Презентація на тему "Портфоліо музичного керівника". Портфоліо музичного керівника автономної установи дошкільної освіти муніципальної освіти

ВІЗИТНА КАРТКА П.І.Б. Савельєва Олена Василівна Дата народження: 8 серпня 1967р. Освіта: середня спеціальна, Закінчила Петрозаводське педагогічне училище 2 у 1986 році. Рішенням кваліфікаційної комісії від 1986 року присвоєно спеціальність «Вихованець дитячого садка. Стаж педагогічної роботи: 23 роки. У цьому закладі: 21 рік. На цій посаді: 6 років. Наявність кваліфікаційної категорії: перша категорія. Дата присвоєння: 02 грудня 2011 року

Педагог-універсал! ... Не солідно? Хто сказав? Двадцять стільчиків біля стіни-це Ваш Колонний зал. Тут і "бариня" і Бах, тріумфування і страх, І рух, і слово і посмішка на губах! Світ змінюється навколо музичних рук Такт, інший - і на паркеті розквітає літній луг. За віконцем холод лютий, у дитячому садку - затишок, Двадцять "птахів" танцюють польку, махають "крилами", співають! Двадцять відданих пташок-це найближче коло Добрих, ніжних, як у мами, терплячих Ваших рук. Змайструвати костюм лисиці, показати політ оси, Заспокоїти невдоволених, витираючи їм носи, -Бізна потрібних добрих справ! Це Ваших рук доля! Дай їм Бог Любові та Сили, щоб світ не збіднів! (Автор невідомий)

МОЇ НАГРАДИ Грамота адміністрації МДОУ дитячого садка «Джерельце». Грамота адміністрації АНО дитячого садка «Джерельце». Лист подяки адміністрації Заводоуківського міського округу комітету освіти. 2010р. Лист подяки адміністрації Заводоуківського міського округу 2011р. Подяка комітету освіти адміністрації Заводоуківського міського округу 2012, 2013р. Грамота комітету освіти адміністрації Заводоуківського міського округу 2013р.

Підбір різного типу матеріалів до занять та для оформлення групи з використанням ресурсів мережі інтернет, офісної техніки; Оформлення матеріалів за різними напрямками діяльності, з використанням програм Microsoft Office, Word, Excel, у тому числі при розробці планів та конспектів нід, різного виду свят та розваг, консультацій для батьків; Використання мультимедійних презентацій у програмі Microsoft Office, РowerPoint для підвищення ефективності навчальних занять з дітьми; Використання Internet у педагогічної діяльностіз метою інформаційного та науково-педагогічного супроводу освітнього процесу в роботі музичного керівника, оформлення буклетів та візитної картки; Пошук додаткової інформації для занять, знайомство з періодикою, спілкування з колегами, обмін досвідом, розміщення власних розробок у мережі. Використання відео та фото апаратури. ВИКОРИСТАННЯ ІНФАРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.

ФОРМИ РОБОТ МУЗИЧНОГО КЕРІВНИКА З РОДИНАМИ ВИХОВНИКІВ Проведення спільних свят, розваг, Проведення спільних свят, розваг, сімейних віталень, конкурсів. сімейних віталень, конкурсів. Виготовлення разом із батьками нетрадиційних Виготовлення спільно з батьками нетрадиційних музичних інструментів. (семінар-практикум) музичних інструментів. (Семінар-практикум) Організація творчих зустрічей. Організація творчих зустрічей. Організація спільно дитячо-батьківських проектів. Організація спільно дитячо-батьківських проектів. Залучення батьків до участі дітей у районних Залучення батьків до участі дітей у районних заходах. заходи. Запрошення учнів музичної запрошення учнів музичної школи-випускників дитячого садка. школи-випускників дитячого садка. Виступи на батьківських зборах. Виступи на батьківських зборах. Анкетування батьків. Анкетування батьків. 23

Марина Кукушкіна
Портфоліо музичного керівника

Загальні відомості про педагога

Моя сім'я

Педагогічне кредо

Моя професія

Самоаналіз педагогічної роботи

Документи про освіту

Курси підвищення кваліфікації

Робота з саморозвитку «Навчання дітей грі на дитячих музичні інструменти».

ГМО «Дитяче музикування»

Фотозвіт проведення ГМО:

«Організація дитячого музикування на традиційних музичні інструменти».

«Способи створення нетрадиційних музичних інструментів, їх реалізація в музичної діяльності дітей».

11. Участь у професійних конкурсах за період 2015-2017 років.

12. Досягнення вихованців

Використання сучасних освітніх технологій:

Ігрові технології

Проектна технологія

14. Інформаційно-комунікаційні технології

15. Робота з педагогами

16. Робота з батьками

17. Відгуки батьків щодо проведених заходів

18. Суспільна діяльність

Педагогічне кредо

На світі є багато різних професій

І в кожному є краса своя.

Але немає благороднішої, потрібнішої та чудовішої

Чим та, ким працюю я!

« Музика, як книга, робить нас

краще, розумніший і добріший» (Д. Кабалевський)

Робота із саморозвитку

Тема: «Навчання дітей грі на дитячих музичні інструменти».

Актуальність теми: Дитяче музикування розширює сферу. музичної діяльності

дошкільнят, підвищує інтерес до музичним заняттям , сприяє розвитку

музичної пам'яті, уваги, допомагає подолання зайвої сором'язливості, скутості.

