Golovna Choroba a neplechu Televízny seriál na tému Otcova farma. Problém matkinej lásky, hádky, ruské klasické diela o otcovom nadprirodzenom khanne

Televízny seriál na tému Otcova farma. Problém matkinej lásky, hádky, ruské klasické diela o otcovom nadprirodzenom khanne

(45 slov) Príklad materinskej lásky je veľmi zrejmý v Gogolovom príbehu „Taras Bulba“. Keď sa modrí otočia domov, ich mamy sa k nim v pohotovosti prirútia a povedia im, aby obviňovali otca z tých, ktorí provokujú mladých ľudí do konfliktu. Aj keď riskovala, že muž prehĺbi hnev, neprestala.
(36 strán) Tolstého príbeh „Detstvo“ opisuje vrúcnosť a nežnú vzájomnosť Mikoliho a jeho matky. Chlapec videl bezbolestnosť a oveľa silnejší k matke, jeho duša sa k nej naťahuje. A zároveň z nej umiera detstvo.
(41 slov) Bohužiaľ, nie všetci boli požehnaní chánom ich matky. V Čechovovom románe „Vanka“ sa hrdina čoskoro stáva sirotou. Ako matka som stratila nevyspytateľnú múdrosť, preto som taká nešťastná a sebecká. Pelageya mohla ukradnúť svojho syna, čo nebolo na jej cenu.
(34 slov) V príbehu Marka Twaina „Priveďte Toma Sawyera“ je hrdina zbavený lásky svojej matky. To boli znaky jeho charakteru: stal sa z neho lenivý a neposlušný chlapec. Je zrejmé, že bez vrúcnej náklonnosti matky deti vyrastajú nešťastné a opustené.
(49 strán) Časť „Oblomovov sen“ z Goncharovovho románu „Oblomov“ hovorí o ideálnej rodine, kde sa matky starajú o svoje deti a milujú ich ešte viac. Nikdy sa nesmú dlho hrať v chlade alebo na slnku, takže krásne rastú a dobre sa obliekajú. Mati Oblomová dôsledne venovala turbotipy o synovi.
(46 slov) V jednej z častí Dostojevského románu „Bratia Karamazovovci“, ktorá sa volá „Chlapci“, je o strachu, ktorý pociťuje vdova pre svojho syna. Žena sa plne venovala dieťaťu a vážila si statočného, silného a inteligentného chlapca. Kolya miloval svoju matku o nič menej, chcel a odvážil sa prejaviť svoje pocity, ako to urobil.
(39 slov) Príklad materinskej lásky sa dá naučiť z Dostojevského románu „Chudobní ľudia“. Vdova pracovala dňom i nocou, aby živila svoju dcéru a priviedla ju medzi ľudí. Varenka na tento materinský výkon zabudla, a tak sa zaň celý život modlila.
(35 slov) V rozhovore so Solženicynom “ Matreninove dvere hrdinka svoju adoptívnu dcéru veľmi milovala. Vona pre ňu obetoval celý svoj myn. Motrona bola pripravená urobiť pre Kiri čokoľvek. Nečudo, že také sebecké dievča sa na pohrebe dobrodinca rozplakalo.
(48 slov) V Lermontovovej básni „Mtsir“ hrdina nepoznal svojho otca, jeho srdce bolo chladné ako steny jeho otroctva. Dokázal prekonať tento chlad a túto stenu, aby našiel svoju rodinu a cítil teplo a teplo svojej matky. Nečinnosťou tohto sveta zomierame.
(49 slov) V Karamzinovom príbehu “ Bidna Líza„Sme vďační Vinyatkovovej dcére za starostlivosť o jeho matku. To je to, čo musíte povedať svojim otcom za veci, ktoré o nás povedali. Liza si neubližuje a pracuje, aby zabezpečila svoju matku, aj keď žena dávala dcére takýto zadok po celý život.

Dajte svoj život do práce

(45 slov) Tuším históriu hviezdy našej triedy - admina Deera. Pred vyučovaním bola vždy pripravená, všetko vedela, excelovala na krajských olympiádach. Všetky jej zásluhy boli vždy sprevádzané materskou starostlivosťou: matka ju neustále povzbudzovala. Týmto spôsobom úspech v živote začína v rodinnom živote.
(45 slov) Odkedy si pamätám, mama vždy dávala pokyny: na rímsu detská klietka, na prvom riadku, pre všetkých školské návštevy. Keď som vycítil ich osud, začal som si spievať. Všetko pre mňa fungovalo a chválili ma, ale nevedel som, kto skutočne potrebuje povedať „kačica“.
(49 slov) Môj priateľ bol už dobrý športovec, ale vždy sa musel pred súťažou predviesť. Vážim si, aké je dôležité, aby bola jeho mama pre neho taká dôležitá. Ona sa však nevzdala a práve s týmto pokojom ju podporovala kedykoľvek a za akýchkoľvek okolností. Ako som stratil jej výdrž!
(47 slov) Matkina láska inšpiruje ženu k dosiahnutiu výkonov. Počas vojny dávala moja prababka babke Mayzhe všetko jedlo, hoci sa dievčatko narodilo slabé a choré. Dnes už naša hrdinka nie je medzi nami, ale babička si stále pamätá svoju vojnu, ale šťastné detinskosť, keďže ho zachránila a ukradla jej matka.
(42 slov) Moja stará mama bola pre mňa vždy pažbou materinskej lásky. Keď bol môj otec malý, chcel bojovať v Afganistane, ale jeho mama vedela, že s niekým počíta, a tak predstieral, že je chorý, aby prišiel o peniaze. V dôsledku toho poznal sám seba v pokojnom živote a babku to omrzelo.
(52 slov) Matka matky nezabudne, čo porodila. Kamarátka mojej mamy zobrala dcérku zo škôlky a rozosmiala ju tak, ako sa nevie smiať každá iná matka. Vaughn vzal dieťa do úzadia, všetko rozvinul, naučil ju a Tanechka sa zapísala do rozpočtu, kým nedosiahla dobrú úroveň. Spevácky svet je zásluha mojej adoptívnej mamy.
(47 slov) Matkina láska nikdy nie je zdrojom radosti. Verím, že matky odpúšťajú svojim deťom zlo. Napríklad môj sused zbil môjho syna za to, že ju zbil a okradol. Nikto necítil smútok ani biedu. Pamätám si aj to, ako hľadala lekára, ktorý by jej synovi pomohol vyliečiť sa z alkoholizmu.
(62 slov) Môj priateľ chodil na diskotéky. Jej matka sa už vrtela, ale uvedomila si, že rast jej dcéry je nevyhnutný. Zapísala teda svoje číslo na telefóne ďalším ľuďom a požiadala ich, aby jej zavolali ako kamarátky a spýtali sa dievčaťa kam, aby zločinci nič netušili, a potom ich matka mohla nájsť a získať svoju dcéru späť. Lyublyachova matka vytvorí akúkoľvek prefíkanosť alebo dokonca klame dieťaťu.
(53 slov) Aj mama na mňa nadáva. Keď som veľmi ochorel a bál som sa ísť k lekárovi, išla so mnou do postele a stále držala diétu, aby som sa nemusela zakrývať. Povzbudzovala ma tiež vo všetkých smeroch, nenechala ma trápiť sa alebo sa trápiť. Mám ju tak rád pre ťažké časy, že sa jej priatelia rozveselili.
(39 slov) Moja mama ma vždy povzbudzuje. Napríklad ona Vivchila anglický jazyk aby mi pomohli pracovať s domácimi robotmi. Farma mojej mamy bola plná únavných úloh, jednoduchých a drniacich, a ja som sa do teba zamiloval za to, čo ma naučila moja mama.

