Рекомендації (шпаргалки) для підготовки до ЄДІ з літератури. Підготовка до еге з літератури з нуля Завдання еге з російської літератури

Як би учні 11 класу не хотіли протилежного, ЄДІ все наближається і наближається. Незабаром випускники сядуть писати дуже важливі іспити, від яких залежить подальший вступ до вищого навчального закладу. Ті, хто вибрав для здачі літературу, вже зараз можуть почати повторювати основні твори шкільної програмиі активно писати твори на різні теми. Саме про останнє й йтиметься. Добре есе з літератури може принести учневі велику кількість балів. Багато його дуже бояться, але дарма. Найголовніше - скласти чіткий план і навести доречні літературні приклади. А чим більше творівбуде написано до самого іспиту, тим більша ймовірність високого результату!

1. Перед написанням твору переконайтеся, що добре знаєте матеріал і можете розгорнути розкрити запропоновану тему за допомогою літературних творів.
2. Якщо ви визначилися з темою твору, можете приступати до написання плану. Він може бути простим чи складним. Головне, щоб кожен пункт висловлював доказ вашої точки зору або розкривав основну тему твору.
3. За потреби після плану можна написати тези чи ключові моменти тієї чи іншої книги, які ще ширше розкриють вибрану тему.
4. Найкраще спочатку написати твір на чернетку. Там ви можете спокійно виправити помилки або недоліки та внести необхідні редагування в матеріал.
5. Після написання чорнового варіанта твору перечитайте його і переконайтеся, що повністю розкрили тему, врахували всі пункти плану та підібрали вірні/точні літературні приклади.
6. Потім можете переписувати твори на чистовик. Але не забудьте, що матеріал потрібно перевіряти ще раз, щоб уникнути помилок і неточностей!

Шаблони та кліше

Частина структури тексту	Шаблон або кліше
Вступ	1. Ця тема давно хвилює людство; 2. Над цією проблемою замислювався не один автор. (ім'я автора) також був винятком; 4. Ця тема цікавить багатьох письменників.
Позначення проблеми	1. (Ім'я автора) ставить перед нами дуже актуальну проблему - …; 2. (Назва проблеми) актуальна й донині;
Коментар проблеми	1. Ця/дана проблема означає… 3. Суть проблеми полягає в тому, що...
Авторська думка	1. Авторська позиція у тому, что…; 2. У цьому творі дуже чітко виражена основна думка автора;
Власну думку	1. Я повністю поділяю думку автора; 4. Я солідарний з вищезгаданою точкою зору.
Літературна аргументація	1. Основна думка чітко виражена у творі (назва); 2. Ця тема відображена в (назва твору); 3. Ця проблема/тема хвилювала багатьох письменників; 4. Ця тема зустрічається у багатьох творах.
Висновок	1. Таким чином, думка автора правдиво та точно відображає дійсність; 3. Ці твори навчають нас; доводять/показують нам…; 4. Підсумовуючи, можна сказати, що….; 5. Як ми бачимо…

Зразкові теми

1. Що внутрішньо об'єднує «батьків міста» та поміщиків у поемі Н. В. Гоголя «Мертві душі»?
2. Як у прозі І. А. Буніна розкривається тема земного та вічного?
3. Як у драмі А. Н. Островського «Гроза» перегукуються тема кохання та тема совісті?
4. У чому своєрідність звучання патріотичної темиу ліриці М. Ю. Лермонтова?
5. Яку роль розкритті образу Чацького грають монологи героя? (За п'єсою А.С. Грибоєдова «Лихо з розуму»)
6. Сторінки російської історії в новітній вітчизняної літератури. (На прикладі одного-двох творів 1990-2000-х років)
7. Тема рідної природи у ліриці С.А. Єсеніна
8. Хто з персонажів роману Л.М. Толстого «Війна та мир» Вам найцікавіший і чому? (З опорою на аналіз твору)
9. Яку роль романі І.С. Тургенєва «Батьки та діти» грають описи природи?
10. У чому біда та в чому вина власників саду? (За п'єсою А.П. Чехова «Вишневий сад».)
11. Яким постає любовне почуття у ліриці Ф. І. Тютчева?
12. Як протиставлені мрія та реальність у п'єсі М. Горького «На дні»?
13. Як у романі А. С. Пушкіна « Капітанська донька» розкривається тема честі та безчестя?
14. Яку роль у формуванні духовного світу Григорія відіграла родина Мелехових? (За романом М. А. Шолохова «Тихий Дон»)

План твору

Структура та композиція твору – це пам'ятка, необхідна у роботі над есе. Її бажано вивчити, щоб на місці спокійно працювати за давно знайомим планом. Важливо пам'ятати, що необов'язково розпочинати вступ, можна накидати основну частину і відштовхуватися від неї, щоб усі частини роботи були логічно обґрунтовані і пов'язані.