У процесі гри яскраво виявляються індивідуальні риси кожного виконавця: наявність

волі, емоційності, зосередженості, розвиваються та вдосконалюються музичні

Можливості.

План роботи на тему «Навчання дітей грі на дитячих музичні інструменти».

Підбір музичного репертуару.

Розробка конспектів занять.

Підбір ілюстрацій, створення картотеки музичних інструментів.

Консультації для батьків щодо оформлення домашнього музичного куточка.

Цикл майстер класів «Дитяче музикування». (ГМО)

Конкурс для педагогів на найкращий музичний куточок.

Виставка саморобних музичних інструментів.

Виступ дітей на дитячих святах.

Виступ дитячого оркестру на концертах дитячої філармонії ДМШ м. Зарічний.

Міське методичне об'єднання «Дитяче музикування»

З вересня 2016 року керівникомробочої групи Міського методичного

об'єднання «Дитяче музикування».

Цільова аудиторія: вихователі та фахівці ДНЗ.

Ціль: сприяти підвищенню компетентності педагогів в організації самостійної

Музичний творчої діяльностідітей.

Завдання робочої групи:

Підвищити рівень компетентності педагогів у сфері використання гри на дитячих музичні інструменти;

Сприяти вдосконаленню практичних навичок майстерності педагогів у грі на дитячих музичні інструменти;

Модернізувати розвиваючу предметно-просторове середовище груп та дитячого садка;

Трансляція та поширення інноваційного досвіду.

План роботи робочої групи

1. Організація дитячого музикування на традиційних музичні інструменти.

2. Способи створення нетрадиційних музичних інструментів, їх реалізація в

3. Дитяче музикування як спосіб інтеграції освітніх областей.

4. Віртуальний концерт дитячих оркестрів ДНВ ГО Зарічний. Виставка музичних

Участь у професійних конкурсах за період 2015-2017 років.

Диплом ІІІ ступеня у загальноросійському конкурсі інформаційно-методичного центру « Червоні вітрила» . Сценарій свята "День Перемоги". (червень, 2015).

Диплом лауреата у всеросійському конкурсі « Музична крапель» . Сценарій свята "День Перемоги". (лютий, 2016).

Диплом переможця І місце у всеросійському конкурсі « Музична крапель» . Сценарій свята 8 березня "Маленька міс". (червень, 2016).

Диплом лауреата I ступеня міжнародному конкурсі Talent 2016 у номінації - ансамбль скрипалів. (лютий, 2016)

5. Диплом лауреата ІІ ступеня у міжнародному конкурсі Talent 2016 у номінації "Інструментальне виконавство"- ансамбль скрипалів. (лютий, 2016)

Диплом ІІІ ступеня у конкурсі «Найкращий дидактичний посібник своїми руками»від дитячого садка «Світлячок». (грудень, 2016)

Досягнення вихованців

Диплом за участь у міському фестивалі міського округу Зарічний «Квітневі краплі». (квітень, 2015).

Грамота за участь у міському фестивалі міського округу Зарічний «Квітневі краплі». (квітень, 2016).

Диплом переможця ІІ місце у всеросійському конкурсі « Музична крапель» . Танцювальна композиція «Діти війни». (червень, 2016).

Досягнення вихованців

музичногота художньої творчості дітей дошкільного віку «Творчий калейдоскоп». Номінація – хореографія (Хореографічний ансамбль). Організатор: УрДПУ Єкатеринбург. (2016) .

Диплом за участь у всеросійському конкурсі музичного «Творчий калейдоскоп». Номінація – інструментальне виконавство (Дитячий оркестр). Організатор: УрДПУ Єкатеринбург. (2016) .

Диплом лауреата ІІІ ступеня за участь у всеросійському конкурсі музичногота художньої творчості дітей дошкільного віку «Творчий калейдоскоп». Номінація – хореографія (Хореографічний ансамбль). Організатор: УрДПУ Єкатеринбург. (2016) . Диплом за участь у всеросійському конкурсі музичного

Використання сучасних освітніх технологій

У роботі широко використовую традиційні та інноваційні технології, спрямовані на формування пізнавального інтересу до музичної діяльності.

Здоров'язберігаючі технології

Створення у музичномузалі комфортного та безпечного розвиваючого середовища.

Дозування навантаження та диференційований підхід у навчальному процесі.

Включення до організованої освітньої діяльності ритмопластики, логоритміки, дихальної, артикуляційної, пальчикової гімнастики.

Розроблено систему рухливих ігор, що включає охорону голосу та слуху, розвиток мовного дихання, музично-ритмічні вправи на корекцію постави

Заняття, розваги та свята влітку, також свято Масляна, проводяться на вулиці. (На підтримку цієї ідеї дитячим садком був придбаний синтезатор та портативна аудіосистема).

Ігрові технології

Використання ігрових технологій збагачують дітей новими враженнями, знаннями, вміннями, розвивають інтерес до літератури, театру, формують діалогічну, емоційно-насичену мову, активізують словник, сприяють морально-естетичному вихованню кожної дитини.

Створення інтегративної музично-ігрового середовища в групових приміщеннях та в музичному залі дитячого садка.

Розробка картотек дидактичних ігор, театралізованих ігор, творчих, сюжетно-рольових ігор, ігор-драматизацій, пізнавальних та розвиваючих ігор

Проектна технологія

Використання в НОД проектної технології збагачують дітей дошкільного віку музичнимивраженнями та сприяють формуванню музичного смаку, музичної пам'яті та музичності

Розробка та реалізація проектів:

«Дитячий альбом»П. І. Чайковського»,

«Казка в музиці Е. Грига»,

«Гра на дитячих музичні інструменти» ,

"Пори року".

