Головна Своїми руками Захід до Дня слов'янської писемності та культури у коледжі. Сценарій

Захід до Дня слов'янської писемності та культури у коледжі. Сценарій

24 травняРосія відзначає День слов'янської писемностіта культури. Це свято освіти, рідного слова, рідної книги, рідної культури та літератури. Протягом усього тижня у бібліотеках-філіях Мінераловодської ЦБС проходили заходи, присвячені цій пам'ятній даті.

22 травняспівробітники бібліотеки-філії №2запросили учнів 3 «Б» класу МБОУ ЗОШ №6 стати учасниками інформаційно-пізнавальної години "Абетка! Я тебе знаю!".
Працівники бібліотеки розповіли хлопцям про свято, його історію та значення для культури Росії, про розвиток слов'янської писемності з давніх часів до наших днів та про найголовнішої роліпросвітителів Кирила та Мефодія у створенні слов'янської абетки.

23 травнячитачі бібліотеки-філії с. Нагутськевирушили до літературна подорож «Бешкетні літери». У подорож Країною слів хлопців запросив бібліотечний домовик Степка. Під час мандрівки діти дізналися, як і коли люди вигадали літери та алфавіт, як з'явилася слов'янська абетка, навчилися читати та писати.
Діти зустрілися з жителями країни - бешкетними літерами, за допомогою Стьопки долали перешкоди, виконуючи різні завдання. Переможець останнього змагання, який вигадав більшу кількість слів зі слова ГРАМАТИКА, отримав приз.
На завершення подорожі всім учасникам було вручено закладки з рекомендаційним спискомЛітератури.

Того ж дня в бібліотеці-філії с. Лікуумкабуло проведено пізнавальну годину "І нехай буде знаменитий наш слов'янський алфавіт".
Ведуча розповіла про історію створення слов'янської писемності. Діти довідалися про те, що таке книга, як її раніше оформляли. Діти з цікавістю слухали розповідь про те, як навчалися їхні однолітки раніше; дізналися, чим відрізнялося навчання грамоті за старих часів від навчання сучасного.

24 травняв бібліотеці-філії №6пройшли фольклорні посиденьки «Справи Мефодія, Кирила у слов'янстві житимуть віки». Бібліотекарі у теплій дружній обстановці розповіли дітям про історію святкування Дня слов'янської писемності та культури. У ході заходу юним читачам було показано мультфільми: «Як було написано перше слово», «Пишичитай». За ароматним чаєм діти дізналися чим відрізнялося навчання грамоти давньої Русівід сучасного та якими були перші книги. Наприкінці заходу відбулася ігровий майданчик"Ігри на Русі". Читачів познайомили з такими цікавими іграмияк: «На золотому ганку сиділи», «Кільце» та ін.

25 травня, у рамках проведення акції «Читай – країна!», Дитяча бібліотека запросила у гості своїх постійних читачів – учнів 7 «Г» класу МБОУ ЗОШ №20 на захід, присвячений Дню слов'янської писемності та культури, та Всеросійському Дню бібліотек.
Цього дня для хлопців було підготовлено літературний квест «Таємниці вицвілих рядків». Дві команди – «Каліграфи» та «Першодрукарі» розшифровували старослов'янські вислови та окремі слова; у словниках Даля знаходили їхнє значення; збирали пазли грецьких амфор та буквицю «А»; проходили грецький лабіринт; шифрували імена слов'янськими рунами.

У цей же день, бібліотеці-філії с. Мар'їни Колодязі, в рамках циклу «Мережи слов'янської мови», було проведено літературно-історичний екскурс «У абетки слов'янська душа». Захід розпочався з бесіди про історію свята, про виникнення слов'янського алфавіту та початок друкарства на Русі. Велику увагу було приділено упорядникам першого алфавіту – братам Кирилу та Мефодії, на згадку про яких засновано День слов'янської писемності та культури. Діти відкрили для себе багато нового і незвіданого: дізналися про витоки цього свята, навчилися розрізняти глаголицю та кирилицю. Потім діти здійснили екскурсію до Мар'їноколодцевського храму, де познайомилися з іконами Кирила та Мефодія, з богослужбовими книгами.

Сценарій заходу до свята слов'янської писемності та культури "Світло та добро святих Кирила та Мефодія"

Матвієнко Валентина Миколаївна, викладач міждисциплінарного курсу «Російська мова з
методикою викладання», викладач-методист
Місце роботи:ДПОУ "Макіївський педагогічний коледж"

Сценарій загальноколеджного позааудиторного заходу (літературно-історична композиція) Світло та добро святих Кирила та Мефодія

Ціль:формування духовно-моральних цінностей майбутніх фахівців, залучення їх до історії рідної мови, до духовних джерел російської культури.
Завдання:
Ознайомити із просвітницькою діяльністю св. РВНП. Кирила та Мефодія, визначити значення їхнього вкладу в просвітництво слов'янських народів.
Розвивати здібності та пробуджувати інтерес, спрямовані на розкриття пізнавального інтересу до історії своєї Вітчизни, до історії рідної мови.
Розвивати культуру усного слова, збагатити та підняти словниковий запас студентів.
Виховувати уважне та дбайливе ставлення до слова, почуття краси, благоговіння перед таємницею пізнання.
Сформувати моральні якостістудента, засновані на духовних джерелах слов'янської мови (любов до рідного слова, патріотичні почуття).
Обладнання:
1.Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ)
2.Відео: «Мій Донбас», « Пресвята Богородиця», «Молитва Богородиці».
3.Мультимедійна презентація
4.Зображення святих Кирила та Мефодія
5.Церковнослов'янський алфавіт (кирилиця)
6.Репродукції з рукотворних книг, плакати з прислів'ями та приказками про слов'янську абетку
Хід заходу
(Відео «Наш Донбас»)
Ведучий 1.Що таке Батьківщина?
Ведучий 2.Це – мій улюблений Донбас!
Донецький край, тебе милішого немає!
Ти – колиска степової трави та запахи полину.
Захід сонця ліловий, сонячний світанок,
Ти неба сірого і радість, і смуток.
Ведучий 3.Твоє повітря, запилене, чистіше сліз дівочих,
Горобини гіркий смак знайомий з дитинства.
Прокинешся на світанку в дзвінкому співі пташиному -
Клин журавлиний з неба шле тобі привіт.