1. Епіграф.Це не обов'язково, але може додати балів. Потрібно підібрати точну цитату із твору, щоб вона була логічно пов'язана із змістом роботи. Якщо не впевнені в точності формулювання або в її смисловому навантаженні, не пишіть епіграф (він оформляється без лапок, П. І. О. письменника без дужок. Якщо цитуєте вірші, оформляйте їх у стовпчик також без лапок).
2. Вступ- на самому початку твору можна розповісти про історію створення книги, відповідної культурної доби або про автора. Також необхідно логічно підвести думку до міркування на обрану тему, сформулювати питання, від якого ви відштовхуватиметеся в наступних частинах. Важливо вказати, яка саме проблема є в тексті, і над чим замислюється сам автор. Найпопулярнішими «вступами» можна назвати риторичне питання (Що ж хотів сказати Булгаков між рядками?) або цитату з опорного твору (книги, яку ви використовуєте як джерело аргументів). Однак другий варіант складніший, адже цитату легко перебрехати, та й у журі можуть виникнути сумніви у вашій чесності (А чи не списав він часом?).
3. Основна частина. У розділі тексту ви вказуєте, яке місце проблема посідає у самому тексті, її значення у суспільстві. Для солідності можете вказати думку письменника щодо тієї чи іншої проблеми. Найголовніше – це точна передача його думки. Власна думка теж потрібна, хоча б на рівні згоди чи незгоди з точкою зору автора. Але пам'ятайте, що заперечувати її потрібно, спираючись на щось, і критика авторської позиції значно складніша. Хоча б тому, що письменники в таких текстах транслюють базові істини, які прийнято поділяти хоча б словами. Буває, що розумний учень отримує менше балів, ніж посередній, тільки тому, що він відстоював свої переконання, заплутав емоційних випадів, що перевіряє хвилею, проти автора і налаштував вчителя проти себе. Але основа цього розділу – це, зрозуміло, літературні аргументи. Наприклад, ви наводите лише ті твори, в яких є схожа проблема. При необхідності можна коротко переказати зміст, але найважливіше — логічно довести, як ваш аргумент пов'язаний із темою твору.
4. Висновок‑ узагальнення всього вищесказаного. Це той самий вступ, але там ви ставили питання, тепер саме час дати відповідь. Ви повинні підсумувати ваші міркування, викладаючи самі думки, як і спочатку, але іншими словами.

Важливо пам'ятати, що у творі з літератури багато уваги приділяється термінології. Для високого балу текст повинен мати щонайменше 5 термінів (наприклад, роман, автор, герой/героїня, зав'язка, епітет, порівняння тощо)!

Приклад твору

Як фінал поеми А. А. Блоку «Дванадцять» пов'язані з її основним змістом?

(279 слів) Як відомо, поема «Дванадцять» посварила автора з багатьма друзями. Зокрема, читачів збентежила фінальна сцена, де загін убивць очолив Ісус Христос Вона контрастувала з основним змістом твору і водночас надавала йому оцінку. Досі не вщухають суперечки, що хотів сказати цим Блок.

Є дві основні версії фіналу. Перша полягає в тому, що «у білому віночку з троянд» іде Антихрист. Разом із більшовиками він здобуває перемогу, Росія занурюється у хаос. На користь цієї версії говорять зловісні символи: інтелектуальна еліта в образі пса виганяється з країни. Ті ж похмурі ноти, наприклад, звучать у поемі «Скіфи» (1918). Російський народ поет-символіст називає «темрою» і каже, що йому «доступне віроломство». Тобто він негативно оцінює зміни. Все це логічно, але якось штучно, адже Блок писав, що складав твір у пориві натхнення.

Друга версія говорить про те, що саме Христос іде на чолі загону червоногвардійців. Це теж логічно, адже сам месія проголошував істини, які були революційними за часів Кесаря. Той самий бунт ми бачимо в словах героїв. Поки що їх не приймають, але майбутнє на їхньому боці. Білий вінець із троянд на чолі Христа – символ непорочності, а ще – жертви, адже шипи троянди ранять. Авторське схвалення перевороту ми також можемо побачити у творі «На полі Куликовому». Говорячи про долю батьківщини, він згадує про майбутні «високі та бунтівні дні». Отже, він вірить у успіх революції. Таким чином, я дотримуюся думки, що фінал пояснює зміст поеми: Блок висловлює надію, що у революційному племені Росія відродиться.

Насамкінець хотілося б розповісти, що сам автор щиро вірив у цілющу силу перевороту, але пізніше розчарувався у ньому. Однак сенс фіналу від цього не змінюється: Блок вітав революцію і вважав її всепожираючим вогонь (вбивства, грабежі, насильство) рятівним для Росії.

Критерії оцінки

Перший критерій «Змістовний аспект» є найголовнішим. Якщо перевіряючий ставить за нього 0 балів, то твір далі не перевіряється, і учень за нього нічого не отримує.