Taška tir: „Problém materstva“

Na argumentáciu upravené diela: L. N. Tolstoy „Vojna a mier“, F. M. Dostojevskij „Zlo a trest“.

„Prvé slovo, ktoré dieťa povedalo:

Matka! -

Viris. Vojak pishov na stanicu.

Matka! -

Vojnová os pri útoku padla do temnej krajiny.

Matka! -

Vstať. ja pišov. A s horúcimi perami som ožil.

Matka!"

Serhiy Ostrovy

Zadajte: Najsilnejšie na svete je cítiť bezhraničná láskavosť, odpúšťanie, mimo chápania problémov svojho dieťaťa, ochota pomôcť, bez ohľadu na ťažkosti, ktoré sa vyskytnú, túžba urobiť dieťa šťastným patria k tým hlavným ( nie však. všetci) materská prepadnutie láska.

Život v záujme dieťaťa je osou života kožnej matky. Yakim bi ne buv sin chi dcéra, matka matky matka matka matka matka matka matka matka bude vždy najlepšia. Srdce matky akceptuje dieťa, nech je akékoľvek, ktoré nedokáže milovať iným spôsobom, jednoducho nemôže. Matka sa snaží pomôcť, pochopiť, vziať osud každého, kto ublíži jej dieťaťu. Teší sa z úspechov a je v rozpakoch z neúspechov, niekedy viac ako jej dcéry. Milovať matky, a také niečo je niekedy bez vysvetlenia.

Argumenti: V románe Leva Tolstého „Vojna a mier“ sa spájame s rodnou krajinou Rostovovcov, ktorá je plná lásky a harmónie. Matka rodiny – grófka Natalya – vytvára pokoj a povzbudzuje dôverčivých členov rodiny. Vona naučila svoje deti to najdôležitejšie v živote – milovať. A láska k deťom je bezhraničná.

Ak sám zomriem mladého syna Petya, grófka prestala žiť. Vona sa uzavrela a prestala vychádzať z izby. Ako nechcela nechať svojho chlapca ísť do tejto vojny! Možno jej srdce pocítilo večné odlúčenie. Ale Petya bol patriot, sníval o svojich skutkoch, ale nanešťastie sa objavil jeho prvý.

Je dôležité, aby matka prežila smrť svojho syna. Grófka dosť zostarla a už sa nepodobá na tú živú, garni a temperamentnú ženu. Jej myseľ bola plná snov a svoje dni prežila vo veľkom smútku za svojím synom. Láska mojej matky tento smútok nevydržala, je taká silná, že je dôležité, aby zomrela.

V románe Fjodora Dostojevského „Zlo a trest“ vidíme ďalší príklad nehmotnej materskej lásky. Matkou Rodiona Raskolnikova je Pulcheria Oleksandrivna. Sme veľmi odvážna, jemná, zlomyseľná stará dáma. Žena miluje svojho syna natoľko, že je pripravená urobiť pre neho čokoľvek. Dlho Keď sa človek ocitol v ťažkej situácii, nemal ani cent a ocitol sa len s haliermi.

Pulcheria Oleksandrivna plánovala dať svojej dcére Dunyi prácu pred Svidrigailovom a potom sa vydať za Luzhina. Peniaze, ktoré zobrala, poslala svojej milovanej Rodyi na zlepšenie jej materiálneho života. Mati urobil veľkú obeť. Prijímajúc seba, dávala svojim synom. Lyubov Pulcheria Oleksandrivna nepoznala kordóny a všetky jej činy boli zviazané iba s cieľom pomôcť svojim synom.

Višňovok: Matky budú v budúcnosti milovať svoje dieťa bez ohľadu na to, ako veľmi sa ich osud bude snažiť Vaughn pomôcť dieťaťu, pretože pre matku je najdôležitejšie šťastie jej dieťaťa. Všetko, čo sa mu nestane, skončí v emocionálnom stave matky. Starať sa o svoje dieťa znamená zároveň sa oň starať. Materskú lásku nemožno nahradiť ničím na svete. Keď Sergej Ostrovy dokončil svoju báseň: „Postarajte sa o svoje matky! Rodný list matky sa dáva len raz!

Autor svoj prístup k problému vysvetľuje na príklade starej ukrajinskej legendy. Vin rozpráva o tom, ako synovia tej istej matky priviedli do domu mladú čatu, ale svokra vôbec nemala rada svoju svokru. Spisovateľ so znepokojením rozpráva, ako jeho syn pokorne prijíma hrozný príkaz svojho priateľa: zbiť matku, vybrať jej srdce z pŕs a priniesť jej ho. Otočila sa domov s chvejúcim sa materským srdcom v rukách, potkla sa o kameň a spadla. Matkino srdce, ktoré kleslo, triaslo sa a šepkalo: "Môj drahý synček, prečo ťa nebolí koleno?" Autor prenáša zo súčtu neskôr Syn, ktorý si s radosťou vylial srdce svojej matky do otvorenej hrude. Uvedomujeme si, že ešte nikto nikoho nemiloval tak verne ako jej vlastná matka. Táto legenda, ako každá iná, môže mať divu.

Vďaka neznesiteľnej materinskej láske a veľkej radosti z toho, že je váš syn šťastný a nepokojný, srdce matky žije.

Nemôžem si pomôcť, ale oceniť pozíciu spisovateľa. Jediný spôsob, ako môže matka milovať bez toho, aby na niečom trvala, je milovať svoje deti tak, ako páchnu.

Možno si spomenúť na báseň A. Akhmatovovej „Requiem“, v ktorej sa rozhorí dráma spojená s represiami v krajine. Písmo v tejto básni sprostredkúva tragédiu nielen celému regiónu, ale aj svojmu jednotlivcovi. Toto je príbeh o vašom podiele a podiele vášho syna. "Kričím už sedemnásť mesiacov, volám ťa domov, hodil som sa k nohám mačky, si môj syn a môj boh." Kríž."