Ведучий 4.Поля пшениці – немов річки золоті,
Зелені ліси та пишні сади.
Полонивим ароматом трави польові
Залишать у серці назавжди сліди.

Ведучий 1.Донецький край, тебе милішого немає!
Ти – край заводів, шахт та териконів.
Ти – край незламних і доблесних людей.
Ти – брила мощі, краси та сили.

Ведучий 2.Що таке Батьківщина? Батьківщина – це і наша рідна мова, велика, могутня російська мова!

Ведучий 3.Мова, чудова наша мова,
Річне і степове в ньому роздолля,
У ньому клекоти орла і вовчий рик,
Наспів, і дзвін, і ладан проща.
Ведучий 4.У ньому воркування голуба навесні,
Зліт жайворонка до сонця – вище, вище.
Березовий гай: світло наскрізне,
Небесний дощ, прокиданий по даху.
К. Бальмонт
Ведучий 1.Дивуєшся коштовності нашої мови: що не звук, те подарунок; все зернисте, крупне, як сам
перли, і право, інша назва ще коштовніша за саму річ.
Н.В. Гоголь

Ведучий 2.Під пером наших письменників та поетів оживає все багатство та пишність російської мови.
Ведучий 3.Під пером вчених народжуються наукові трактати.
Ведучий 4.Як здорово, що до нас дійшли великі твори людського розуму, як здорово, що ми можемо
це прочитати.
Ведучий 1.Як чудово, що у нас є письмова мова. Багато хто з нас ніколи не замислювався над тим,
як же з'явилася писемність, хто вигадав літери – графічні знаки, що передають звучання
мова; хто ж створив російську абетку?
(Відео. Дзвони та флейта)

Лінгвіст 1.Початком своєї національної писемності кожен народ позначає особливу віху у своїй історії.
У слов'янської писемності дивовижне походження.
Лінгвіст 2.Не кожен знає, що 24 травня – особливий день. 24 травня – День слов'янської писемності та
культури, День шанування святих просвітителів Кирила та Мефодія, які дали слов'янам ту
писемність, той алфавіт, яким ми користуємося досі.

Ведучий 1.Для тих, хто чує імена їх уперше, ми починаємо свою розповідь.

Історик 1.Було це давно – у ІХ столітті. На кордоні з Болгарією знаходилася одна з найбільших провінцій
Візантії, столицею якої було місто Солуній (Солуні). У сім'ї військового начальника було
семеро дітей. Батько був болгарином, мати – гречанкою; тому, в сім'ї було дві рідні мови
– грецька та болгарська.

Історик 2.Старшим у сім'ї був Михайло, молодшим – Костянтин. Саме вони згодом стануть відомими
як просвітителі Мефодій та Кирило, творці слов'янської абетки.

Історик 1.Михайло Солунський – старший із братів пішов стопами батька і вибрав собі військову кар'єру. У
20 років він уже був керуючим Славінії, яка перебувала у підпорядкуванні Візантії. Але за 10 років
він вирішив змінити своє життя.

Читець 1.Але чується все частіше мені
Чудовий голос у тиші,
Неначе божественна ліра
Зве мене піти від світу,
Жити у невеликому монастирі
У працях та довгих роздумах,
Молитися Богу на зорі,
Дні проводячи на самоті.
Історик 2.Михайло залишив військову службуІ подався на Афон. Постригся в ченці, і отримав ім'я Мефодій.
Історик 1.Костянтин був на 12 років молодший за свого брата. Як здібний юнак був прийнятий до школи при
дворі візантійського імператора Михайла ІІІ. Там він вивчав філософію, граматику, риторику,
всі еллінські мистецтва, а також вивчав мови. Знав він 22 мови. Костянтин був найкращим
учнем і прозвали його Філософом.
Історик 2.Закінчивши курс наук, Костянтин став патріаршим бібліотекарем, потім викладав в університеті
філософію.

Історик 1.Але приготована йому була інша доля – нести віру християнську на землі слов'янські, на землі
язичників.
Історик 2.Візантійський імператор відправив братів Соунських до царства Хазарського, а потім до слов'янської.
країну Моравію, до князя Ростислава, щоб принести цьому народу світло істини, світло
християнства, християнську віру.

Історик 1.Костянтин проповідував їм ідеї добра, радив жити праведно, не кривдити один одного і
сусідів просвічувати свій розум. Але він розумів, що поради пропадуть задарма. Слов'яни не могли
просвічувати свій розум.
Історик 2.Як навчити християнському вченню людей, які не мають писемності? Адже вони не зможуть
прочитати ні Святе Письмо, ні інших святих книг!
Історик 1.За дорученням візантійського імператора Михайла III Кирило розпочав створення Слов'янської
Абетки. Він вирушив до монастиря до свого старшого брата Мефодія.
Читець 2.Тихо тліє вогник лампади,
Дрімає тиша в монастирі,
Тільки чути, як дзвенять цикади
У чагарниках колючих на горі.
Добре навік усамітнитися
Серед сивих і великих гір,
Розмірковувати про Бога і молитися,
І дивитися в сяючий простір.
(Відео. Молитва Богородиці – пісня Малишева)