Базою для представлення результатів реалізованих проектів є ДМШ м. Зарічний.

Діти нашого дитячого садка ведуть активну концертну діяльність у стінах музичної

школи, беруть участь у концертах дитячої музичної філармонії.

Технологія інтегративного навчання

Інтеграція різних видів мистецтва та різноманітних видів дитячої діяльності сприяє

утворенню зв'язків між усіма освітніми областями. Це активізує розвиток

наочно-дієвого, наочно-образного, логічного мислення; формує у дітей більше

глибокі, різнобічні знання, цілісне уявлення про мир та взаємозв'язки всіх його

складових. Технологія інтегративного навчання широко застосовується у проектній

діяльності.

Інформаційно-комунікаційні технології

Активно користуюся інтернет ресурсами при плануванні освітньої діяльності музичному розвитку дітей, займаюся вивченням педагогічного досвіду інших педагогів- музикантівна сайті - Соціальна мережа працівників освіти: nsportal.ru.

Проводжу заняття, що вимагають наочного представлення матеріалу, з використанням комп'ютерних презентацій.

Для співпраці з батьками та обміну досвідом з колегами з музичному вихованню

Працюю над створенням свого блогу в інтернеті адреса: http://www.сайт/users/mama1212

Робота з освітянами

Взаємодію з педагогами дитячого садка за наступними напрямами:

Індивідуальні консультації

Обговорення сценаріїв розваг та свят

Групові семінари-практикуми з музичному вихованню

Активна участь педагогів у розвагах та святах

Участь педагогів у оформленні музичної зали

Педагоги готують костюми та атрибути до заходів

Робота з батьками

Успіх у роботі з розвитку творчих здібностей дітей може бути досягнутий

тільки при тісній взаємодії з батьками вихованців, оскільки ті знання,

які дитина отримує в дитячому садку, повинні підкріплюватися за умов сім'ї.

Рішення проблеми: правильно організувати роботу з батьками музичному

виховання дітей у сім'ї.

Громадська діяльність

Вже понад 10 років я активно співпрацюю з освітянами дитячою музичної школи

м. Зарічний. Входжу до складу ансамблю скрипалів, під керівництвом Т. П. Разіної. Ансамбль

бере участь у конкурсах різного рівня, у всіляких шкільних та муніципальних

концерти.

У березні 2016 р. був успішно організований та проведений концерт для пенсіонерів дитячих

освітніх закладів нашого міста У концерті брали участь діти та

співробітники структурного підрозділу дитячого садка «Світлячок». В знак подяки,

гості нашого концерту залишили приємний

відгук у міській газеті «Ярмарок».

У квітні 2016 року мною було організовано та

проведено міський щорічний фестиваль

«Квітневі краплі». Хочеться відзначити,

що фестиваль вперше був організований у

Театрі юного глядача м. Зарічний

У грудні 2015 року я представила м. Зарічний на конкурсі краси «Місіс

Євразія 2015», де була удостоєна двох номінація:

Номінація «Місіс натуральність»

Переможниця конкурсу «Місіс Євразія 2015».

Муніципальне бюджетне дошкільне освітній заклад

«Дитячий садок комбінованого вигляду № 26 «Дюймовочка»

Зеленодольського муніципального районуРеспубліки Татарстан

Музичного керівника

Іванової Ірини Михайлівни

Усміхнулася мені в житті удача,

Вдячна за це долі,

Знаю я: не могло бути інакше

У цьому світі на цій землі.

Адже професій так багато на світі

Важливих, потрібних та трудових,

Але мене приваблюють діти,

І не мислю я життя без них.

За дитячу посмішку все віддам –

Тепло, увагу та турботу,

Я, правда, вдячна небесам,

Що підказали мені цю роботу?

Я співаю з дітворою пісні,

І навчаю всіх хлопців танцювати,

І професії немає чудовішого:

Я можу це точно сказати.

Я хочу навчити дітей

Чути музику у краплях дощу

І в шелестінні листя осіннього

І в дзюркоті лісового струмка.

Жити без музики нудно на світі,

Її треба нам усім помічати,

Ну а головна музика – діти!

Я про це хотіла сказати!

Мій девіз «Будеш із музикою дружити веселіше буде жити! »

Інформаційна картка

Іванова Ірина Михайлівна

Дата народження: 08.05.1965р.

Освіта : З реднє спе ціальне, Йошкар – Олінське музичне училищеім. Палантая, хорове диригування, диригент хору, вчитель музики у загальноосвітній школі, ЗТ №644020, 12.06.1984р.

Місце роботи: Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа «Дитячий садок комбінованого виду №26 «Дюймовочка» Зеленодольського муніципального району Республіки Татарстан»

Займана посада: музичний керівник

Стаж роботи а) загальний 32 роки;

б) у цій установі 18 років;

в) на посаді 31 рік.

Особистий сайт: https :// multiurok . ru / irinaivanova 26/? act = auth

Дані щодо підвищення кваліфікації

Дата та місце проходження курсів

Тема курсів

2014 рік, 72 години, Приволзький міжрегіональний центр підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки освітян Інститут психології та освіти ФДАОУ ВПО «Казанський (Приволзький) федеральний університет»

м. Казань

«Обґрунтування змісту освітньої діяльності у галузі художньо – естетичного розвитку дітей дошкільного віку»

№ документа

Копія

20-003211, 04.07.2014 рік.