1. Відповідність твору темі та її розкриття.Якщо твір написано на задану тему, правильно викладена авторська позиція і правильно зазначена тема, то ставиться 3 бали. У разі неповного розкриття теми твір отримує за першим критерієм 2 бали. Робота написана за темою, але авторську думку спотворено і тему розкрито не повністю - 1 бал. Твір написано не за темою – 0 балів.
2. Залучення тексту твору для аргументації.Якщо учень навів два правильні та точні літературні твори (у ліричних темахнеобхідно три приклади), проаналізувавши на рівні важливих фрагментів і не припустився жодної фактичної помилки, ставиться 3 бали. При допущенні однієї - двох помилок та/або аналізі двох прикладів віршів ставиться 2 бали. 1 бал - якщо екзаменований проаналізував творів на загальному рівні або на рівні переказу, не припустився фактичних помилок або зробив одну - дві та/або в ліричних темах вказав лише один вірш. Неправильно підібрані тексти та наявність трьох або більше помилок дозволяє поставити 0 балів.
3. Опора на теоретико-літературні поняття. 2 бали ставиться за використання літературних термінів під час аналізу та відсутність помилок. 1 бал - якщо терміни є, але вони не використані в аналізі та/або припущена одна помилка в понятті. За повної відсутності термінів чи наявності більше однієї помилки ставиться 0.
4. Композиційна цілісність та логічність.При збереженні композиційної цілісності, відсутності повторів та порушенні послідовності ставиться 3 бали. Наявність порушення послідовності та невиправданих повторів дає право поставити 2 бали. 1 бал ‑ задум композиції присутній, але порушено зв'язок частин та/або Головна думкане розвивається та повторюється. 0 балів - немає композиції, допущені грубі помилки, порушена послідовність.
5. Дотримання мовних норм.За відсутності мовних помилок чи за наявності однієї ставиться 3 бали. Дві - три мовні помилки дають право поставити 2 бали. 1 бал ставиться за чотири мовні помилки. Від п'яти та вище – 0 балів.

Нагадаємо, що максимальний бал за твір з літератури – 14.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Як це не дивно, але для того, щоб набрати високі бали на ЄДІ з літератури, недостатньо просто вміти добре писати та мати у своєму багажі величезну кількість прочитаних книг. Ні, це, безумовно, важливо і необхідно, але треба пам'ятати, що випускний іспит у формі ЄДІ має чітку структуру, а перевіряльники мають певні критерії, за якими вони й оцінюють роботи одинадцятикласників. Як би ви не були креативними та оригінальними, якщо ваша робота не відповідає основним вимогам завдання, то, на жаль, 100 балів ви не наберете. Тому в цій статті ми розкриємо всі секрети та дамо вам корисні поради, прислухавшись до яких ви зможете отримати високий результат і вступити до університету своєї мрії.

Як уже було зазначено, випускникам, які складають іспит з літератури, просто необхідно точно знати, як саме оцінюється ЄДІ з літератури. Насправді все дуже просто і не так страшно, як здається на перший погляд.

При виконанні 8 і 15 завдань, що вимагають розгорнутої відповіді в 5-10 пропозицій, треба дати пряму та лаконічну відповідь на запитання. є у нас на сайті. Намагайтеся не відходити від теми, не використовувати широких міркувань, дотримуйтесь простої схеми - теза, докази. Нічого надскладного від вас не потрібно, важливо уважно прочитати уривок із наведеного художнього твору, проаналізувати його і дати коротку, але чітку відповідь на запитання, наводячи приклад доказу з тексту. Критеріями є:

1. глибина суджень
2. переконливість аргументів
3. дотримання норм мови.

Усього за 8 і 15 завдання можна отримати 4 бали за кожне (не забувайте, що набрані вами первинні бали переводяться в стобальну систему, і навіть 1 допущена вами помилка може коштувати 4 тестові бали, тож будьте уважні).

У 9 і 16 питаннях від вас потрібно зіставити запропонований уривок з літературного творуіз двома іншими текстами. Ви можете переглянути на сайті. Тут найважливішим є переконливе обґрунтування, чому ви вважаєте наведені вами приклади з художніх творівпідходящими і в чому саме ви знаходите їхню схожість. Не слід забувати, що потрібно правильно вказати назви творів та їх авторів. Критерії, за якими оцінюватимуться ваші відповіді:

1. включення твору до літературного контексту
2. переконливість аргументів

Оскільки іспит завжди є для випускників стресовою ситуацією, ми радимо вам продумати заздалегідь приклади творів під різні тематики, зручніше це зробити в таблиці. Розділити її на конкретні теми, наприклад, війна, нерозділене коханняі т.д. (Брати їх можна з приблизних КІМів), і підбирати тексти, в яких зустрічаються ці проблеми. Так за годину ікс вам буде набагато легше, і ви зможете набрати найвищий бал за це завдання.

І, нарешті, останнє завдання – написання великого есе одну із трьох запропонованих тем. Ви можете переглянути на сайті. Тут ви повинні показати:

1. знання художнього тексту
2. володіння літературознавчими термінами
3. літературний кругозір

Перевіряючий буде оцінювати:

1. глибину розуміння теми
2. переконливість наведених як аргументи суджень
3. рівень володіння теоретико-літературними знаннями
4. обґрунтованість залучення тексту твору
5. композиційну цілісність
6. логічність викладу
7. дотримання норм мови.

Єдина порада, яку ми можемо дати вам при написанні цього твору, – це підготуватися до нього. Ви повинні знати всі критерії оцінки і, дотримуючись їх, написати цілісну роботу, яка відображатиме глибину ваших знань і свідомість аргументів, які ви наводите.

Що треба знати?

Перед тим, як почати готуватися до ЄДІ з літератури, ви повинні дізнатися, з чого складається іспит, скільки часу відведено на вирішення кожного завдання, що потрібно прочитати і багато іншого.

Почнемо по порядку:

1. Скільки триває ЄДІ з літератури?