Читець 1.Богоматір! Пречиста Діва!
Ти навчила немовля Христа,
Надихни нас на добру справу
Звуки букв нам пішли на уста.
Просвіти, Богоматір, народи,
Які й книжки ще не мають.
Дай їм віру, любов і свободу,
І вчення християнського світло!
(Звучить тиха музика)
Ведучий 1.У храмі було дуже тихо, мерехтіли свічки, а у вікно дивилися великі південні зірки. Костянтину
раптом стало радісно на душі: він відчув, що його молитва почута Самою Богородицею!
(Молитва Богородиці)

Ведучий 2.Після молебню брати та п'ятеро їхніх вірних учнів розпочали створення слов'янської абетки.
Все виходило у них легко, бо Сам Господь керував ними. Абетка складалася, як
мозаїка картини.
Лінгвіст 1.Російська абетка – унікальне явищесеред усіх відомих способів буквеного листа. У
азбуці і тільки в ній є зміст. Праслов'янська абетка є посланням –
сукупність фраз, що кодуються. Переглянемо три перші літери – АЗ, БУКИ, ВЕДИ. АЗ – я, БУКИ –
літери, письмена, ВЕДІ – знати, знати. Таким чином виходить наступна фраза: АЗ БУКИ
ВЕДИ – я знаю літери. ДІЄСЛОВ ДОБРО ЄСТЬ – слово – це надбання. ЖИВІТЬ - значить жити в
праці, а не животіти. ЗЕЛО – старанно. ЗЕМЛЯ – планета Земля та її мешканці – земляни. І –
союз в. ІЖЕ - ті, які вони ж. Како - як, подібно. ЛЮДИ – істоти розумні. Ця частина
азбуки означала: Живете зело, земля, і що як люди - живіть, працюючи старанно, земляни, і
як належить людям. ДУМКАЄТЕ НАШ ВІН СПОКІЙ - осягайте нашу світобудову.
Лінгвіст 2.РЦИ - наказовий спосіб дієслова говори, говори, читай вголос. СЛОВО – передавальне
знання. ТВЕРДО – впевнено, впевнено. Так три слова складаються у фразу: рці слово твердо
- Неси знання переконано. КК – основа знання. Порівняємо: наука, вчити, навик, звичай. ФЕРТ -
запліднює. Абетка зафіксувала відмінності звуків «п» та «ф». У середині століття
південноєвропейців, які вимовляли "ф" замість "П" на Русі звали фрягами саме через особливості
промови. У німецькою мовоюслово «гер» означає пан, Бог, у грецькому «ієро»
перекладається – божественний, в англійській HERO Герой, а також російське ім'ябога - Хорос.
Виходить, що літера ХЕР мала значення "божественний, даний згори". КК ФЕРТ ХЕР: знання -
дар Божий.
Лінгвіст 1.«ЦИ ЧЕРВІ ШТА ЕРА ЮС ЯТІ» розшифровується як «дерзай, точи, черв'як, щоб Сутне світло
осягнути»!
Ведучий 2.Ось воно, азбучне послання! У сучасному перекладі це звучить так:
Я знаю літери:
Лист – це надбання.
Працюйте старанно, земляни,
Як належить розумним людям,
Осягайте світобудову!
Несіть слово переконано:
Знання – дар божий!
Наважуйтеся, вникайте, щоб
Сутного світло осягнути!

Ведучий 3.Російський алфавіт – це наше національне надбання. Саме він відбиває все багатство нашого
великої російської мови, саме він і є стрижень нашої культури, нашої самосвідомості,
нашого буття як російської нації.
Ведучий 4.Після створення Азбуки брати приступили до перекладу церковних книг мовою слов'ян і, нарешті,
Костянтин написав новими гарними літерами перший рядок Євангелія від Івана: «На початку було
Слово…».

Читець 2.Помолившись Богові вранці,
Нахилившись над листом святий,
Літери підносив до його перу
Променистий Ангел золотий.
І лягала букв слов'янських вязь,
І рядок біг за рядком,
Книгою великою стаючи,
Посланою Всевишньою рукою.
І здавалося, блиск небесних зірок
Ця книга дбайливо зберігає,
І здавалося, Сам Ісус Христос
По-слов'янськи з нами розмовляє!
Історик 1.Діяльність братів швидко вийшла межі, вказані ним візантійським імператором. Кирило та
Мефодій старанно просвітлювали слов'ян, навчали грамоти та засновували нові церкви.
Історик 2.Своєю діяльністю Кирило та Мефодій заклали основу слов'янської писемності та літератури.
Ця діяльність була продовжена у південнослов'янських країнах учнями Кирила та Мефодія.
Ведучий 1.У 863 році зазвучало слово Боже в моравських містах та селищах рідною, слов'янською мовою,
створювалися письмена, світські книжки. Почалося слов'янське літописання!

Ведучий 2.Так ось вони – наші витоки,
Пливуть, у напівтемряві світячись,
Урочисто – строгі рядки,
Литий слов'янський зв'язок.
Так ось де, так ось де вперше
Знайшов біля підніжжя гір
Під вогненним знаком Софії
Діамантову твердість дієслово.
Ведучий 3.Велике таїнство звуку,
Нехтує тління і смерть,
На синіх дніпровських луках
Хитнуло нерухому твердь.
І Русь над водою багатопінною,
Відкрита вільним вітром,
"Я є!" - заявила Всесвіту,
"Я є!" - Заявила століттям.
Ведучий 4.Перед упокоєнням Костянтин прийняв схиму з ім'ям Кирило. Костянтин прожив лише 42 роки.
Православна Церква шанує братів Кирила та Мефодія як рівноапостольних святих та вважає
першими слов'янськими вчителями.