Відомості про атестацію

Місце проходження атестації

Міністерство освіти та науки РТ

№ наказу

Копія

№6907/11 від 30.12.2011

Заохочення та нагороди

Найменування нагороди

Грамота переможця конкурсу «Вихованець року-2012»

Подячний лист за виховання музичних здібностейу дітей дошкільного віку, за креактивний підхід до постановки танцювальних композицій, активну участь у заходах дитсадка.

Грамота за багаторічну бездоганну працю та великий внесок у справу виховання дошкільнят.

Подяка за створення дружнього партнерства між дитячим садком та сім'єю через варіативні форми спілкування з батьками.

Подяка від батьків за душевну теплоту та турботу до наших дітей.

Грамота за творчість та професіоналізм, ініціативність та великий особистий внесок у розвиток музичної культуридітей дошкільного віку

Почесна грамота

Міністерства освіти та науки Республіки Татарстан 2016 рік.

Відомості про самоосвіту

Роки

Тема вивчення

2012-2013

Використання музичних творівформування цілісної картини світу, зокрема первинних ціннісних уявлень; розвитку літературної мови; прилучення до словесного мистецтва

Форма звіту

2013-2014

2014-2015

Використання програми «Ладушки…..»

відкритий захід

педраді ДНЗ, виступ на семінарі-практикумі

2015-2016

Здоров'я учасників освітнього процесу як соціально-педагогічна проблема

Підбір матеріалу, виступ на педраді ДНЗ, відкритий захід

«Театралізовані ігри як компонент багатоаспектного розвитку мовлення дітей»

2016-2017

Підбір матеріалу, виступ на педраді ДНЗ, відкритий захід

Музично-оздоровча робота в ДНЗ

Підбір матеріалу, виступ на педраді ДНЗ, відкритий захід

Додаткові освітні заняття (Безкоштовні гуртки)

Назва гуртка та спрямованість

"Маленькі музиканти"

Кількість дітей

10

Робоча програма

По навчанню дітей грі на музичних інструментах

Рівень освітнього процесу

Рівень/рік

2013-2014

Високий

2014-2015

Середній

2015-2016

Низький

Рівень засвоєння програми

Поширення педагогічного досвіду

Проведені відкриті заняття, заходи

Тема

Рівень

Джентльменський турнір

Вид, тематика

Російські народні танці

муніципальний

Відеопризентація пізнавально – ігрової цікавої діяльності на методичному об'єднанні вихователів з проблеми «Соціалізація. ОБЖ» проведеному на базі МБДОУ №6 «Посмішка» м. Зеленодольськ ЗМР РТ

Розвиток толерантності старших дошкільників через ігри народів Поволжя на музичних заняттях

Дата

муніципальний

Практичне заняття на муніципальному семінарі-практикумі для музичних керівників міста «Виховання любові до рідному краючерез народні традиціїта фольклор» , проведеному на базі МБДОУ №12 «Суничка» м. Зеленодольськ ЗМР РТ

муніципальний

Ділова гра на семінарі-практикумі музичних керівників Зеленодольського муніципального району «Реалізація регіонального компонента через ігрову діяльність в умовах ФГТ», проведеному на базі МБДОУ №35 «Берізка», смт Васильєве, ЗМР РТ

«Народна гра у культурі народів Поволжя»

республіканський

«Творча карусель»

Майстер клас на семінарі практикумі музичних керівників ДНЗ слухачів курсів ІРО РТ «Інноваційні технології в музичний розвитокдошкільнят» , проведеному на базі МБДОУ №9 «Оленка» ЗМР РТ

«Палітра театрально-ігрової діяльності у розвитку культури дошкільнят»

муніципальний

Відкрите заняття на засіданні муніципального методичного об'єднання вихователів ДОПЗМР РТ з реалізації освітньої діяльності «Праця» на тему «Проектна діяльність дітей старшого дошкільного віку як засіб формування досвіду трудової діяльності», проведеному на базі МБДОУ №26

«Дюймовочка» ЗМР РТ

муніципальний

Виступ на семінарі-практикумі музичних керівників дошкільних освітніх організаційЗеленодольського муніципального району Т «Світ театру – синтез мистецтв, радості та щастя», проведеному на базі МБДОУ №26 «Дюймовочка» ЗМР РТ

Проведення, участь у семінарах

Тема

Рівень

«Особливості музично – ритмічного виховання дітей дошкільного віку з порушеннями мови»

Вид, тематика

«Музика як виховання екологічної культури дошкільнят»

федеральний

Всеросійська науково-практична конференція з міжнародною участю на тему: «Ідеї інклюзивної педагогіки у світлі сучасних вимог до дошкільного, шкільного та професійної освіти», організована МОіН РТ, МАНПО, адміністрацією ЗМР РТ, ІЕУП м.Казань для працівників освіти, проведена на базі ЗФ ІЕУП м.Зеленодольськ

«Музикотерапія як фактор збереження та зміцнення психологічного здоров'я дітей дошкільного віку»

Дата

республіканський

«Сучасні підходи в організації фізичного та екологічного виховання дошкільнят», організований ІЕУіП м.Казань для слухачів курсів підвищення кваліфікації вихователів ДНЗ ЗМР РТ, проведений на базі МБДОУ №4 «Сонечко» ЗМР РТ