Ďalším príkladom materinskej lásky je hrdinka príbehu Matka ľudu. Pred Máriou bol mŕtvy muž a syn. Nepoškodená smútkom a utrpením, ktoré priniesla nemilosrdná vojna, bojuje o svoj život a život svojho budúceho dieťaťa. Piesne, ktoré vznikajú, odhaľujú veľkosť Máriinej bezhraničnej lásky. Hladná, vyčerpaná žena kričí po deťoch, stvoreniach, zabila raneného fašistu, nenávistná žena sa naňho vrhá vidlami, chce sa pomstiť mužovi svojho syna, ale suchá Nemka zavolá matku a tu je srdce rosy Táto matka sa striasla. Máriu premohol samotný pocit materstva. Nepokoj materinského srdca môže prekonať najhorší druh bajana - poraziť bajana.

Článok V. Suchomlinského sa zaoberá problémom materinskej lásky. Tento problém sa považuje za večný a vždy bol. Morálna výživa, nad takým rozsiahlym autorom, až zlomyseľný, pretože matky v stredných storočiach aj dnes sú jediní ľudia pre dieťa, ktorí sa nikdy nepodvolia a neoklamú vás.

Autor oceňuje, že láska matky je silná a tiež „neexistuje žiadna neha, nežná náklonnosť a materská úzkosť, žiadna úzkosť znepokojujúcejšia ako bezsenné noci a nepokojné materské oči“. Súhlasím s autorom a ďalej

Môj pohľad, moja matka je typ človeka, ktorý sa dokáže upokojiť, pochopiť a preniesť sa cez nepokoj nášho života. Jej práca je veľkou silou, ktorá pomáha v najdôležitejšej hodine. Na potvrdenie svojej pozície môžete uviesť veľké množstvo argumentov. Pozrime sa.

Ako prvý dôkaz chcem poukázať na literatúru. V diele A. N. Tolstého "Ruský charakter" veľký hrdina Dremov s povolením odišiel domov a predstavil sa ako iná osoba. Potom, čo tam nežil ani deň, sa vrátil späť k tejto časti. Dremov si predstavuje, že sa stal otcom niekoho iného. Ale srdce matky jej to povedalo, keď prišla

Syn. Otcovia sa nestarajú o upálenie svojich synov, smola, aby zomreli zaživa.

Ako urážlivý dôkaz chcem jedného potrestať známych ľudí. Maxim Gorky povedal: „O matirovi môžete rozprávať nekonečné príbehy. Taká je nevyhnutná láska, ktorú matka dáva svojmu dieťaťu. A smola je neplodná.“ Slová ruského spisovateľa ďalej potvrdzujú, že niet silnejšej lásky ako materinská.

Týmto spôsobom je pravá láska matky k svojmu dieťaťu čistá a pravdivá.

Vytvorte na týchto:

Kohannya – zdá sa, že je to také úžasné, pretože v živote je bolestivé skúšať kožu. Kohannya dáva ľuďom šťastie, slobodu, harmóniu. Problém Kohannya...
Kohannya rešpektuje tie najkrajšie pocity, ktoré ľudia vnímajú. Čo je to za svetlé slovo a prečo tak často...
Skutočné priateľstvá sú tie, ktoré rozjasnia každodenný život každého človeka. A najmilší priatelia nám pomáhajú jasnejšie prežívať šťastné chvíle.

PROBLÉM STABILITY MUŽA RUSKEJ ARMÁDY

1. Po rómsky L.M. Tostogo "Vojna a mier" Andriy Bolkonsky konvertuje svojho priateľa Pierra Bezukhova v tom, že armáda vyhrá bitku prekonaním nepriateľa, a nie ukradnutím dispozície. Na poli Borodino bojoval ruský vojak s maximálnou dušou a sebaobetovaním, vediac, že za ním stojí starobylé hlavné mesto, srdce Ruska, Moskva.

2. V príbehu B.L. Vasiliev „A úsvity sú tu tiché...“ päť mladých dievčat, ktoré sa postavili proti nemeckým sabotérom, zahynulo a ukradli vlasť. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich a Galya Chetvertak mohli prísť o život, inak im vyčítali, že museli bojovať až do konca. Protilietadloví strelci preukázali veľkú odvahu a ukázali sa ako skutoční vlastenci.

PROBLÉM NEHNY

1. slúžiť ako pažba obetnej kohannya Jen Eyre, hrdinka román s rovnakým názvom Charlotte Bronteová. Jen sa šťastne zviditeľnila v rukách osoby, ktorá jej bola drahá, keby bola slepá.

2. Po rómsky L.M. Tolstého „Vojna a mier“ Maria Bolkonska si potrpí na divokosť svojho otca. Vaughn je z lásky postavený pred starého princa bez ohľadu na jeho nemilosrdný charakter. Princezná si nerobí starosti s tým, že ju najčastejšie zastihne jej otec. Máriina láska je široká, čistá, jasná.

PROBLÉM VZŤAHUJÚCE SA ČESTI

1. V rómčine A.S. Puškin" Kapitánsky Donka pre Petra Grinova najdôležitejšie životný princíp Bolo mi cťou. Navigácia pred hrozbou smrteľný trest Petro, ktorý prisahal vernosť cisárovnej, bol inšpirovaný uznať Pugachova za panovníka. Hrdina rozumu, že rozhodnutie vás môže stáť veľa života, ale zdalo sa, že horu nad strachom prebral bremeno. Napríklad Oleksiy Shvabrin, ktorý získal radosť a strávil vlasna gіdnіst, ak je Pereyshov v tábore podvodníka

2. Problém zachovania cti je zničený v príbehu N.V. Gogoľ "Taras Bulba". Dvaja blues hlavnej postavy si vôbec nie sú podobní. Ostap je čestný a dôležitý človek. Nikdy nepozdravil svojich súdruhov a zomrel ako hrdina. Andriy je romantický človek. Kvôli láske k poľskej žene bojuje s otčinami. Osobitné záujmy vína sú na prvom mieste. Andriy zomiera v rukách svojho otca, ktorý kvôli tomu nemohol študovať. Takýmto spôsobom sa musíme najprv zbaviť cti pred sebou samými.

PROBLÉM BUDOVY KOHANNYA

1. V rómčine A.S. Puškin „Kapitánova donka“ Petro Grinov a Masha Mironova sa milujú. Petro ukradne česť kohanoi zo súboja so Švabrinom, ktorý sa vydával za pannu. Podľa vlastných slov Masha hovorí, že Grinova je vyslaná, ak „požiada o milosť“ od cisárovnej. Základ vzťahu Máša a Petra teda spočíva vo vzájomnej pomoci.