Читець 1.По широкій Русі – нашій матінці
Дзвін розливається.
Нині брати святі Кирило та Мефодій
За свої праці прославляються.
Читець 2.Дякую Вам, святі наші брати,
За вашу невпинну працю,
За абетку, викладену нам,
А головне – за Біблію святу.
Читець 3.Минули роки, і освіта
Між росіян світочем загорілося
Від покоління до покоління…
Від предків наших, як синам,
Воно заповідане і нам.
Читець 4.Згадують Кирила з Мефодієм,
Братів славних, рівноапостольних,
У Білорусії, Македонії,
У Польщі, Чехії та Словаччині.
Хвалять братів премудрих у Болгарії,
В Україні, Хорватії, Сербії!
Читець 5.Усі народи, що пишуть кирилицею,
Що звуться здавна слов'янськими,
Славлять подвиг першовчителів,
Християнських просвітителів.
Лінгвіст 1.Слов'янський алфавіт проіснував на Русі незмінним понад сім століть. Його творці
постаралися, щоб кожна літера першої російської абетки була простою і чіткою, легкою для
листи. Вони пам'ятали і про те, що літери повинні бути красивими, і щоб людина, щойно
той, що побачив їх, одразу захотів опанувати листа. У слов'янській абетці було 43 літери.
Лінгвіст 2.Лише за Петра I змінилася кількість літер, їх стало 36. Внесли нові літери – Е та Й.
Лінгвіст 1.У 1918 р. було проведено реформу російської – алфавіт спростили: у ньому залишили 33
літери, якими ми всі користуємося і сьогодні.
Читець 1.З кирилиці почав рідне слово,
І вивчивши його від А до Я,
Немає кращого, ніж мови рідної,
Поки що звучить рідна земля.
Читець 2.Вона звучить Єсеніна віршами,
Тут Маяковських, словом ріже звук,
Коханий Пушкін щодня з нами,
І Фет і Тютчев із ними немає розлук!
Читець 3.А скільки у прозі російського звучання,
Толстой і Гоголь, Шолохов, друзі,
Ведуть нас, словом на радість свідомості,
Що росіяни всі вони, як і я!
Читець 4.Дякую Мефодія, Кирила
За літери, звуки, милозвучність слів,
Що до мови нам російській прищепили
Величезне, безмежне кохання!
О.Я. Яковенко

Ведучий 1.Мова – це спадщина, яка отримується від предків, до якої треба ставитися, як до чогось
священному, неоціненному та недоступному для образу.
Ф. Ніцше
Ведучий 2.Мова – це історія народу. Мова – це шлях цивілізації та культури. Тому вивчення і
заощадження російської мови є не пустим заняттям від нічого робити, але нагальною
необхідністю.
А. Купрін
Ведучий 3.Взивають до нас великі поети та письменники, вчені-лінгвісти, філософи зберегти російську мову, її
красу, багатство, велич, стрункість.
Ведучий 4.Бережіть нашу мову, наша прекрасна російська – це скарб, це надбання, передане нам
нашими попередниками! Поводьтеся з цим могутнім знаряддям; в руках
вмілих воно може здійснювати дива.
І. Тургенєв
Ведучий 1.Наша мова – це російська культура великої основи,
І його потрібно нам охороняти, розвивати та берегти –
Дуже важливо позбавити його всього наносного,
Захистити від «словесного сміття» російську мову.
М. Крюков
Ведучий 2.Звуча у Пушкіну так дивно,
Мова наша корчиться в тузі,
Коли пошлять богопротивно
Нею, російською мовою.
Є. Євтушенко
Ведучий 3.А ми, майбутні вчителі та вихователі, як ми вивчаємо російську мову, як ми до неї ставимося,
як ми його бережемо?
Ведучий 4.Так, особлива наша молодіжна мова, в основі якої явно відчувається блатний жаргон.
Нагадати деякі наші слова? Почнемо з найнешкідливіших: стипуха, общага, училка, шпора,
бурсу.

Ведучий 1.А якими словами ми висловлюємо свої емоції!
Прикольно, кльово, круто, зашибісь, офігенно, балдежно, вау, супер, відстій, стрімко, кайфово,
кумарити.
Ведучий 2.Продовжимо?
Млинець, задрало, на фіг, фігня, в брухт, жерсть, капець.
Ведучий 3.До нескінченності можна наводити приклади жаргонних слів. О, як «прикольно» наші юнаки
звертаються до дівчат: діваха, герла, чувиха…

Ведучий 4.А дівчата – до юнаків: баклан, чувак, чол, хлопець…
Так, чудова наша мова!

Ведучий 1.Світ, любов, добро, захоплення природою, чудом життя мають нескінченні мовні засоби.
Багата мова і виразами ворожості, грубості, засудження, звинувачення, придушення, образи,
образи. Багатий і різкими виразами крайньої досади та гніву – лайками.
Ведучий 2.Наша мова постійно вульгаризується. Особливо це небезпечно у зв'язку з тотальним впровадженням у
нашу промову грубої лайки, «ненормативної лексики», як люблять тепер коректно висловлюватися, то
є звичайної матюки.

Ведучий 3.Скільки дотепності, злості та душевної нечистоти витрачено, щоб придумати ці гидкі слова і
фрази, що мають на меті образити і осквернити людину в усьому, що їй свято, любить дорого.
А. Чехов
Лінгвіст 1.Убога мова неодмінно пов'язана з примітивним мисленням, а це відповідає нерідко і
негідна поведінка. Убога мова – це й примітивна, убога душа.
Лінгвіст 2.А якщо в нашій промові багато жаргонної та ненормативної лексики – чи маємо ми право навчати дітей?
Чи маємо ми право їх виховувати?
Історик 1.Святитель Ігнатій (Брянчанінов) нас застерігав: «Божественна мета слова в письменниках,
всіх вчителях ... Яку ж страшну відповідь дадуть ті, які звернули засіб побудови і
порятунку в засіб розбещення та погублення!»