Випускникам дається 3 години 55 хвилин. Повірте, цього часу достатньо для виконання та перевірки всіх завдань. Але, незважаючи на це, рік у рік багато випускників втрачають дорогоцінні бали саме через те, що просто не встигають відповісти на всі питання або переписати твір на чистовик. Тому ми наполегливо рекомендуємо всім, хто готується здавати ЄДІ з літератури, потренуватися написати КІМ за час, який буде відведено на іспиті. Засічіть час і об'єктивно оцініть, чи встигаєте ви написати, перевірити та переписати всі твори. Якщо ні, то спробуйте переглянути свої витрати часу, можливо вам зручніше почати з останнього завдання, а потім повернутися до першої частини роботи. Визначте, яку максимальну кількість хвилин ви можете витратити для відповіді на те чи інше питання і намагайтеся не перевищувати цей ліміт.

1. Скільки завдань на іспиті?

ЄДІ з літератури і двох частин. 1 частина ділиться на 2 блоки – у першому від вас потрібно відповісти на 7 питань, які перевіряють ваше знання теорії літератури, та на 2 питання з розгорнутою відповіддю у 5-10 пропозицій. Весь перший блок присвячений епічному чи драматичному родам літератури. 2 блок стосується лірики і також складається з 7 питань з теорії та 2 питань, при відповіді на які ви повинні написати «маленький твір».

Частина 2 є написання творів однією з трьох запропонованих тем. Кожна тема стосується певної доби (1 тема – давньоруська література, література 18 століття або література першої половини 19 століття, 2 тема – друга половина 19 століття та 3 тема зачіпає літературні твори, написані з кінця 19 до початку 20 століття). Обсяг твору має становити щонайменше 200 слів.

1. Що читати?

Для здачі ЄДІ з літератури достатньо прочитати весь список художньої літератури, складений саме для цього іспиту, так званий , який ви можете прочитати на сайті.

Але повинні відразу попередити вас, якщо протягом усіх шкільних роківви не читали практично нічого зі шкільної програми, то надолужити втрачене за 1 рік неможливо. А от якщо ви, навпаки, завжди відповідально ставилися до списку шкільної літератури, то нічого додаткового вам читати вже не доведеться.

1. Коли прийдуть результати?

І на самому екзамені, і на офіційному сайті ЄДІ будуть окреслені терміни отримання результатів. Не хвилюйтеся, у невіданні ви не залишитеся. Намагайтеся зберігати спокій, навіть якщо ваші результати з літератури затримуються (таке буває), все, що було у ваших силах, ви вже зробили. І не бійтеся, перевіряючі – не звірі, вони просто виконують свою роботу, і якщо ви старанно працювали, то вашу працю гідно оцінять.

Як готуватись?

Дивись попередній пункт. Справді, розпочинати підготовку до ЄДІ з літератури, якщо ти ще не прочитав більшу частину творів, просто марно. Якщо ж зі списком прочитаної літератури все гаразд, варто звернутися до теорії літератури. У першій частині є цілих 14 питань, що стосуються літературознавчих термінів(жанр та рід літератури, розмір вірша тощо). Всі ці питання абсолютно нескладні, тож втрачати на них свої бали буде дуже прикро. А щоб підготуватися, вам достатньо переглянути, знання яких перевірятиметься, зрозуміти та докладно розібрати їх, тоді ви ніколи не переплутаєте ямб із хореєм.

Ну а до завдань з розгорнутою відповіддю спосіб підготуватися лише один – тренування. Пишіть якнайбільше творів, намагайтеся дотримуватися всіх вимог, уважно перечитуйте свої роботи (дуже важливо вміти помічати власні помилки), і, звичайно, буде дуже добре, якщо знайдеться людина, яка перевірятиме ваші літературні досягнення хоча б спочатку (думаю, ваш шкільний вчитель не повинен відмовити у такому проханні).

Як відбувається іспит?

Так само, як і будь-який інший ЄДІ. Ви приходите в пункт проведення іспиту, залишивши перед цим усі електронні пристрої вдома (адже ви весь рік посилено готувалися, і вони вам ні до чого, правда?), йдете в певну аудиторію і чекаєте початку іспиту. Коли настає година ікс, ще раз докладно озвучує правила проведення заходу. Далі ви приступаєте до заповнення бланків (поставтеся до цього серйозно, не забудьте перевіряти ще раз, чи всі ви заповнили правильно, інакше буде прикро, якщо на блискуче виконаній, стобальній роботі не буде вашого прізвища).

Коли все організаційні моментизакінчаться, ви нарешті отримаєте свій КІМ і зможете приступити до його виконання. Дуже уважно читайте завдання! У стресовій ситуації можна легко переплутати Толстого з Достоєвським, тому перечитуйте кілька разів не тільки свої відповіді, а й питання (навіть чудово написана робота про проблему) маленької людиниу творчості Чехова не буде зарахована, якщо питання було про Гоголя). Проходить 3 години 55 хвилин, ви здаєте всі свої заповнені бланки і зі спокійною душею йдете додому.

Як здали ЄДІ з літератури у 2017 році?

Трохи статистичних даних: у 2017 році ЄДІз літератури складали 43548 випускників, з них лише 4,3% не змогли пройти поріг ( мінімальний бал) у 32 бали. А 44% тих, хто складав іспит, змогли набрати більше 61 бала. Тож, дорогі випускники, не все так страшно.