республіканський

«Психолого-педагогічне супроводження впровадження ФГОС в систему дошкільної та початкової освіти», організований психологічним науково-дослідним центром «Eventus» м. Казань для вихователів ДНЗ РТ, проведений на базі ІЕУіП м.Казань

«Використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі музичного керівника»

міжреспубліканський

«Сучасні підходи в організації навчання та виховання дошкільнят», організований ІЕУіП м.Казань для слухачів курсів підвищення кваліфікації вихователів ДНЗ ЗМР РТ, проведений на базі ДНЗ №17 «Дюймовочка», РЕМ м.Волжськ

Карта участі у конкурсах

№ п/п

Вид конкурсу

Рівень

Масляна-2012

Результати, дата

муніципальний

Сабантуй-2012

Веселка талантів - 2012

3 місце, 2012

муніципальний

Дитячий садок року ЗМР РТ-2013

диплом переможця, 2012

муніципальний

Грамота, 2012

Грамота, 2014

муніципальний

Парад колясок – 2013

Турботлива мама

грамота у номінації «Найкраща організація роботи з фізкультурно-оздоровчого напрямку розвитку дошкільнят», 2013

муніципальний

диплом у номінації «Діти – квіти життя», 2013

муніципальний

Зелений вогник

лист подяки 2013

муніципальний

Парад Дідів морозів

Сертифікат, 2013

муніципальний

Веселка талантів – 2014

диплом, 2013

Диплом, 2014

муніципальний

Грамота, 2014

Веселка талантів – 2015

муніципальний

Конкурс газети «Зеленодольська правда» «Городне пугало»

Грамота, 2015

муніципальний

Діти квіти життя

Грамота 2015

муніципальний

Інтернет-конкурс «Уроки в лісовій школі» «Лісова аптека»

Інтернет - конкурс педагогічної творчості «Подорож у казковий світвеликого поета»

Загальноросійський

Диплом 2016

Диплом ІІ ступеня

Всеросійський

Інтернет-конкурс «Педагогічна майстерність на уроках у ДНЗ»

"Джентльменський турнір"

Диплом 2013

загальноросійський

Інтернет - конкурс «Граємо, вчимося, ростемо»

Сертифікат 2013

загальноросійський

Сертифікат 2014

Карта участі вихованців у конкурсах

Рівень

Назва конкурсу

муніципальний

Конкурс читців «Весна Перемоги»

муніципальний

всеросійський

Результат

Онєгінські читання

міжнародний

Конкурс декламацій «Діти читають вірші»

Грамота у номінації «Військова лірика»

«Я - талановитий»

Диплом ІІІ місце

всеросійський

Конкурс «Цей День Перемоги!..».

муніципальний

Диплом ІІ місце

Конкурс «Тіл ачкичлари»

муніципальний

Конкурс «Тукай світаси»

Участь в інноваційній діяльності

• Застосування ІКТ у освітньому процесі.
• Створення особистого сайту в соціальної мережіпрацівників освіти
• https :// multiurok . ru / irinaivanova 26/? act = auth
• Участь у творчих педагогічних конкурсах, семінарах.
• Розробка та реалізація педагогічних проектів.
• Розробка та реалізація індивідуальних маршрутів розвитку дітей.
• Відкриті покази педагогічної діяльності.
• Участь у розробці основної загальноосвітньої програми дошкільної освіти ДОП відповідно до ФГОС ДО.
• Участь у творчій групі.
• Самоосвіта.
• Нетрадиційні форми роботи із батьками.

Використання ІКТ в освітньому процесі

• Оформлення матеріалів за різними напрямками діяльності, з використанням програм Microsoft Office, Word, Excel, у тому числі при розробці планів та конспектів НОД, різного виду заходів, консультацій для батьків.
• Створення презентацій у програмі Power Point для підвищення ефективності освітньої діяльності з дітьми та педагогічної компетенції у батьків у процесі проведення батьківських зборів, святкових заходів.
• Використання презентацій та дитячих анімаційних фільмів з метою інформаційного та науково-педагогічного супроводу освітнього процесу у групі, у підборі додаткового пізнавально – ілюстративного матеріалу.
• Оформлення стендів, буклетів та візитної картки групи.
• Знайомство з періодикою, спілкування з колегами, обмін досвідом.
• Розміщення власних методичних розробок, публікацій, матеріалів у мережі Інтернет
• Особистий сайт https :// multiurok . ru / irinaivanova 26/? act = auth
• Приймаю участь в Інтернет - спільнотах

Щорічний фестиваль «Весняна крапель» виступи учнів ДМШ випускників ДНЗ

Принципи організації предметно-освітнього середовища

• розвиваючий характер предметного середовища;
• діяльнісно-віковий підхід;
• інформативність (різноманітність тематики, комплексність, різноманітність матеріалів та іграшок);
• збагаченість, наукомісткість, наявність природних засобів, що забезпечують різноманітність діяльності дитини та її творчість;
• варіативність;
• поєднання традиційних та нових компонентів;
• забезпечення комфортності, функціональної надійності та безпеки;
• забезпечення естетичних та гігієнічних показників.