Історик 2.Олексій Толстой застерігав нас: «Поводитися з мовою абияк - значить і мислити абияк:
неточно, приблизно, неправильно.»
Ведучий 4.«Вмійте ж берегти хоч у міру сил, у дні злості та страждання, наш дар безсмертний - мова ...»
Чи випадково - у тяжкий час ленінградської блокади Ганна Ахматова ніби відгукнулася на
заклик свого старшого сучасника:
Ми збережемо тебе, російська мова,
Велике російське слово.
Вільним і чистим тебе пронесемо,
І онукам дамо, і від полону врятуємо.
навіки!
Читець 1.Глибокий зміст цих рядків: збережемо СЛОВО! Чи не будинок, не життя, не батьківщину навіть - але: слово.
Читець 2.Тому що у слові – все. І ДІМ, І ЖИТТЯ, І БАТЬКІВЩИНА, І ВІРА!

Гра для школярів до Дня слов'янської писемності та культури

Кримківська сільська бібліотека

23 травня напередодні Дня Слов'янської писемності у Кримківській сільській бібліотеці пройшла пізнавальна година «Мова моїх предків згаснути не повинна» для учнів 3-5 класу.

Бібліотекар Бойчук Лариса Валентинівна розповіла хлопцям: про те, чому це свято відзначається саме 24 травня, про слов'янських просвітителів творців слов'янської азбуки Кирила та Мефодія, завдяки яким слов'янські народи стали грамотними, навчилися читати та писати, історію появи азбуки, розповідь супроводжувалася електронною презентацією.

До заходу було підготовлено книжково – ілюстровану виставку «Аз і Буки – основа науки».

Було 11 осіб.

Близькогородська сільська бібліотека

26 травня, у рамках Днів Слов'янської писемності та культури, у Близькогородській сільській бібліотеці пройшла година цікавих повідомлень «Від глиняної таблички до друкованої сторінки» для читачів учнів 1-4 класів. Бібліотекар Макарова Олена Володимирівна розповіла про те, як понад тисячу років тому просвітителі та проповідники християнства брати Кирило та Мефодій принесли на землю слов'ян світло писемності та знань. Разом із хлопцями читали вголос уривки з книги Євгена Білоусова «Як Кирило та Мефодій абетку писали».

До заходу було оформлено виставку «Зберігачі російського слова». Було на заході 12 осіб.

Завітленинська сільська бібліотека

24 травня святкується День слов'янської писемності та культури на згадку про створення слов'янської азбуки найосвіченішими людьми свого часу, братами Кирилом та Мефодієм. Вони твердо вірили, що трудяться в ім'я всіх слов'ян, об'єднаних одним, всім зрозумілим літературною мовою. Так воно й було. За свою подвижницьку діяльність великі брати були зараховані до лику святих. У Завіт-Ленінській сільській бібліотеці для юних читачів бібліотекарка Кабріль Ірина Вікторівна провела пізнавальну годину «Звідки прийшли слова». Бібліотекар розповіла хлопцям історію виникнення книги та слов'янського алфавіту. Діти активно відповідали на питання бібліотекаря про культуру, російську писемність, книги, бібліотеку. Захід завершився показом електронної презентації «Творці слов'янської писемності – Кирило та Мефодій».

Лобанівська сільська бібліотека

24 травня 2016 року у Лобанівській сільській бібліотеці пройшла вікторина «Хто знає Аз та Буки, тому й книга до рук». Наша вікторина була присвячена Дню слов'янської писемності та культури. У вікторині взяли участь учні 6 – 8-х класів. Діти з задоволенням відповідали питання і ділилися своїми знаннями на цю тему.

Для всіх читачів бібліотеки було оформлено книжкову виставку під назвою «Звідки пішла Руська земля».

Бібліотекар Халаберда О.О. поділилася з присутніми інформацією про історію Росії «Про минуле заради майбутнього!». Хлопці з великим інтересом прослухали надану їм інформацію та залишилися дуже задоволеними нашим заходом.

У вікторині взяли участь 16 людей.

Мирнівська сільська бібліотека

23 травня Мирнівським сільським бібліотекарем Косенковою Наталією Миколаївною для учнів 3-4 класів було проведено годину цікавих повідомлень «Історія рідного слова», присвячену Дню слов'янської писемності. Наталія Миколаївна розповіла про творців слов'янської абетки - Кирила та Мефодії. Діти дізналися, що діяльність Кирила та Мефодія була благотворною і поширилася на всіх південних слов'ян, і рушила через учнів до Київської Русі.

Для учнів було проведено огляд книжкової виставки «Первоучители добра, віровчителі народу», з якою хлопці познайомилися і взяли книжки для домашнього читання.

Новостепнівська сільська бібліотека

24 травня 2016 року у Новостеповській сільській бібліотеці бібліотекарем Височиною Г.В. був проведений літературний вечір: «Слов'янська культурна спадщина» з учнями 7-8 класів Яскраво оформлена книжково-ілюстрована тематична полиця: «Слава всім, абетки нашого творця»

Цікаво пройшла година цікавих повідомлень «Кирилл і Мефодій у Криму». Зазирнули у минуле з історичною вікториною. Учні познайомилися з етапами розвитку писемності на Русі.

Рощинська сільська бібліотека

23 травня у Рощинській бібліотеці відбувся захід, присвячений Дню слов'янської писемності та культури, бібліотечний урок: «Все почалося з таблички, сувої, берести.» для читачів 6-7 класів.

