку уважно прочитайте запропонований текст. Почати краще з формулювання відповіді головне питаннятвори. А потім уже аргументуйте свою відповідь. Не захоплюйтесь докладним переказом твору. Добре, якщо ви використовуєте одну або дві цитати, щоб підкріпити свою відповідь. Дуже добре використовувати для обґрунтування відповіді особистий досвід. Якщо такого немає, згадайте якісь важливі моменти життя, коли ви відчували позитивні емоції та проведіть паралель із мистецтвом. На закінчення твору-міркування зробіть узагальнюючий висновок.

*Вихідний текст для аналізу:

(1) Для мене музика – це все. (2) Я люблю джаз, як дядько Женя. (3) Що дядько Женя творив на концерті в Будинку культури! (4) Він свистів, кричав, аплодував! (5) А музикант все дув відчайдушно у свій саксофон!

(6) Там все про мене, у цій музиці. (7) Тобто про мене і про мого собаку. (8) У мене такса, звати Кіт ...

- (9) Уявляєш? – розповідав дядько Женя. - (10) Він цю музику прямо на ходу складає.

(11)Ось це на мене. (12) Найцікавіше, коли граєш і не знаєш, що буде далі. (13) Ми з Кітом теж: я бренчу на гітарі і співаю, він гавкає і підвиває. (14) Звичайно, без слів - навіщо нам з Кітом слова?

- (15) Андрюха, вирішено! – вигукнув дядько Женя. - (16) Вчися джазу! (17)3десь, у Будинку культури, є така студія.

(18) Джаз, звичайно, це здорово, але ось загвоздка: я не можу співати один. (19) Тільки з Кітом. (20)Для Кита спів – все, тому я взяв його з собою на прослуховування.

(21) Кит, з'ївши варену ковбасу з холодильника, крокував у чудовому настрої. (22) Скільки пісень у нас з ним вирувало, скільки надій!

(23) Але моя радість зникла, коли виявилося, що з собаками в Будинок культури не можна.

(24)У кімнату для прослуховування я увійшов без Кита, взяв гітару, але не міг почати, хоч ти трісну!..

- (25) Ти не підходиш, - сказали мені. - (26) Чутки немає. (27) Кіт мало не помер від радості, коли я вийшов.

(28) «Ну?!! (29) Джаз? (30) Так?!! » – усім своїм виглядом говорив він, і хвіст його відбивав ритм тротуаром. (31) Вдома я подзвонив дядькові Жені.

- (32) У мене немає слуху, - кажу. - (33) Я не підходжу.

- (34) Чутка - ніщо, - сказав дядько Женя з презирством. - (35) Подумаєш, ти не можеш повторити чужу мелодію. (36) Ти співаєш, як ніхто ніколи до тебе не співав. (37) Це і є джаз! (38) Джаз не музика; джаз – це стан душі.

(39)Поклавши трубку, я витяг з гітари квакаючий звук. (40) Завив Кіт. (41)На цьому фоні я зобразив цокання годинника і крики чайок, а Кіт - гудок паровоза і гудок пароплава. (42) Він знав, як підняти мій ослаблий дух. (43) А я згадав, до чого був страшний мороз, коли ми з Кітом вибрали один одного на Пташиному ринку ...

(44) І пісня пішла ...

Москвина Марина Львівна (нар. 1954 р.) – сучасна письменниця, журналістка, радіоведуча. За книгу «Мій собака любить джаз» був нагороджений Міжнародним дипломом Г.-Х. Андерсен.(З Відкритого банку ФІПД)

Матеріал підготувала Довгомеля Лариса Геннадіївна

Справжнє мистецтво – цезображення дійсності у художніх образах, образне осмислення дійсності, частина духовної культури, джерело пізнання світу, процес вираження внутрішнього світулюдину в образі. Це підручник життя, прагнення людини до досконалості.

У тексті К.Г. Паустовськогойдеться про живопис, про картини відомого художникаПожалостіна, про їхній вплив на людину. У цьому – у позитивному впливі на душу кожного з нас – і проявляється справжність мистецтва. За аргументами хочу звернутися до запропонованого мені тексту та життєвого досвіду.

По-перше, у пропозиціях 10-13 ми читаємо, які емоції відчув герой, побачивши гравюри знаменитого художника. "Прекрасні, трохи пожовклі від часу гравюри" спочатку викликали в нього "дивне відчуття" (10). Портрети були настільки красиві і точні, що здавалося, ніби стоять справжні люди: "натовп дам і чоловіків ... дивилася ... зі стін з глибокою увагою" на героя (13).

По-друге, на підтвердження того, що музика – це теж частина справжнього мистецтва, наведу приклад із життя. Якось я була на балеті "Лускунчик", і мені найбільше сподобалася музика, під яку танцювали балерини. Мелодія була настільки м'якою, що колись я подумала: це музика не балету, а самого життя. І сам танець так закрутив мені голову, що я на цей годинник повністю була занурена в танець, в ту історію, яку мені розповідали балерини, і ні на що не відволікалася.

Таким чином, я довела, що мистецтво, а саме справжнє мистецтво, - це не тільки відображення нашого внутрішнього світу, а й підручник життя, що дозволяє нам пізнати навколишню дійсність. Це частина самих нас.

Що таке справжнє мистецтво?На мою думку, це зображення дійсності у творах живопису, літератури, кіно, архітектури та музики. Це і віддзеркалення внутрішнього світу людини через художні образи, і краса, відображена у витворах мистецтва. Щоб підтвердити сказане, звернемося до запропонованого нам тексту В. Осєєвоїта до особистого досвіду.

Першим аргументом на користь моєї думки можуть бути пропозиції 23-25. У цих пропозиціях йдеться про те, що коли Яків стосується струн скрипки, ллється звук незвичайної краси, і хочеться радіти життю. Саме в цьому ми бачимо справжнє мистецтво.

Як другий аргумент, що підтверджує мою точку зору, мені хотілося б взяти приклад із життя. Якось на уроці мистецтва вчитель показав нам два однакові будинки. На перший погляд, вони були обидва красиві… Але якщо подивитися уважно, то можна побачити: одна з будівель призначена для повсякденному житті, а інше є витвором мистецтва. Саме воно змусило нас глибше зрозуміти справжню красу.

Таким чином, проаналізувавши два аргументи, я довів, що тільки справжнє мистецтво може вплинути на душу людини.