2. Samoviddane kohannya je jednou z tém románu M.A. Bulgakov "Meister ta Margarita". Žena je ochotná akceptovať záujmy a túžby muža ako svoje vlastné, čo mu vo všetkom pomáha. Majster napíše román - a ten sa stane náhradou za Margaritin život. Vaughn prepisuje dokončené kapitoly a snaží sa, aby bol majster pokojný a šťastný. Komu vďačí žena za svoju vďaku?

PROBLÉM POKANIA

1. V rómčine F.M. Dostojevského svedectvo „Zlo a trest“ trvá dlho až do smrti Rodiona Raskoľnikova. Hlavná postava, ktorá spieva svoju teóriu „povoliť krv podľa svedomia“, pohŕda svojou slabosťou v moci a neuznáva jej závažnosť. zabité zlo. Viera v Boha a láska k Sonye Marmeladovej však vedú Raskolnikova k pokániu.

PROBLÉM SPÝTANIA ŽIVOTA SUCHASNOYU SVITI

1. V rozhovore s I.A. Bunin „Pan from San Francisco“ americký milionár obsluhujúci „zlaté teľa“. Hlavná postava si uvedomuje, že zmysel života spočíva v nahromadenom bohatstve. Ak Pan zomrel, zdalo sa, že deň šťastia pominul.

2. V románe Leva Mikolajoviča Tolstého „Vojna a mier“ Nataša Rostová vyjadruje zmysel života v rodine, lásku k rodine a priateľom. Po zábave s Pierrom Bezukhovom sa hlavná postava zapája do spoločenského života a úplne sa venuje svojej rodine. Natasha Rostová našla v tomto svete svoju hodnotu a stala sa skutočne šťastnou.

PROBLÉM LITERÁRNEJ NEGRAMOTNOSTI A NÍZKEHO INFORMOVANIA MEDZI MLÁDEŽMI

1. V „Listy o dobrom a krásnom“ od D.S. Lichachov potvrdzuje, že kniha začína ľudí krajšie učiť pre akúkoľvek prácu, ktorú robia. Už mnoho rokov bude potrebné vytvárať knihu, aby sa rozvíjala jej osobitosť, formovalo jej vnútorné svetlo. Akademik D.S. Likhachov prichádza na vrchol, takže samotné knihy začínajú myslieť, aby boli ľudia inteligentní.

2. Ray Bradbury v románe „451 Fahrenheit“ ukazuje, čo sa stalo s ľudstvom po úplnom vyčerpaní všetkých kníh. Môžete povedať, že v manželstve nemôžete spať sociálne problémy. Odpoveď na niečo, čo je jednoducho neduchovné, nie je dostatok literatúry, ktorá by ľudí pokúšala analyzovať, premýšľať a rozhodovať sa.

PROBLÉM DETSKÝCH DETÍ DETÍ

1. V rómčine I.A. Goncharova "Oblomov" Illustrious Virus v atmosfére neustáleho opatrovníctva na strane otcov a zajatcov. V detstve bol hlavný hrdina starostlivé a aktívne dieťa, no nadpozemský turbom preplňovaný Oblomov sa stal apatickým a slabou vôľou v r. mať zrelý život.

2. Po rómsky L.M. Tolstého „Vojna a mier“ vo vlasti Rostovovcov, duch vzájomného porozumenia, lojality a chánstva je v plnom prúde. Vodcovia tohto, Nataša, Mikola a Petro, sa stali úžasnými ľuďmi, ubudla láskavosť a šľachta. Týmto spôsobom ich vytvoril Rostov, skrytý harmonický rozvoj Ich deti.

PROBLÉM ÚLOHY PROFESIONALIZMU

1. V príbehu B.L. Vasilyeva "Moje kone lietajú..." Smolenský lekár Yanson neúnavne pracuje. Hlavný hrdina, nech sa deje čokoľvek, ponáhľa sa na pomoc chorým. Vďaka svojej citlivosti a profesionalite je Dr. Janson múdry, aby vytvoril khanhana a rešpekt pre všetkých miestnych obyvateľov.

PROBLÉM PODIELU VOJAKA VO VINEYA

1. Osud hlavných postáv príbehu B.L. bol tragický. Vasiliev "A úsvity sú tu tiché...". Proti nemeckým diverzantom zasiahlo päť mladých protilietadlových strelcov. Sily boli nerovnomerné: všetky dievčatá zomreli. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich a Galya Chetvertak mohli prísť o život, inak boli obviňovaní z toho, že museli bojovať až do konca. Dievčatá sa stali príkladmi húževnatosti a odvahy.

2. Príbeh V. Bikova „Sotnikov“ hovorí o dvoch partizánoch, ktorí boli zabití pred Nemcami počas Veľkej hodiny Veľká vlastenecká vojna. Ďalej bol podiel vojakov rôzny. Takže Ribak, ktorý vyliečil otcovstvo, bol pripravený slúžiť Nemcom. A Sotnikov sa rozhodol vzdať a zvolil si smrť.

PROBLÉM EGOIZMU KOCHANNOVA ĽUDÍ

1. V príbehu N.V. Gogolov "Taras Bulba" Andriy sa prostredníctvom lásky k Poliakovi presúva do tábora nepriateľa, keď zachránil svojho brata, otca, vlasť. Chlapče, neboj sa, maj odvahu ísť von a bojovať proti svojim včerajším kamarátom. Pre Andriyho je mimoriadne zaujímavé obsadiť prvé miesto. Mladý muž v hystérii je v rukách otca, ktorý nedokázal odolať egoizmu svojho malého syna.

2. Je neprijateľné, ak sa chán stane posadnutým, ako hlavná postava P. Suskinda vo filme „Parfumér“. Jean-Baptiste Grenouille nie je postavený na vysokých miestach. Všetko, čo niekoho zaujíma, je vôňa, vytvorená arómou, ktorá vzbudzuje v ľuďoch lásku. Grenouille je pažba egoistu, ktorý sa dostane do extrémnych problémov, aby dosiahol svoj cieľ.

STAVEBNÝ PROBLÉM

1. V rómčine V.A. Kaverina "Dvaja kapitáni" Romashov opakovane potešil ľudí, keď ho opúšťali. V škole Romashka počula a oznámila učiteľovi všetko, čo sa o ňom hovorilo. Neskôr Romašovci konali do tej miery, že začali zbierať fakty, aby odhalili vinu Mikoliho Antonoviča na smrti výpravy kapitána Tatarinova. Všetky životy sedmokrásky sú nízke, takže sa zrúti nielen váš život, ale aj podiel iných ľudí.

2. Ešte hlbšie dedičstvá čerpajú z diel hrdinu príbehu V.G. Rasputin „Ži a pamätaj“. Andriy Guskov dezertuje a stáva sa väzňom. Toto nezákonné omilostenie neznamená len jeho sebectvo a vylúčenie z manželstva, ale aj príčinu sebazničenia Nastinej jednotky.