Завідувачка бібліотеки Шульга Ірина Семенівна розповіла хлопцям історію слов'янської писемності (слов'янська абетка, російська мова та її зміни протягом століть, як зароджувалося навчання на Русі, хто стояв біля його витоків); про життя та діяльність святих Кирила та Мефодія; про слов'янські свята, народні традиції, вірування, фольклор та історію костюма слов'янських народів.

У бібліотеці було оформлено книжкову виставку: «АЗ та БУКІ-основа науки.»

На заході були присутні 18 осіб

Світлівська сільська бібліотека

23 травня у Світлівській бібліотеці пройшла пізнавальна година «Первовчителі добра, віровчителі народу» присвячена цій даті. Завідувачка бібліотеки Кошман Оксана Іванівна розповіла учням про святих Кирила та Мефодії, про те, чому це свято відзначається саме 24 травня, що кожна людина, яка вивчає російську мову, має знати та зберігати у своїй пам'яті святі імена перших слов'янських просвітителів. Розповідь супроводжувалася демонстрацією фільму «Творці слов'янської писемності – Кирило та Мефодій». Пролунав гімн, присвячений просвітителям слов'ян, написаний Стояном Михайлівським у Болгарії, де дуже люблять та шанують братів.

Потім хлопці загадували та відгадували загадки, проявили себе у знанні приказок та прислів'їв. Усі бажаючі могли спробувати свої сили у написанні слів на кирилиці чи читанні старослов'янського листа. Так само до уваги хлопців було представлено книжкову виставку – «Тридесяте царство – книжкову державу» на полицях якої кожен зможе знайти собі книгу до душі. Було 14 осіб.

Суботненська сільська бібліотека

До дня слов'янської писемності та культури у Суботненській бібліотеці пройшло голосне читання: «А у казки російський голосок». У ньому взяли участь учні 1-5 класів Масловської школи. Прочитали Самонюк Ліза казку А.С.Пушкіна: «Про рибалку та рибку». Ткач Христина російська народна казка: «Вовк і семеро козенят», Джелілова Мавіле «Гусі лебеді» Було 9 осіб.

Дорога до писемності була довгою та важкою. Все почалося, як вважають деякі вчені, з ведмедів. Це було дуже давно. На той час люди жили в печерах, бо будинків ще не було. А в деяких печерах мешкали ведмеді. Одного разу люди витіснили їх із якоїсь печери, озирнулися на всі боки і побачили на стінах своїх жител якісь таємничі знаки. Це були подряпини, які зробили ведмеді, коли точили пазурі об стіну. Люди зрозуміли, що на рівній поверхні можна подряпати зображення. Так виникла дорога до писемності.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальне бюджетне загальноосвітня установа«Биківська основна загальноосвітня школаЯковлівського району Білгородської області»

Сценарій Дня слов'янської писемності та культури:

«Лише слово життя дане»

Розробила

Вчитель російської мови

І літератури

Власова Г.М.

1 ведучий: Хлопці! Сьогодні ми святкуємо День слов'янської писемності та культури, згадуємо Кирила та Мефодія – творців слов'янської абетки. У Росії свято було відроджено у 1985 році і відзначається щорічно до 24 травня. У 1991 році святу було надано статус державного. Зараз навіть дивно подумати, що був час, коли люди не вміли читати та писати. Усі знання передавалися усно.

2 ведучий: Але з'явилася писемність - великий винахід людства. Вона дозволила людям зберегти знання, які інакше були б неодмінно забуті.

1 ведучий: Діти, а ви знаєте, як люди передавали один одному різні повідомлення, коли не було літер?

(Хлопці відповідають.)

1-й читець:

З мішка він вийняв фарби,

Усіх квітів він вийняв фарби

І на гладкій на бересті

Багато зробив таємних знаків;

Усі вони зображали

Наші думки, наші промови.

Біле коло було знаком життя,

Чорне коло було знаком смерті;

Небо, зірок, місяця та сонця,

Гір, лісів та гірських весей,

І все, що населяє

Землю разом із людиною.

Для Землі намалював він

Фарби лінію пряму,

Для небес – дугу над нею,

Для сходу – точку зліва,

Для заходу сонця - точку справа,

А для півдня – на вершині.

Весь простір під дугою

Білий день означало,

Зірки в центрі – час ночі,

А хвилясті смужки –

Хмари, дощ та непогода.

2 ведучий: Хлопці, то що ж винайшов Гайавата? (Лист.)

(Хлопці відповідають.)

А як можна назвати такий лист? (Малювальне)

(Хлопці відповідають.)

Багато тисяч років тому наші предки почали прикрашати стіни своїх жител. різними малюнками. Так, на кам'яних печерах можна було побачити багато зображень птахів, звірів, людей, човнів. Такий лист називався піктографією, або малюнковим листом.

1 ведучий: Хлопці, скажіть, а зараз, у сучасного життяЧи використовуються десь піктограми, тобто малюнок-лист? (Так, до них можна віднести знаки вуличного руху, вивіски, покажчики, герби держав, міст тощо)

(Хлопці відповідають.)

Конкурс «Намалюй прислів'я»

(Учасникам лунають картки із прислів'ями. Учасникам потрібно проілюструвати прислів'я, а глядачам відгадати його.)

Картки

Я, буки і веди, лякають, що ведмеді.

Що написано пером, то не вирубаєш сокирою.

Абетка - до мудрості сходинка.

2 ведучий: Пізніше на зміну малюнку прийшли «священні знаки» - ієрогліфи, а коли дві тисячі років тому фінікійці винайшли букви-значки тільки для приголосних – клинопис. На основі фінікійського письма у Греції з'явився перший алфавіт, який дав початок і латинському, і слов'янському письму.