Кожен одинадцятикласник, який здає літературу, одного разу запитував у розпачі: «Що потрібно, щоб здати ЄДІ з літератури?». Але ви навіть не уявляєте, наскільки проста відповідь – потрібно готуватися. Не треба вважати, що якщо на іспиті від вас потрібно не конкретна, єдино правильна відповідь на запитання, а розгорнута відповідь у вигляді твору, то можна пустити процес підготовки на самоплив і довіритися інтуїції, а при написанні творів дати волю фантазії і просто поміркувати на задану тему. Такий підхід не приведе вас до успіху, ви повинні чітко знати, що від вас вимагається, ваші есе повинні відповідати «запитуваному» формату, а знання з літератури у вашій голові мають бути чітко структуровані. В ідеалі вам необхідно добре уявляти той чи інший історичний контекст, щоб краще зрозуміти теми творчості того чи іншого автора. Також ви повинні вміти підтверджувати свої думки цитатами (які потрібно знати напам'ять), а це можливо лише за однієї умови – почати готуватися до ЄДІ з літератури заздалегідь! Тоді у вас не виникне жодних проблем, і навіть якщо ви дуже емоційна людина (якими стають все в момент складання іспиту), ви будете спокійнішими і впевненішими в собі, а це і є запорука відмінного результату.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Як відомо, з 2009 року ЄДІ з літератури став обов'язковим випробуванням під час вступу на цілу низку спеціальностей, у тому числі таких затребуваних сьогодні, як “Журналістика”, “Реклама”, “Графічне мистецтво та дизайн” та інші. Цей факт не міг не змусити випускників вибрати як обов'язковий іспит предмет “Література”.

Мої учні теж не стали винятком. Опинившись у ситуації необхідності підготувати випускників до іспиту, я почала з того, що купила літературу, яка б допомогла мені визначити з чого почати роботу. Проаналізувавши отримані посібники, я зробила висновок, що вона зазвичай складається з наступних компонентів:

• методичних рекомендацій для учнів щодо підготовки до ЄДІ,
• особливостей типів завдань,
• тренувальних завданьз відкритих варіантів КІМ,
• тренувальних варіантів ЄДІ,
• критеріїв перевірки та оцінки виконання завдань С1, С2, С3, С4, С5-1 – С5-3,
• переліку художніх текстів для обов'язкового читання.

Усього цього виявляється недостатньо, щоб відповісти на питання: з чого розпочати підготовку до іспиту, як розділити матеріал, яка науково-навчальна література може стати в нагоді і на подібні. Позначилася проблема: відсутність достатньої методичної допомоги у вирішенні труднощів при підготовці до ЄДІ з літератури

Затребуваність предмета сьогодні та низка невирішених питань у цьому зв'язку дозволяють говорити про актуальностімоєї роботи.

Справжня методична розробкамає метоюстворення рекомендацій (шпаргалок) для підготовки випускників до екзамену з літератури у форматі ЄДІ.

1. Поради психологів випускникам.
2. Структура контрольних вимірювальних матеріалів.
3. Список художніх текстів відповідно до різних літературних епох.
4. Критерії перевірки та оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю (С1, С2, С3, С4).
5. Пам'ятки аналізу епічного, драматичного та ліричного творів.
6. Критерії перевірки та оцінки виконання частини С5 (С5.1, С5.2, С5.3 на вибір екзаменуючого).
7. Рекомендації до твору-міркування частини С5.
8. Рекомендована література та сайти Інтернету.

Як підготуватися до здачі ЄДІ

Спочатку підготуй місце для занять: прибери зі столу зайві речі, зручно розташуй потрібні підручники, посібники, зошити, папір, олівці тощо.

Можна ввести в інтер'єр кімнати жовтий фіолетовий кольориоскільки вони підвищують інтелектуальну активність. Для цього буває достатньо якоїсь картинки в цих тонах або естамп.

Склади план занять. Для початку визнач: хто ти - "сова" або "жайворонок", і в залежності від цього максимально використовуй ранковий або вечірній годинник. Складаючи план на кожен день підготовки, необхідно чітко визначити, що саме сьогодні вивчатиметься. Не взагалі: "трохи позаймаюся", а які саме розділи та теми.

Почни з найважчого, з того розділу, який знаєш найгірше. Але якщо тобі важко "розхитатися", можна почати з того матеріалу, який тобі найбільше цікавий і приємний. Можливо, поступово увійдеш до робочого ритму, і справа піде.

Чергуй заняття та відпочинок, скажімо, 40 хвилин занять, потім 10 хвилин – перерва. Можна тим часом помити посуд, полити квіти, зробити зарядку, прийняти душ.

Не треба прагнути прочитати і запам'ятати напам'ять весь підручник. Корисно структурувати матеріал за рахунок упорядкування планів, схем, причому бажано на папері. Плани корисні тому, що їх легко використовувати при короткому повторенні матеріалу.

Виконуй якнайбільше різних опублікованих тестів. Ці тренування ознайомлять тебе із конструкціями тестових завдань.

Готуючись до іспиту, ніколи не думай про те, що не впораєшся із завданням, а навпаки, подумки малюй собі картину тріумфу.