Список використаних Інтернет-ресурсов

Назва сайту

Адреса

Сайт «Дитячий садок»

Портал Сонечко

www. detskiysad. ru

http :// www . solnet . ee / contests / index . php

«Все для дитячого садка»

Твоя дитина

www . ivalex . vistcom . ru

Виховання дітей дошкільного віку

http :// www . tvoyrebenok . ru / index . shtml

«Все для вихователів та батьків»

http :// doshvozrast . ru / rabrod / rabrod . htm

www.doshkolniki.com.ru

Мультимедіа для дошкільнят

Конспекти занять у дитячому садку

http://lutiksol.narod2.ru/

Сайт для вихователів дитячих садків

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

Педагогічний інтернет – портал

«Про дитинство»

www.o-detstve.ru

Перспективи роботи

• 1. Продовжувати роботу із забезпечення наступності освітніх програмДОП у рамках нового ФГЗС ДО.
• 2. Продовжувати впроваджувати у освітній процес технологію гуманістичного управління.
• 3.Впровадження в освітній процес нових форм та методів оздоровлення в рамках єдиного комплексного оздоровчо-розвиваючого простору (у всіх формах організації музичної діяльності).
• 4.Розвивати творчий та інтелектуальний потенціал у дітей з яскраво вираженими здібностями через організовану, самостійну, спільну діяльність, творчі конкурси, фестивалі.
• 5. Пошук нових форм роботи з батьками (проведення днів відкритих дверей, презентація досвіду роботи з музичного виховання дітей на сайті дитячого садка).
• 6. Брати активну участь у конкурсному русі.

Слайд 2

1. Візитна картка.
2. Самоосвіта.
3. Проектні роботи.
4. Матеріали викладені в інтернет ресурсах.
5. Консультації.
6. Весело живемо.
7. Діагностика музичного виховання.
8. Творчі роботи.
9. Здоров'язберігаючі та ігрові технології.
10. Фотозвіт.

Слайд 3

Величко Лілія Вікторівна

• Освіта – середня спеціальна.
• Загальний стаж роботи – 30 років.
• Педагогічний стаж – 30 років.
• У 1983 р. закінчила Артемівське Державне музичне училице.
• Місце роботи: з 1983 р. по 1987 р. ДМШ Україна.
• з 1987 р. по 2013 р. ДМШ п. Кропоткін (у 2013 р. присвоєно першу кваліфікаційну категорію)
• У дитячому садку працюю з 2006 р. за сумісництвом, з 2013 р. – на основній роботі.

МДОУ дитячий садок № 16 «Оленка» п.Кропоткін, Вул.Зарічна, 2.

E-mail [email protected]

Слайд 4

Слайд 5

Курси підвищення:

Участь у семенарах.

ВДАОУ ДПО Іркутський інститут підвищення кваліфікації, програма «Використання інформаційних технологійу педагогічній діяльності».

«Роль розвитку промови дошкільнят у формуванні комунікативних здібностей».

Слайд 6

Мої педагогічні принципи

Все бачити, все зрозуміти, все знати, все пережити,
Всі форми, всі кольори увібрати в себе очима,
Пройти по всій землі ступнями, що горять,
Все сприйняти і знову заплатити.

Дуже важливо вміти розуміти дитину, оцінити її стан, бути з нею щирим.

В.А.Сухамлинський писав: «...якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться агресії; якщо дитину постійно критикувати, вона вчиться ненависті; якщо дитину висміювати, вона прагне замкнутості; якщо дитина росте у докорах, вона вчиться жити з почуттям провини, але, водночас, якщо дитина росте у терпимості, вона вчиться розуміти інших; якщо дитину підбадьорюють, вона вчиться вірити в себе; якщо дитину хвалять, вона вчиться бути вдячною; якщо дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити у людей; якщо дитина живе в розумінні та дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у цьому світі».

Ці слова стали моїм головним орієнтиром у виховній діяльності. Я постійно намагаюся оцінити, наскільки комфортно моїм вихованцям на занятті, створити затишну обстановку в музичному залі, довіряти своїм вихованцям та діти відповідають мені вдячністю.

Слайд 7

Самоосвіта

1. Форми звіту
2. Терміни
3. Форми роботи
4. зміст роботи

Комплексне заняття, як одна з умов розвитку емоційно-цілісного сприйняття мистецтва.

Розкриття певної теми через різні видидитячої діяльності: музичної, образотворчої, художньо-мовленнєвої, театралізованої.

Формування у дітей уявлень про види, жанри та засоби художньої виразності, розвивати художнє сприйняттяі дитяча творчістьу продуктивних видах діяльності (малювання, ліплення, аплікація, художня праця), виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу.

1. Інтегровані заняття.
2. Розваги.
3. Виступи на ранках.

• Самоосвіта
• Самоаналіз.
• Знайомство з новими матеріалами, оцінка можливості їх застосування у виховно-освітньому процесі.
• Розваги.
• Інтегровані заняття.
• Дозвільна діяльність.

Слайд 8

Інтегровані заняття на тему самоосвіти:

1. «Всюдисущий ритм» - навколишній світта музика. Мета: розвивати та чути закономірності; формувати уявлення у тому, що у природі все підпорядковано певному ритму; переводити уявлення про ритм у природі та життя у ритмічні відчуття: слухові, зорові, тактильні.

2. «Подорож у зимовий ліс» – художнє читання, живопис, музика. Мета: викликати емоційний відгук на художній образ зимового пейзажу, розвивати вміння висловлювати судження, співвідносити за настроєм, вчити розрізняти відтінки настрою у співі, русі, в танці; збагачувати словниковий запас дітей.

3. «З пензликом та музикою в долоні» – малювання та музика. Ціль: вчити дітей визначати характер музики, чути виразні інтонації мелодії. Розвивати вміння передавати характер музики малюнку.