PROBLÉM KLAMY VZHĽADU

1. V románe „Vojna a mier“ od Leva Mikolayoviča Tolstého sa Elen Kuragina, bez ohľadu na jej skvelý vzhľad a úspech v manželstve, nestará o bohatých. vnútorné svetlo. Ich hlavné priority v živote sú centy a sláva. Týmto spôsobom je v románe táto krása vštepovaním zla a duchovného úpadku.

2. V románe Victora Huga „Katedrála“ Panny Márie Parížskej„Quasimodo je malý hrbáč, ktorého lem bolo ťažké vydržať počas celého života, vzhľad hlavnej hrdinky je absolútne neatraktívny, no skrýva sa za ňou ušľachtilá a krásna duša, zrodená pre hlbokú lásku.

PROBLÉM osláv počas vojny

1. V príbehu V.G. Rasputina "Live and Remember" Andriy Guskov dezertuje a stáva sa väzňom. Na začiatku vojny hlavný hrdina bojoval čestne a odvážne, chodil na prieskumné misie a nikdy sa nezakrádal za chrbtom svojich spolubojovníkov. Guskov však po dobrej hodine začal premýšľať, prečo chce on sám bojovať. V tom okamihu sa hory zmocnil hisizmus a Andriy, ktorý urobil nezákonnú milosť, ho obvinil zo sebectva, bol vylúčený z manželstva a stal sa dôvodom samovraždy Nastyinej jednotky. Hrdinu trápilo hrozné svedomie, no už to nedokázal zmeniť.

2. V príbehu V. Bikova „Sotnikov“ partizáni Ribak oslavujú otcovstvo a dúfajú, že budú slúžiť „veľkému Nemecku“. Jeho súdruh Sotnikov má napríklad zadok odolnosti. Partizáni, neznesiteľní bolesťou, ktorú cítili počas hodiny mučenia, sú povzbudzovaní, aby polícii povedali pravdu. Rybár si uvedomí zbytočnosť svojho plánu, chce ujsť, no pochopí, že už niet cesty späť.

PROBLÉM PRÍPADU KOHANNY DO VLASTÍ KREATIVITY

1. Yu.Ya. Jakovlev vo svojom príbehu „Prebudenie slávikmi“ píše o dôležitom chlapcovi Seluzhenko, ktorého ľudia veľmi nemali radi. Akoby hlavný hrdina vycítil trilk slávika. Krásne zvuky na dieťa zapôsobili a vzbudili záujem o kreativitu. Selyuzhenok sa zapísal do umeleckej školy a od tej hodiny sa štandardy pre dospelých zmenili na novú úroveň. Autor prerozprával čitateľovi, že príroda sa prebúdza v duši človeka krásny yakost pomáha odomknúť tvorivý potenciál.

2. Lyubov predtým rodná krajina- Hlavným motívom kreativity umelca A.G. Venetsianovej. Jeho štetce ležali nízko na obrazoch venovaných životu jednoduchých dedinčanov. „Reapers“, „Zakharka“, „Spiaci pastier“ - to sú moje obľúbené obrazy umelca. Pobut jednoduchých ľudí, kráse ruskej prírody odpovedal A.G. Venetsianova vytvorila obrazy, ktoré si už dve storočia získavajú rešpekt divákov svojou sviežosťou a štedrosťou.

PROBLÉM VPLYVU STAROSTÍ DETÍ NA ŽIVOTY ĽUDÍ

1. V rómčine I.A. Goncharovov „Oblomov“, hlavný hrdina, rešpektuje detstvo v jeho najšťastnejšej hodine. Vírus Illya Illich v atmosfére neustáleho opatrovníctva na strane otcov a zajatcov. Nadpozemské turbo sa stalo dôvodom Oblomovovej apatie v dospelom živote. Zdalo sa, že láska k Olge Illinskej nestačila na to, aby prebudila Illju Illicha. Jeho spôsob obživy sa však stal nemenným, takže prístroje skutočnej Oblomivky opäť stratili stopu z podielu hlavného hrdinu. Týmto spôsobom deti skákali ďalej životná cestaІлі Іліча.

2. V hornej časti „My Way“ S.A. Yesenin uznal, že jeho detstvo hralo dôležitú úlohu v jeho kreativite. Deväť skál, inšpirovaný prírodou rodnej dediny, napísal chlapec svoju prvú knihu. Nuž, detstvo znamenalo spôsob života S.A. Yesenina.

PROBLÉM VIBORU ZHITTEVY SHLYAHU

1. Hlavnou témou románu I.A. Goncharovov "Oblomov" - osud človeka, ktorý sa nemohol vrátiť na správnu cestu života. Spisovateľ obzvlášť zdôrazňuje, že apatia a nedostatok vedomostí úplne zmenili Illyu Illich na prázdneho človeka. Nedostatok vôle a záujmov neumožnil hlavnej postave byť šťastný a realizovať svoj potenciál.

2. Z knihy M. Mirského "Bozkávanie skalpelom. Akademik M.M. Burdenko" som sa dozvedel, že vážený lekár najprv začal navštevovať teologický seminár, no čoskoro si uvedomil, že sa chce venovať medicíne. Po vstupe na univerzitu N.M. Burdenko sa stal posadnutým anatómiou, ktorá mu pomohla stať sa známym chirurgom.
3. D.S. Likhachov v „Listy o dobrom a kráse“ tvrdí, že „svoj život musíte žiť s radosťou, aby ste naň nezabudli“. Týmito slovami akademik zdôrazňuje, že svoj podiel sa nerozdáva, ale je dôležité stratiť sa od veľkorysého, čestného a nehodného človeka.

PROBLÉM VIDENTITY PSOV

1. V príbehu G.M. Troepilsky "Biliy Bim" Chorne vuho odmietol tragický osudškótsky seter. Pes Bem sa zúfalo snaží nájsť svojho pána, ktorý utrpel infarkt. Na svojej ceste pes čelí ťažkostiam. Škoda, Pane, že poznal vihonovcov aj po zabití psa. S úspechom môže byť Bima nazývaný skutočným priateľom, ktorý bude veriť Pánovi až do konca svojich dní.

2. V románe Erica Knighta „The Lessies“ sa vlasť Carraclough musí vzdať svojho bohatstva iným ľuďom kvôli finančným ťažkostiam. Lessa dokáže držať krok s mnohými vládcami a zdá sa, že nebude môcť vyjsť, ak si prinesie nového vládcu ďaleko od svojho domova. Kólia prúdi dovnútra a pokračuje v prekračovaní kódu bez stopy. Pes neznepokojený všetkými ťažkosťami sa spája s mnohými vládcami.