Відомі та інші способи письма. Наприклад, американські індіанці користувалися вузликовим листом - стос. До товстого шнура або палиці вони кріпили шнури тонше. Про що йдеться, дізнавалися за кольором шнура. Жовтий колірозначав золото, білий – срібло, червоний – воїнів. І кількість вузликів на шнурі свідчила про кількість людей чи предметів. А в Північній Америці індіанці передавали інформацію за допомогою вампуму. На шнури нанизували раковини. різної форми, пофарбовані в різні кольори. Червоний колір означав війну, чорний – загрозу, білий – мир, щастя, добробут.

1 ведучий: У третьому столітті до нашої ери Сході з'явилися ієрогліфи. Це знаки, які означали цілі слова. У Китаї ієрогліфів приблизно 50 тисяч, а пишуться і читаються вони не ліворуч, як у нас, а зверху вниз.

2 ведучий : У російському листі теж є елементи ієрогліфічного листа Наприклад, знаки "+", "-", "=". Знак «+» можна прочитати по-різному: і як плюс, як додати, і як скласти; знак «-» - як мінус, відібрати, відняти; символ «=» - як символ рівності, дорівнює, одно.

1 ведучий: А тепер, хлопці, відгадайте загадку:

Чорні, криві, від народження німі.

Стануть навряд – одразу заговорять. (Літери.)

(Хлопці відповідають.)

Літери складають абетку. Слов'яни ще не знали букв, а ось фінікійці – народ, який у першому тисячолітті до нашої ери населяв східне узбережжя Середземного моря, вже мав свій алфавіт, що складається з 22 букв. Цікаво, що на листі відображалися лише приголосні літери, а голосні додумувалися за змістом.

2 ведучий: Яких писемностей не існувало на світі! Але незважаючи на те, що в різних країнахписали по-різному, за всіх часів і в усіх народів шанувалися і поважалися люди, які створювали писемність. Ось і ми щорічно вшановуємо пам'ять двох просвітителів – солунських братів Кирила та Мефодія, які народилися на початку дев'ятого століття у Греції у місті Солуні. Звідси їх назвали Солунськими братами. Це були дуже освічені та мудрі люди.

1 ведучий : Старший брат Мефодій був призначений правителі однієї з областей на Балканах, пізніше постригся в ченці і пішов до монастиря. Кирило був бібліотекатом патріарха, потім викладав філософію в Константинополі, за що й отримав прізвисько Філософ. Його справжнє ім'я – Костянтин. А ім'я Кирило він узяв перед смертю під час постригу в ченці.

2 ведучий : У 863 році обох братів було запрошено до палацу міста Константинополя, де імператор доручив їм вирушити до Моравії, сучасна територія Чехії, щоб читати проповіді слов'янською мовою в країні, що нещодавно прийняла християнство. Але давні слов'яни не мали своєї писемності, отже, не могли читати. А відомі тоді книги були грецькою мовою, яку слов'яни не розуміли. Перед братами поставили нелегке завдання. І ось вони вирішили насамперед скласти слов'янську абетку і перекласти книги з грецької на слов'янську.

1 ведучий: Кирило та Мефодій розробили для слов'ян власну оригінальну писемність. Перша абетка отримала назву глаголиця та складалася з 38 літер. Скільки в цьому алфавіті не було схожих на інші алфавіти букв!

2 ведучий: Солунські брати частину літер взяли з грецького алфавіту, частину вигадали самі. Вони переписали для свого народу за допомогою нового алфавіту кілька біблійних книг. За цей подвиг – створення слов'янської писемності – брати були зараховані до лику святих. Діяльність Костянтина та Мефодія зустріла опір німецького духовенства, що виступав проти слов'янського листа.

1 ведучий : Лише три мови у світі – єврейська, латина та грецька – були задоволені в ті часи Після смерті Солунських братів діяльність із поширення слов'янської писемності продовжили їхні учні. І вже пізніше, у Болгарії, учні просвітителів винайшли другу та головну слов'янську абетку. Ви знаєте, як вона називалася і чому?(Кирилиця, на ім'я одного з братів.)

(Хлопці відповідають.)

2 ведучий: У кирилиці літери мають простішу і зрозумілішу для нас форму. Саме 'bf абетка стала основою російської «Абетки». А чому цей підручник отримав таку назву?(За назвою перших букв – «аз» та «буки».)

(Хлопці відповідають.)

2-й читець:

За старих часів вчилися діти –

Їх навчав церковний дяк.

Приходили на світанку

І твердили букви так:

А так Б як Аз так Буки,

В - як Веді, Г - Дієслово.

І вчитель для науки

По суботах їх порав.

Важко грамота давалася

Нашим предкам у давнину.

А дівчатам належало

Не вчитися нічого.

Навчалися лише хлопці.

Дяк з указкою в руці

Нараспів читав їм книжки

церковною мовою.

1 ведучий: Йшли часи. Люди поступово спрощували кирилицю, виключали з неї деякі літери. Так виник сучасний алфавіт. Скільки у ньому літер?

(Хлопці відповідають.)

2 ведучий: А чи знаєте ви, на чому писали ієрогліфи, малювали малюнки та виводили перші літери наші предки?

(Хлопці відповідають.)

Писали на стінах печер, глиняних табличках, папірусі, шкірі тварин, пергаменті, бересті, пальмовому листі, тканинах, металах. А в другому столітті нашої ери китайці винайшли те, без чого не було б друкарства - папір. І тепер ми не перестаємо милуватися яскраво ілюстрованими книгами.

1 ведучий: Подивіться, які красиві сторінки цих книг! Ми дивуємось і захоплюємося творіннями людини, але не варто забувати першовчителів, бо завдяки працям цих людей сьогодні ми з вами можемо прочитати будь-яку книгу, написати будь-який текст, передати інформацію наступним поколінням.

3-й читець:

Мовчать гробниці, мумії та кістки, -

Лише слову життя дане:

З давньої темряви

На світовому цвинтарі,

Звучать лише Письмена.