4 «Дівчинка з квітки» – літературне читаннята музика. Мета: розвивати міжпредметні зв'язки: музика та література, емоційно передавати через рух музичні образи Розвага: «Мама у домі, що сонечко на небі» – аплікація та музика. Ціль: розвиток співочих навичок; навчання використанню кольору як засобу передачі настрою; Закріплення навичок роботи з ножицями, самостійний вибір паперу потрібного кольору.

Слайд 9

Тема, яка мені цікава – ЛОГОРИТМІКА

Комплексна методика, що включає засоби логопедичного, музично-ритмічного і фізичного виховання. Три кити, на яких стоїть логоритміка, - це рух, музика та мова.

• розвиток загальної, дрібної та артикуляційної моторики;
• формування правильного дихання;
• розвиток можливості орієнтуватися у просторі;
• вироблення чітких координованих рухів у взаємозв'язку з промовою;
• розвиток фонематичного слуху;
• формування досвіду релаксації;
• розвиток та корекція музично-ритмічних рухів.

Слайд 10

Логоритмічні заняття включає такі елементи:

• логопедичну (артикуляційну) гімнастику – комплекс вправ для зміцнення м'язів органів артикуляційного апарату;
• пальчикову гімнастику для розвитку дрібної моторики, Оскільки мова формується під впливом імпульсів, що йдуть від рук;
• вправи під музику на розвиток загальної моторики, що відповідають віковим особливостям дітей, для м'язово-рухового та координаційного тренінгу;
• вокально-артикуляційні вправи для розвитку співочих даних та дихання з музичним супроводом і без нього;
• фонопедичні вправи для зміцнення гортані та прищеплення мовного дихання;
• пісні та вірші, що супроводжуються рухами рук, для розвитку плавності та виразності мови, мовного слуху та мовної пам'яті, координаційного тренінгу;
• музично-ритмічні ігри з музичними інструментами, що розвивають почуття ритму;
• музичні ігри, що сприяють розвитку мови, уваги, вмінню орієнтуватися у просторі;
• вправи на розвиток мімічних м'язів для розвитку емоційної сфери, уяви та асоціативно-образного мислення;
• комунікативні ігри та танці для розвитку динамічної сторони спілкування, емоційності та виразності невербальних засобів спілкування, позитивного самовідчуття;
• вправи в розвитку словотворчості, розширення активного словника дітей.

Слайд 11

Мета проекту: Долучення дошкільнят до класичної музики. Учасники процесу старша – підготовча група. Терміни реалізації – 2011 – 2013 рік.

Музичний керівник покликаний допомогти дітям увійти у світ музики, зрозуміти її закони, долучитися до її обрядів.

"Розглядаю музику не як мистецтво бавити слух, але і як один з найбільших засобів чіпати душу і збуджувати почуття" (К. Глюк)

Завдання проекту:

• Розвиток емоційної сфери дитини.
• Формування в дітей віком естетичного сприйняття навколишнього світу.
• Залучення до музичної культури.
• Формувати потребу у сприйнятті музики.
• Збагачувати музичні враження дітей та сприяти формуванню музичного смаку, музичної пам'яті та музичності загалом.
• Розвиток пізнавальних та творчих здібностей.
• Сприяти розвитку розумової діяльності, пам'яті, слуху, фантазії.
• Збагачення словника.
• Розвивати бажання користуватись спеціальною термінологією.
• Освоювати різні форми набуття досвіду.

1. Залучення дошкільнят до класичної музики.
2. Формування вміння класифікувати музику.
3. Ознайомлення з оркестром.
4. Формування вміння класифікувати оркестри.
5. Знайомство з симфонічним оркестром та його керівником.
6. Формування вміння класифікувати інструменти симфонічний оркестрна групи.
7. Здобувати основи музично-історичних знань. Історії та легенди походження музичних інструментів.

Слайд 12

"Звук - чарівник" (2013-2014 р). Учасники проекту: старша – підготовча група.

Мета проекту:

• розвивати інтерес до естетичного боку дійсності, потреба дітей у творчому самовираженні, ініціативність та самостійність у втіленні художнього задуму.

Завдання проекту:

• Розширювати кругозір дітей через знайомство з музичною культурою та музичними інструментами;
• Сприяти створенню умов для творчого самовираження дитини, враховуючи її індивідуальні можливості;
• Залучати дітей до різні видихудожньо-естетичної діяльності, допомагаючи їм освоїти різноманітні засоби, матеріали та способи виготовлення музичних іграшок-інструментів;
• Підтримувати ініціативу та прагнення дітей до імпровізації під час гри на саморобних музичних іграшках – інструментах.

1 етап: вивчення немузичних звуків довкілля;
2 етап: створення найпростіших інструментів за зразком та спільно з педагогом відтворювати ритмічний малюнок різних дитячих пісеньок, попевок;
3 етап: « Музичні інструменти», «Весело звучить оркестр веселих інструментів», «У звуках світ наш відбитий».
4 етап: підсумкове заняття «Райдуга звуків»

Слайд 13

Матеріали викладені в інтернет ресурсах. Maaam.ru – міжнародний російськомовний соціальний Освітній інтернет – проект.

1. Сценарій новорічного свята «Як Снігуронька хотіла стати зіркою».

2. Сценарій літнього свята «Чарівниця Вода».

Слайд 14

Консультації

Для вихователів.