PROBLÉM TAJOMSTVA V ZÁHADÁCH

1. V príbehu V.G. S malým „Slipy Musician“ musel Pyotr Popelsky prekonať mnohé ťažkosti, aby si našiel svoje miesto v živote. Bez ohľadu na slepotu sa Petrus stal klaviristom, ktorý svojou hrou pomáhal ľuďom stať sa čistými v srdci a láskavými v duši.

2. Pri rozhovore A.I. Kuprin "Taper" chlapec Jurij Agazarov je samouk. Spisovateľ zdôrazňuje, že mladý klavirista je mimoriadne talentovaný a výkonný. Chlapcov talent neostáva bez povšimnutia. Táto hra zapôsobila na slávneho klaviristu Antona Rubinsteina. Yuri sa tak stal známym po celom Rusku ako jeden z najtalentovanejších skladateľov.

PROBLÉM VÝZNAMU ŽIVOTA DOSVID PRE SPISOVATEĽOV

1. V románe Borisa Pasternaka „Doktor Živago“ hlavná postava prepuká v poéziu. Jurij Živago - osvedčenie o revolúcii obrovská vojna. Takto môžete zistiť svoje výhry od svojich lídrov. Tak si vydýchne život sám a spieva tvorba krásnych výtvorov.

2. Téma písania je inšpirovaná románom Jacka Londona „Martin Eden“. Hlavnou postavou je námorník, ktorý dôležitou fyzickou prácou dokázal veľa vecí. Martin Eden navštívil v rôznych krajinách bachiv život jednoduchých ľudí. Všetko sa stalo rovnakým Hlavná téma jo kreativita. Takže životné svedectvo umožňujúci jednoduchému námorníkovi stať sa spisovateľom.

PROBLÉM HUDBY OVPLYVŇUJÚCI DUCHOVNÚ TVÁR ĽUDÍ

1. V príbehu A.I. Kuprin" Granátový náramok Vera Sheina sa cíti duchovne očistená za zvukov Beethovenovej sonáty. klasická hudba, hrdinka sa po prežitých zážitkoch upokojí Očarujúce zvuky sonáty pomohli Vire získať vnútorný pokoj a nájsť zmysel života mimo nej.

2. V rómčine I.A. Gončarova "Oblomov" Illja Illich sa zamiluje do Olgy Illinskej, ak ju počuje hovoriť. Zvuky árie „Casta Diva“ prebúdzajú vo vašej duši pocit, ktorý ste ešte nezažili. I.A. Goncharov hovorí, že Oblomov už dlho necítil „takú ráznosť, taká sila, ako sa zdalo, stúpala z hĺbky duše, pripravená na hrdinstvo“.

PROBLÉM MATERSKEJ KRAJA

1. V príbehu A.S. Puškinova „Kapitánova donka“ opisuje scénu rozlúčky Pjotra Grinova s matkou. Avdotya Vasilievna bola udusená, keď sa dozvedela, že jej synovia musia ísť do práce. Pri rozlúčke s Petrom žena nemohla roniť slzy, pretože pre ňu nemohlo byť nič dôležitejšie ako odlúčenie od syna. Láska Avdotya Vasilievna je široká a nehmotná.
PROBLÉM TOKU KREATIVITY TAJOMSTVO O VIINE NA LUDINE

1. V príbehu Leva Kassila „Veľký protest“ Sima Krupitsina počúvala rozhlasové vysielanie správ z frontu. Akoby dievča vycítilo pieseň „Svätá vojna“. Sima bola natoľko inšpirovaná slovami jeho hymny na obranu Veľkej vlasteneckej vojny, že začala pochodovať na front. Nával mystiky teda inšpiroval hlavnú hrdinku k úspechu.

PROBLÉM Pseudovedy

1. Rómsky V.D. Profesor Dudintseva „White Odyag“ Existuje množstvo hlbokých zmien v správnosti biologickej viery, ktorú strana chváli. V záujme osobitného prospechu podnecuje akademik boj proti genetickým vedcom. Ostro vystupuje proti pseudovedeckým názorom a s cieľom dosiahnuť slávu ide do najnečestnejších diel. Fanatizmus akademika vedie k smrti talentovaných vedcov, honbe za dôležitým výskumom.

2. G.M. Troyopolsky v príbehu „Kandidát vied“ hovorí proti tým, ktorí majú na tieto myšlienky predátorský pohľad. Spisovateľ prekladov, ktoré vždy podnecovali rozvoj vedy, a teda aj prísľub manželstva. V príbehu G.M. Troyopolsky hovorí o potrebe bojovať proti klamstvám.

PROBLÉM PINKENRY

1. V príbehu A.S. Puškin" Inšpektor stanice Samson Virin prišiel o život po tom, čo sa jeho dcéra vydala za kapitána Minského. Starý muž sa nevzdal nádeje, že nájde Dunyu, ale všetky pokusy boli neúspešné. Tvárou v tvár ťažkostiam a beznádeji špión zomrel. Len o niekoľko rokov neskôr prišla Dunya k hrobu svojho otca. Dievča sa cítilo previnilo, že sledovalo smrť, ale už bolo neskoro.

2. V rozhovore s K.G. Paustovsky "Telegram" Nasťa pripravil o matku a odišiel do Petrohradu, aby začal svoju kariéru. Kateřina Petřivná vycítila Švédovu smrť a viackrát požiadala svoju dcéru, aby ju vzala domov. Nastya však stratila matkin podiel a nemohla prísť na jej pohreb. Dievča sa kajalo pri hrobe Kateřiny Petrivnej. Takže K.G. Paustovský potvrdzuje, že by ste mali byť úctiví k svojim blízkym.

PROBLÉM HISTORICKEJ PAMÄTE

1. V.G. Rasputin na obraze „Večné pole“ píše o svojich emóciách počas svojej cesty na miesto bitky pri Kuliki. Spisovateľ hovorí, že prešlo vyše šesťsto rokov a za tú hodinu sa veľa zmenilo. Spomienka na túto históriu je však vždy živá medzi obeliskami, postavenými na počesť predkov, ktorí stáli za Rusom.

2. V príbehu B.L. Vasiliev „A úsvity sú tu tiché...“ padlo päť dievčat bojujúcich za vlastivedu. Cez mnoho osudov sa ich bojový súdruh Fedot Vaskov a syn Rity Osyaniny Albert otočili na mieste smrti protilietadlového strelca, aby postavili náhrobok a pripomenuli si svoj čin.

PROBLÉM ŽIVOTNÉHO SPÔSOBU SPALOVANÝCH ĽUDÍ

1. V príbehu B.L. Vasilyeva „Moje kone lietajú...“ Smolenský lekár Yanson je vzorom nezištnosti spojenej s vysokou profesionalitou. Talentovaný lekár, bez ohľadu na počasie, sa ponáhľal pomôcť chorým, bez toho, aby čokoľvek požadoval. Z tohto dôvodu lekár odobral lásku a úctu všetkým chudobným ľuďom z tohto miesta.