Залиш один день перед іспитом на те, щоб знову повторити всі плани відповідей, ще раз зупинитися на найважчих питаннях. Додаток 1

Частина 4

Критерії перевірки та оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю (С1, С2, С3, С4)

Завдання типу С1 - С4 ставляться до завдань підвищеного рівня складності - це питання, на яке потрібно дати коротку (обмежено розгорнуту) зв'язкову відповідь. Виконання завдань С1 – С4 передбачає вихід у широкий літературний контекст: проблематика аналізованого твору (фрагменту) входить у літературні зв'язки курсу.

Оцінка виконання завдань С1 та С3

Оцінка виконання завдань С2 та С4

[www.fipi.ru

Частина 5

Пам'ятки аналізу епічного, драматичного та ліричного творів

Аналіз епічного та драматичного твору

1. Місце епізоду у розвитку сюжету та композиції твору;
2. Мовний устрій (опис, оповідання, міркування, наявність авторських відступів);
3. Які події відбуваються в епізоді, хто у них бере участь, які сторони характеру героїв розкриваються;
4. Як і з якою метою використовує автор деталі предметної образотворчості;
5. Які образотворче-виразні засоби художньої мови використовує письменник, з якою метою;
6. Який емоційний пафос епізоду та як він створюється;
7. Тема та проблема твору, що отримали тут свій розвиток, значення епізоду для розкриття ідеї творів, вираження авторської позиції.

Аналіз ліричного твору

1. Автор, назва;
2. Жанр вірша (сонет, елегія, сповідь, мініатюра, лист);
3. Основна тема (любов, дружба, подвиг, самотність, поет та поезія);
4. Сюжет, композиція, проблема.
5. Мотив створення: що стало джерелом написання, натхнення;
6. Ліричний герой;
7. Місце автора у творі;
8. Емоції, почуття, що виникають під час читання вірша;
9. Художні кошти(Портретні замальовки; мовні характеристики; краєвид, його роль; сон; листи; діалоги; монологи);
10. Мовні засоби (фонетичні, лексичні, стежки, морфологічні, синтаксичні); [ www.metodist.ru]

Частина 6

Критерії перевірки та оцінки виконання частини С5 (С5.1, С5.2, С5.3 на вибір екзаменуючого)

1. Глибина та самостійність розуміння проблеми, запропонованої у питанні	Бали
Екзаменований виявляє розуміння проблеми, запропонованої у питанні; формулює свою думку з урахуванням позиції автора, висуваючи необхідні тези, наводячи докази та аргументи, що їх розвивають, і роблячи відповідні висновки; демонструє знання проблематики твору та вміння обґрунтовувати судження; фактичні помилкивідсутні.	3
2. Рівень володіння теоретико-літературними знаннями.
Іспит виявляє високий рівень володіння теоретико-літературними знаннями, доречно застосовуючи відповідні літературознавчі терміни при аналізі літературного матеріалу і пояснюючи функції тих чи інших літературних прийомів.	3
3. Обґрунтованість залучення тексту твору.
Текст твору, що розглядається, залучається обґрунтовано і досить різнобічно (цитати з коментарями до них, Стислий переказзмісту, необхідний докази суджень, звернення до мікротем тексту та його інтерпретація, різного роду посилання зображене у творі тощо.).	3
4. Послідовність та логічність викладу.
Частини висловлювання логічно пов'язані, думка розвивається від частини до частини, немає порушень послідовності всередині смислових частин висловлювання та необґрунтованих повторів.	3
5. Дотримання норм мови.
Максимальний бал

[www.fipi.ru]

Як писати твір?

Композиція твору:

Вступ

Основна частина

Висновок

1. Вступ – вводить у тему, дає попередні, загальні відомостіпро ту проблему, що стоїть за запропонованою темою.

У вступі може:

• утримуватися відповідь на поставлене за темою питання;
• представлено вашу думку, якщо в назві є відсилання до думки того, хто пише (“як ви розумієте сенс назви…”);
• містити факт з біографії автора або охарактеризований історичний періодякщо ці відомості мають важливе значення для подальшого аналізу тексту;
• сформульовано ваше розуміння літературознавчих термінів, якщо вони використані у назві теми (“ тема долі”, “Образ героя”…).

2. Основна частина: є аналіз літературного твору відповідно до заданої теми.

В основному слід уникати:

• Перекази літературного твору;
• Виклад відомостей, які мають прямого відношення до теми;

В основній частині необхідно продемонструвати знання літературного матеріалу, уміння логічно, аргументовано та стилістично правильно, грамотно викладати свої думки;

Основна частина - це перевірка того, наскільки правильно зрозуміла тема.

3. Висновок: підбиття підсумку, узагальнення сказаного, завершення тексту, ще раз звернення уваги на найголовніше.

Заключна частина має бути:

• Короткою, але ємною;
• Органічно пов'язана з попереднім викладом.

Наприкінці може бути виражене ставлення пише до твору, його героям, проблемі. Воно має бути викладено коректно, без надмірних захоплених оцінок, мати чітко виражений певний сенста бути підготовлено матеріалом основної частини.