1. «Роль вихователя у розвитку самостійної музичної діяльності дітей».
2. «Розвиток дитини на музичної діяльності».
3. "Розвиток творчих здібностей дітей через театралізовану діяльність".

Для батьків.

1. "Музичне виховання дітей".
2. Рекомендації для батьків.
3. «Пам'ятка для батьків».
4. "Як привчити дитину слухати музику вдома".
5. «Рекомендації для батьків при відвідуванні свят та ранків у дитячому садку».

Слайд 16

Слайд 17

Діагностика музичного виховання дітей

За результатами діагностики можна зробити висновок, що у дітей підвищилася самооцінка, прагнуть активної музичної діяльності та танцювально-ігрової творчості.

Діти емоційно-чуйні, допитливі, здатні вирішувати інтелектуальні завдання та проблемні ситуації, адекватні до віку.

Слайд 18

Творчі роботи

Презентації на свята:

• "Як ми в садку живемо" - на випускний бал.
• Група «Крапельки».
• Група «Сонечко».
• День матері.
• Діти малюють маму (8 березня).

Для музичних занять:

• Природа та музика.
• Музичні інструменти.
• Колискові.

Слайд 19

Мої досягнення

Мої досягнення.

Слайд 20

Система музично-оздоровчої роботи

Система музично-оздоровчої роботи

Слайд 21

Здоров'язберігаючі та ігрові технології

• логоритміка (метод подолання мовних порушень шляхом розвитку рухової сфери у поєднанні зі словом та музикою);
• пальчикова гімнастика (розвиток дрібної моторики);
• психогімнастика (мімічні вправи; релаксація; комунікативні гра і танці; етюди на розвиток виразності рухів, інсценування; музикотерапія, етюди, ігри та вправи, спрямовані на розвиток та корекцію різних сторін психіки дитини, як її пізнавальної, так і емоційно-особистісної;
• дихальна та артикуляційна гімнастика (дихання впливає на звуковимову, артикуляцію та розвиток голосу);
Коли квіткою прекрасною стати
Зуміє особистість людини.
І ми повинні творити,
Незважаючи на всі тяготи мирські,
Щоб істин світлих закласти
Зачатки у душі молоді.
Щоб вірний шлях їм вказати,
Допомогти в натовпі не розчинитись.
Нам не дано передбачити,
Але ми повинні прагнути!

Слайд 25

Дякую за увагу!

Дякую за увагу!

Переглянути всі слайди

Єремєєва Дар'я
Портфоліо для атестації музичного керівника

Стефанова Тетяна Володимирівна.

музичний керівник

МБДОУ №75 «Івушка»

Освіта вища

Педстаж 37 років

Основними завданнями музичноговиховання є розвиток музичності та музичного мислення дитини. Музикамає можливості впливу як на дорослих, а й у дітей раннього віку. Доведено, що навіть внутрішньоутробний період надзвичайно важливий для подальшого розвитку. людини: музика, яку слухає майбутня мати, надає позитивний впливна самопочуття дитини, що розвивається. Музика – мистецтво, що впливає на дитину вже у перші місяці її життя Безпосередній вплив її на емоційну сферу сприяє виникненню початкових дій у відповідь, в яких можна бачити передумови до формування надалі основних музичних здібностей.

Щоб розвиток дітей у цьому напрямку відбувався успішно, необхідно організувати роботу з музичномувихованню з урахуванням особливостей музикита вікових можливостей дітей.

Педагог, організовуючи спілкування дітей з музикою, накопичуючи у них досвід слухання найпростіших мелодій (стиглих або виконаних на дитячих музичні інструменти, спонукає реагувати на них голосом або рухом, створює передумови для активної музичноїдіяльності дитини на наступних етапах розвитку.

Важливо відзначити, що, лише розвиваючи емоції, інтереси, смаки дітей, можна долучити їх до музичній культурізакласти її основи. Дошкільний вік важливий для подальшого оволодіння людиною музичної культури. Якщо у процесі музичноїдіяльності дітей буде розвинено їх музично-естетичне свідомість, це мине безслідно для подальшого розвитку людини, його загального духовного становлення.

Публікації на тему:

Доповідь музичного керівника про спільну роботу музичного керівника та вихователяНаш педагогічний колективрозглядає музичну діяльністьяк одну із сторін гармонійного розвитку дітей дошкільного віку.

Консультація для вихователів ДНЗ «Взаємодія у педагогічному процесі музичного керівника з вихователем»Взаємодія у педагогічному процесі музичного керівника з вихователем Загальний та музично-естетичний розвиток дошкільнят.

Майстер – клас для батьків «Музичні інструменти своїми руками» - Доброго дня, шановні батьки! Я рада вас бачити у цьому залі.

Матеріал для освітян. Опис системи роботи музичного керівникаОпис системи роботи музичного керівника І категорії МБДОУ дитячий садок «Світлячок» Маріїнсько-Посадського району Чуваської Республіки.

Портфоліо педагога для атестації на першу кваліфікаційну категоріюМуніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок нагляду та оздоровлення №30 «Малюшок» міського округу «місто.

Портфоліо музичного керівникаПортфоліо Музичного керівника МБДОУ № 162 "Казка" Тронько Світлани Георгіївни Освіта: Середньо-спеціальна, закінчила Архангельське.

Презентація «Портфоліо музичного керівника»Я професіонал. Я працюю в дитячому садку. Роботу свою дуже люблю. Спілкування з дітьми, їхня прихильність і довіра до мене створює благодатну.