2. Tragédia A.S. Puškinov „Mozart a Salieri“ rozpráva životný príbeh dvoch skladateľov. Salieri písal hudbu, aby sa stal slávnym, a Mozart, aby bez milosti slúžil mystike. Cez oneskorenie Salieriho objavov génia. Bez ohľadu na Mozartovu smrť stvoril, aby žil a liečil srdcia ľudí.

PROBLÉM ZRUŠENÝCH ODKAZOV VOJNY

1. „Matroninove dvere“ od autora A. Solženicina zobrazuje život ruskej dediny po vojne, ktorá viedla nielen k hospodárskej recesii, ale aj k strate morálky. Dedinčania stratili časť svojho panstva a stali sa bezcitnými a bezcitnými. Vojna tak povedie k neoprávnenému dedičstvu.

2. V rozhovore s M.A. Sholokhov „The People’s Share“ ukazuje životnú cestu vojaka Andrija Sokolova. Jeho dom zničil nepriateľ a jeho vlasť zahynula pod bombardovaním. Takže M.A. Sholokhov zdôrazňuje, že vojna zbavuje ľudí toho najcennejšieho, čo môžu urobiť.

PROBLÉM OPAKOVANIA VNÚTORNÉHO SVETA ČLOVEKA

1. V románe I.S. Turgenevov „Otcovia a deti“ Jevgen Bazarov je inšpirovaný rozumom, praktickosťou, priamosťou, no zároveň je študent najčastejšie drsný a hrubý. Bazarov odsudzuje ľudí, podľahne inštinktom a len ak sa zapletie s Odintsovou, obráti sa nesprávnosťou svojich názorov. Takže je. Turgenev ukázal, že superláskavosť je pre ľudí mocná.

2. V rómčine I.A. Goncharova „Oblomov“ Illya Illich môže byť negatívna aj pozitívna ryža charakter. Na jednej strane je hlavný hrdina apatický a bez sebaúcty. Oblomovovi v skutočnosti nezáleží na živote, kričí po tom a tom. Na druhej strane Illa Illicha inšpiruje jeho veľkorysosť, úprimnosť a schopnosť porozumieť problémom iných ľudí. O postave Oblomova existuje určitá nejednoznačnosť.

PROBLÉM SPRAVODLIVÉHO POHĽADU NA ĽUDÍ

1. V rómčine F.M. Dostojevského „Neplechy a trest“ Porfirij Petrovič vyšetruje vraždu starého zástavníka. Sledchy je jemný znalec ľudskej psychológie. Chápe motívy zla Rodiona Raskoľnikova a často spieva o Yome. Porfirij Petrovič dáva mladí ľudia možnosť priznať sa. Tento rok sa stanete bytovým nábytkom pre Raskoľnikovovu pravú ruku.

2. A.P. Čechov nám vo svojej knihe „Chameleon“ predstavuje príbeh superkuriatka, ktoré prerazilo uhryznutie psom. Policajný pozorovateľ Ochumelov sa pokúsi ľahnúť si a zaslúži si trest. Okrem toho Ochumelov verdikt spočíva v tom, že pes patrí generálovi bez ohľadu na to. Pozorovateľ nežartuje o spravodlivosti. Yogo head meta – slúžiť generálovi.

PROBLÉM VZŤAHU ĽUDÍ A PRÍRODY

1. V príbehu V.P. Astaf'eva „Car-fish“ Ignatyich sa dlhé roky venovala pytliactvu. Rybári zrejme chytili na háčik obrovského jesetera. Ignác zdôvodnil, že on sám nie je schopný uniknúť s rybou, ale chamtivosť mu nedovolila zavolať na pomoc brata a mechanika. Sám rybár sa opil cez palubu a zamotal sa do svojich sietí a háčikov. Ignáca rozumu, ktorý môže zahynúť. V.P. Astaf'ev píše: "Rieky sú kráľmi a celá príroda je kráľom - na jednej pastve." Autor tak zdôrazňuje neoddeliteľnú väzbu medzi človekom a prírodou.

2. V príbehu A.I. Hlavná postava Kuprina "Olesya" žije v súlade s prírodou. Dievča sa so všetkou svojou krásou cíti ako neviditeľná súčasť extra sveta. A.I. Kuprin najmä uvádza, že láska prirodzene pomáhala Olesyovi udržať si dušu neznečistenú, širokú a krásnu.

PROBLÉM ÚLOHY HUDBY V ŽIVOTE ĽUDÍ

1. V rómčine I.A. Goncharovova hudba „Oblomov“ hrá dôležitú úlohu. Illya Illich sa zamiluje do Olgy Illinskej, ak ju počuje hovoriť. Zvuky árie „Casta Diva“ prebúdzajú vo vašom srdci pocit, ktorý ste ešte nezažili. I. A Goncharov hovorí najmä o tom, že Oblomov už dlho necítil „takú silu, takú silu, ako sa zdalo, všetko vstalo z hĺbky duše, pripravené na výkon“. Týmto spôsobom je hudba navrhnutá tak, aby prebudila hĺbku a silu ľudstva.

2. V rómčine M.A. Sholokhov Ticho Don Piesne sprevádzajú kozákov ich každodenným životom. Smrad je počuť počas vojenských ťažení, na poliach a pri veslách. Kozáci dali do svojej práce celú svoju dušu. Piesne odhaľujú ich mladosť, lásku k Donovi, stepi.

PROBLÉM TELEVÍZNYCH KNÍH

1. Román R. Bradburyho „451 Fahrenheit“ zobrazuje manželstvo, ktoré sa točí okolo masovej kultúry. V tomto svete sú ľudia, ktorí myslia kriticky, ovplyvnení zákonom a kníh, ktoré premýšľajú o živote, je nedostatok. Literatúre dominovala televízia, ktorá sa pre ľudí stala veľkou výzvou. Zápach je neduchovný, ich myšlienky sú v súlade s normami. R. Bradbury presviedča čitateľov, že ubúdanie kníh nevyhnutne povedie k degradácii manželstva.

2. V knihe „Listy o dobrom a kráse“ sa D.S. Likhachov zamýšľa nad výživou: prečo televízne relácie o literatúre. Akademik oceňuje, že kým je televízor v turbo režime, dáva si pozor, aby sa so sledovaním nejakého programu neponáhľal. D.S. Lichachov predstavuje hrozbu pre ľudí, pretože televízia „diktuje, ako sa čudovať a čomu sa majú čudovať“, čo spôsobuje, že ľudia majú slabú vôľu. Podľa filológa vzniká len kniha, ktorá má ľudí duchovne obohatiť a osvietiť.