У заключній частині роботи позначу найбільші труднощі, які виникають під час підготовки до ЄДІ з літератури, та шляхи їх вирішення

Проблеми	Шляхи вирішення
1. Психологічні: тривожність, розгубленість, відсутність чіткості структурованості мислення тощо.	1. Сформувати внутрішній план действий; 2. Організувати робочу зону; 3. Зрозуміти специфіку роботи; 4. Відібрати потрібну літературу; 5. Вивчити простір Інтернету у пошуках корисних посилань.
2. Нестача інформаційної бази	1. Звернутися по допомогу до товаришів; 2. Переглянути та відібрати необхідну літературу у каталогах бібліотеки; 3. Відвідати офіційні сайти, які готують до ЄДІ
3. Великий обсяг матеріалу	1. Розділити матеріал на зручні для повторення блоки; 2. Створити понятійний словничок із необхідними літературознавчими термінами; 3. Скористатися довідниками та посібниками типу “Всі твори російської літератури у короткому викладі”; 4. Систематизувати матеріал за допомогою читацького щоденника.

5. Відсутність необхідної практики у написанні творів під час уроків литературы.	1. Підібрати зручну пам'ятку для написання розгорнутих відповідей та необхідні рекомендації для написання літературного твору; 2. Практикуватися у написанні невеликих робіт, аналізуючи епізоди з епічних, драматичних та ліричних творів відповідно до критеріїв; 3. Відбирати найчастіше зустрічаються теми творів частини С5 і докладно опрацьовувати деякі з них.
6. Мала кількість репетиційних іспитів у форматі ЄДІ.	1. Систематичне вирішення варіантів ЄДІ із самоперевіркою; 2. Контрольне виконання тестів із учителем літератури.

Не варто забувати, що по можливості необхідне послідовне читання та вивчення літературних текстів відповідно до шкільної програми!!!

Практичне використання роботи:

1. Психологічний настрой.
2. Поділ матеріалу на зручні блоки.
3. Економія часу під час пошуку інформації.
4. Готові пам'ятки та алгоритми аналізу.
5. Така систематизація матеріалу дозволяє краще підготуватися і до частини З ЄДІ з російської.

Перспективними напрямками роботи є

- Складання словника відповідно до блоків;
- Систематизація тем творів за розділами;
- Добір зразків творів частини С5 і відповідей частини С1-С4.

Учнів для складання іспитів після закінчення школи. Нині її здають лише близько 5% випускників. Це відбувається тому, що література потрібна для вступу на не найпопулярніші спеціальності: філолог, лінгвіст та викладач російської та літератури.

До введення ЄДІ літератураобов'язково здавалася при закінченні школи у вигляді твору та оцінка виставлялася відразу з двох предметів: літературі – за якість тексту та розкриття основної ідеї, свою думку та знання думок критиків та російською мовою – за відсутність помилок.

Ознайомтеся з загальною інформацієюпро іспит і приступайте до підготовки. Порівняно з минулим роком варіант КІМ ЄДІ 2019 року змінився. Тепер у завданні 17 вам належить вибрати одну тему твору із чотирьох (було – із трьох). Максимальний первинний бал за весь тест сильно підняли – з 42 до 57. Інші зміни не дуже серйозні, можете з ними ознайомитись.

Оцінювання ЄДІ

Минулого року, щоб здати ЄДІ з літератури хоча б на трійку, достатньо було набрати 32 первинні бали. Їх давали, наприклад, за правильно виконані завдання № 1-7, 10 та 11.

Як буде у 2019 році поки що точно невідомо: потрібно дочекатися офіційного розпорядження від Рособрнагляду про відповідність первинних та тестових балів. Швидше за все, воно з'явиться в грудні. Враховуючи, що максимальний первинний бал сильно збільшився, ймовірно, що може змінитися і мінімальний бал. Орієнтуємося поки що на ці таблиці:

Структура тесту ЄДІ

У 2019 році тест ЄДІ з літератури складається з двох частин, що включають 17 завдань.

• Частина 1: Складається із двох комплексів завдань. Перший відноситься до фрагмента епічного, або ліроепічного, або драматичного твору: включає сім завдань (1–7) з короткою відповіддю та два завдання (8, 9) із розгорнутою відповіддю в обсязі 5–10 пропозицій. Другий відноситься до аналізу ліричного твору: включає п'ять завдань (10–14) із короткою відповіддю та два завдання (15, 16) із розгорнутою відповіддю в обсязі 5–10 пропозицій.
• Частина 2: 4 теми твору (17.1–17.4), з яких потрібно вибрати ОДНУ та написати текст обсягом 200 слів або більше.

Підготовка до ЄДІ

• Пройдіть тести ЄДІ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. Подані тести за своєю складністю та структурою ідентичні реальним іспитам, що проводилися у відповідні роки.

• Завантажте демонстраційні варіанти ЄДІ з літератури, які дозволять краще підготуватися до іспиту та легше його скласти. Усі запропоновані тести розроблено та схвалено для підготовки до ЄДІ Федеральним інститутом педагогічних вимірювань (ФІПД). У цьому ж ФІПД розробляються всі офіційні варіанти ЄДІ.
  Завдання, які ви побачите, швидше за все, не зустрінуться на іспиті, але будуть завдання, аналогічні до демонстраційних, за тією ж тематикою або просто з іншими цифрами.