PROBLÉM RUSKÉHO SILKY

1. V rozhovore s A.I. Solženicynove „Matreninove dvere“ zobrazujú život ruskej dediny po vojne. Ľudia neschudobneli, ale stali sa bezcitnými a neduchovnými. Iba Matryona zachránila svoje pocity súcitu s ostatnými a vždy prišla na pomoc tým, ktorí to potrebovali. Tragická smrť hlavnej postavy je začiatkom deštrukcie morálnych základov ruskej dediny.

2. V príbehu V.G. Rasputinovo „Rozlúčka s Materou“ zobrazuje osudy obyvateľov ostrova, ktorý sa chystá zaplaviť vodou. Je pre nás dôležité rozlúčiť sa s našou rodnou krajinou, kde prežili celý svoj život, kde žili ich predkovia. Koniec príbehu je tragický. Zároveň sú tu aj významné tradície obce, ktoré sa po stáročia dedili z generácie na generáciu a formovali jedinečný charakter matičných mešťanov.

PROBLÉM ZOBRAZENIA PRED BÁSNENÍM A KREATIVITOU

1. A.S. Pushkin na vrchole „Sings and So“ nazýva „čiernu hlúpu“ časť ruského manželstva, ktorá chápe meta a zmysel pre kreativitu. Zamyslime sa nad najlepšími možnosťami, ako slúžiť záujmom manželstva. Prote O.S. Puškin oceňuje, že prestáva spievať ako tvorca, aby sa podriadil vôli ďalšej generácie. S touto hodnosťou nie je hlavným cieľom spevu ľudové uznanie, ale túžba urobiť svet krajším.

2. V.V. Majakovského pieseň „Na vrchole hlasu“ ukazuje dôležitosť spevu medzi tými, ktorí slúžia ľuďom. Poézia je ideologická explózia, navrhnutá tak, aby inšpirovala ľudí, aby vytvorili veľké zverstvá. Otzhe, V.V. Majakovskij oceňuje, že kvôli veľkej vízii existuje osobitná tvorivá sloboda.

PROBLÉM SKLOŇOVANIA ČITATEĽA NA UČITEĽA

1. V rozhovore s V.G. Rasputin "Lekcie francúzštiny" nóbl kerivník Lydia Mikhailivna je symbolom ľudskej citlivosti. Čitateľ pomohol dedinskému chlapcovi, ktorý začal ďaleko od domova a hladoval. Lýdia Mikhailivna musela bojovať proti nezákonne prijatým pravidlám, aby narušila vyučovanie. Počas úzkej spolupráce s chlapcom mu učiteľ dával nielen hodiny francúzštiny, ale aj hodiny láskavosti a spevu.

2. V podobenstve Kastsi o Antoine de Saint-Exupéry" Malý princ„Stará líška sa stala učiteľkou hlavnej postavy, ktorá učila o láske, priateľstve, lojalite, lojalite. Princovi prezradil tajomstvá sveta: „Ak sa nestaráš o bolesť hlavy, zabije ti to srdce. Líška teda dala chlapcovi dôležitú životnú lekciu.

PROBLÉM DŇA PRE SIROTY

1. V rozhovore s M.A. Sholokhov „The People's Share“ Andriy Sokolov, ktorý strávil čas počas vojny, neurobil hlavnú postavu bezcitnou. Hlavná postava dala všetku lásku, ktorá sa stratila, chlapcovi bez domova Vanyushtsi, ktorý nahradil jeho otca. Takže M.A. Sholokhov presviedča čitateľa, že bez ohľadu na životné ťažkosti je potrebné neplytvať peniazmi na starostlivosť o siroty.

2. Príbeh „The Republic of ShKID“ od G. Bilikha a L. Panteleeva zobrazuje život školy sociálnej práce pre bezdomovcov a malé deti. Treba si uvedomiť, že nie všetci vedci sa dokázali stať slušnými ľuďmi, no väčšine sa to podarilo zistiť na vlastnej koži a vybrali sa správnou cestou. Autori tvrdia, že štát si vie siroty vážiť a robiť pre ne veci špeciálna inštalácia na odstránenie malignity

PROBLÉM ÚLOHY ŽIEN V BBB

1. V príbehu B.L. Vasiliev „A úsvity sú tu tiché...“ päť mladých dievčat z protilietadlových zbraní zomrelo v boji o Batkivshchynu. Hlavní hrdinovia sa nebáli vystúpiť proti nemeckým diverzantom. B.L. Vasiliev majstrovsky zobrazuje kontrast medzi ženskosťou a brutalitou vojny. Spisovateľ rekonštruuje čitateľa, že ženy sú rovnocenné s mužmi oddanými vojenským skutkom a hrdinským činom.

2. V príbehu V.A. Zakrutkinova „Matka človeka“ ukazuje podiel ženy počas hodiny vojny. Hlavná hrdinka Mária strávila celú svoju rodinu: muža a dieťa. Bez ohľadu na to, že žena prehrala úplne sama, jej srdce nezatvrdlo. Mária opustila tieto leningradské siroty a nahradila ich matku. Príbeh V.A. Zakrutkina sa stala hymnou ruskej ženy, ktorá prežila neopatrnosť nevery a nepriazeň vojny, ale zachovala si láskavosť, sladkosť a povinnosť pomáhať druhým.

PROBLÉM UKRAJINSKÉHO FILMU

1. A. Knishev v článku „O veľkom a mocnom novom ruskom jazyku!“ O amatéroch píšem s iróniou. Podľa Knisheva sa jazyk politikov a novinárov často stáva hlúpym, ak je prehodnotený cudzími slovami. Televízny moderátor spieva, že nadsvetová vikoristanya si všimne ruský jazyk.

2. V. Astaf'ev, podľa jeho názoru, „Ľudochka“ spája zmeny jazyka s pádmi ľudskej kultúry. Jazyk Artemky-milo, Strekachy a jej priateľov je poznačený kriminálnym žargónom, ktorý odráža útrapy jej manželstva a jej degradáciu.

PROBLÉM ODBORNÉHO VÝBERU

1. V.V. Majakovskij na vrchole "Kto si?" ničí problém výberu povolania. Lyrický hrdina premýšľa, ako nájsť správny spôsob života a činnosti. V.V. Majakovskij pripomína, že všetky profesie sú dobré a ľudia ich stále potrebujú.

2. Potvrdili E. Grishkovov „Darwin“, hlavná postava, po ukončení školy vyzdvihne správnu vec, ktorú chce robiť počas svojho života. Uvedomuje si „zbytočnosť toho, čo sa deje“ a je povzbudený, aby sa pripojil k Inštitútu kultúry, ak uvidí predstavenie študentov. Mladý muž pevne verí, že toto povolanie môže priniesť uspokojenie.