Загальні цифри ЄДІ

Рік	Мінім. бал ЄДІ	Середній бал	Кількість здававших	Не здали, %	Кількість 100-бальників	Тривалість- ність іспиту, хв.
2009	30
2010	29	57,59	54 313	5	422	240
2011	32	57,15	39 317	5	355	240
2012	32	56,3	46 030	4,8	324	240
2013	32	58,4	44 420	5,6	457	240
2014	32	53,6				235
2015	40	56,9				235
2016	32					235
2017	32					235
2018

Перше, що необхідно під час підготовки до ЄДІ з літератури з нуля - це знання текстів. Треба багато читати.

Література – ​​предмет накопичувальний, можна сказати, археологічний. Наприклад, програма для студентів російського відділення журфаку МДУ розрахована так, що вони читають по 6-7 годин щодня протягом п'яти років. І якщо ти не накопичив цього ресурсу у великій кількості, то просто не знатимеш, на що спиратися.

На ЄДІ з літератури, на відміну математики, немає єдино правильних відповіді питання. Тобі може здаватися, що твоя відповідь прекрасна, - а вона виявиться беззмістовною. Отже, треба не просто читати. Потрібно знати, на що звернути увагу. Треба отримувати зворотний зв'язок у будь-який спосіб.

Як же готуватися до ЄДІ з літератури з нуля?

Література виходить з знання текстів. Якщо готуєшся до ЄДІ з літератури, тобі потрібно хоча б два роки. Якщо хочеш встигнути за рік, у тебе мають бути начитані всі основні тексти.

І при цьому важливо не просто “ознайомитись із сюжетом”, а й запам'ятати всі деталі та структуру твору.

Наприклад, необхідно знати відповіді на такі питання:

Чи є епіграф до Євгена Онєгіна?
Відповідь:Є, причому до кожного розділу. Є також епіграф до всього твору (й його треба пам'ятати). Треба пам'ятати також, якими мовами дано епіграфи до глав “Євгенія Онєгіна”, скільки розділів у “Євгенії Онєгіні” (відповідь: 8).

Скільки частин у «Обломові»?
Відповідь:Чотири! Як пори року.

З яких частин складається Герой нашого часу?

Відповідаючи на це запитання, старшокласник згадує хронологічний порядок дії та перераховує: "Тамань", "Бела", "Княжна Мері", "Фаталіст"... Про "Максима Максимовича" зазвичай забувають.

Але насправді порядок голів зовсім інший! Спочатку – передмова до роману. Потім – перша частина, це «Бела» та «Максим Максимович», потім передмова до журналу Печоріна, де повідомляється, що Печорін помер і можна друкувати його нотатки, і, нарешті, «Тамань». Друга частина складається з «Княжни Мері» та «Фаталіста».

Так, Лермонтов переставив частини своєї розповіді, і це новаторство світового рівня, це передмодернізм – хоча ми школярам таких термінів і не говоримо. "Герой нашого часу" - геніальний текст та геніальний фінал. «Герой нашого часу» закінчується не смертю Печоріна, а описом розмови Печоріна та Максим Максимович щодо приречення.

Але зазвичай школяр не бачить цього, не розуміє логіки роману, тому що звертає увагу лише на фабулу, на розвиток дії. А під час підготовки до ЄДІ з літератури на високі бали необхідно знати структуру твору, а не лише сюжет. Потрібно пам'ятати всі деталі, а не лише основні події. Потрібно вміти переказати текст у подробицях, здивувати "штучками", відповісти на всі складні питання.

Далі треба пам'ятати і не плутати імена персонажів, місце дії, деталі біографій героїв. Давайте перевіримо себе:

Як звали Базарова?
Відповідь:Євген Васильович.
Як звали Печоріна?
Відповідь:Григорій Олександрович.
Як звали по батькові Тетяну Ларіну?
Відповідь:Тетяна Дмитрівна.
Як називалася фортеця, де відбувалися основні події у «Капітанській доньці»?
Відповідь:Фортеця називалася Білогірська. Випускники пишуть то Білгородська, то Білозерська і втрачають бали. Це типові помилкина ЄДІ.
Де живуть батьки Петруші у тій самій “Капітанській доньці”?
Відповідь:У селі у Симбірській губернії.
Яке місто осідає?
Відповідь:Оренбург.

І це лише перший крок у підготовці до ЄДІ з літератури з нуля.

Друге, що необхідно, – аналітичний склад розуму. ЄДІ з літератури має свою специфіку. Потрібно розуміти, що є якийсь алгоритм чи технологія.

Чи можна підготуватися до ЄДІ з літератури з нуля протягом року?

Так, за рік можна встигнути, якщо у вас дуже гарний тайм-менеджмент. Це справді означає, що треба щодня хоча б годину приділяти цій роботі. Буквально ставити таймер. Чесно перевіряти те, що написали за критеріями. Показувати сторонньому спостерігачеві – наприклад, шкільному вчителю чи репетитору.

На першому етапі ми вивчаємо тексти. На другому – пишемо варіанти ЄДІ та перевіряємо за всіма критеріями.

Цього року видавництво “Фенікс” випустило мою книгу “Література. Авторський курс підготовки до ЄДІ”. У ній я докладно розповідаю про підготовку до ЄДІ з літератури з нуля.