І немає в нас іншого надбання!

Вмійте ж берегти,

Хоч у міру сил, у дні злості та страждання,

Наш дар безцінний – мова.

2 ведучий: І.А. Бунін у цьому вірші заповів своїм нащадкам берегти нашу російську мову. І ми також закликаємо вас, наше молоде покоління, до дбайливого ставлення, поваги та розуміння російської культури, наших традицій.

4-й читець:

Про Росію співати – що прагнути до храму

По лісових горах, польових килимах.

Про Росію співати - що весну зустрічати,

Що наречену чекати, що втішити матір…

Про Росію співати – що тугу забути,

Що Любов любити, що безсмертним бути!

с. Зензелі

24 травня весь слов'янський світ відзначає справді велике свято – День слов'янської писемності та культури, присвячений Дню пам'яті святих рівноапостольних братів Кирила та Мефодія. Він є єдиним у Росії світсько-церковним святом, яке державні та громадські організаціїпроводять спільно з Російською Православною церквою. Слов'янська абетка дивовижна і досі вважається однією із найзручніших систем письма. А імена Кирила та Мефодія стали символом духовного подвигу.
Напередодні цього свята бібліотекарі та працівники культури запросили учнів 3 «А» та 3 «Б» класу (вчителі Колесникова Д.В. та Улюмжієва Л.З.) стати учасниками історичного екскурсу «Подвиг високого служіння: створення слов'янської писемності».
Ведуча Краюшкіна Г.Г. розповіла хлопцям про свято, його історію та значення для культури Росії, про розвиток слов'янської писемності з давніх часів до наших днів та про найголовнішу роль просвітителів Кирила та Мефодія у створенні слов'янської азбуки, згадали прислів'я про книги. Перевірили, хто з хлопців найрозумніший, відгадували загадки. З цікавістю хлопці подивилися відеоролик про братів Кирила та Мефодії та їхній життєвий шлях.
Святі брати не лише дали слов'янському народові абетку, а й заклали фундамент літератури, писемності та культури загалом. І День слов'янської писемності та культури – це насамперед свято освіти, рідного слова, рідної книги, рідної культури та літератури.
Для всіх категорій читачів підготовлено книжкову виставку «Історія писемності та книги».

с. Бірюча Коса
У бібліотеці с. Бірюча Коса пройшла година цікавих повідомлень «Світло денне – є слово книжкове», основна мета заходу: показати значення винаходу абетки Кирила та Мефодія та роль бібліотеки, яка була і буде Священним храмом живих друкованих слів.
Не випадково, що два такі свята – День слов'янської писемності та культури та День бібліотек відзначаються майже одночасно. Розповідь бібліотекаря О.В. Грузинцевій супроводжувався електронною презентацією «Первовчителі добра та освіти». Присутні «доводили» прислів'я про грамоту та вчення, і як закріплення отриманої інформації відповідали на питання вікторини.

с. Зарічне
Працівники культури села Зарічне провели подорож «До витоків книгопису», присвячену Дню пам'яті першовчителів слов'янських народів – святих рівноапостольних братів Кирила та Мефодія. Зустріч була присвячена першій абетці, довгій дорозі слов'янських племен до писемності та грамотності. Ми розповіли звідки і коли прийшло це свято, як Кирило та Мефодій стали вчителями, чим відрізняються глаголиця та кирилиця та багато іншого.

с. Баси
Щороку всі слов'янські країни за старою традицією 24 травня відзначають свято, присвячене братам, які створили слов'янську писемність – Кирилу та Мефодію. До цієї дати у бібліотеці с. Баси пройшов захід "Спадщина вчителів великих - урок слов'янам назавжди" для учнів 1 класу. Діти здійснили подорож з далекого минулого в сьогодення, щоб дізнатися як зародилася писемність, як створювалася перша книга, побувавши на станціях "Первобутня", "Історична", "Музично - ігрова", "Казкіно-загадкіно", прослухали, як звучить старовинна абетка, розгадували "літери, що ожили". Заходу було присвячено виставку "Слава вам, брати, слов'ян просвітителі".

с. Піщане
24 травня культпрацівники с. Піщане провели годину цікавих повідомлень «Первовчителі слов'янської абетки».
Провідні художній керівник Чавичалова Є.В. та бібліотекар Баркалова В.М. розповіли школярам про історію виникнення слов'янської абетки та про її творців - візантійських ченців Кирила та Мефодії. Про те, як створювалися перші рукописні книги, про перші літописці (письменники) і багато іншого йшлося на цьому заході.
Діти поділилися враженнями про свої улюблені книги та взяли участь у вікторині «Наша велика і могутня мова».

с. Яндики
24 травня працівники культури та бібліотек с. Яндики провели для учнів 5 «б» класу годину історії «Справи Мефодія та Кирила у слов'янстві житимуть віки», присвячений Дню слов'янської писемності та культури. У ході заходу хлопцям розповіли про історію виникнення писемності, про життя та діяльність святих братів Кирила та Мефодія. Учні дізналися, як з'явився алфавіт, коли і ким була створена абетка. Слов'янська абетка дивовижна і досі вважається однією із найзручніших систем письма. Кожна людина, яка вивчає російську мову, повинна знати та зберігати у своїй пам'яті святі імена перших слов'янських просвітителів, братів Кирила та Мефодія – «першоучителів «словенських», які стали символом духовного подвигу. Дітям було представлено книжкову виставку «Криниці російської культури». Наприкінці заходу учні активно відповідали питання вікторини.

с. Проточне
Працівники Будинку культури та бібліотекар с. Проточне 23 травня провели для учнів школи пізнавальну програму «Звідки прийшов перший буквар І. Федорова», присвячену Дню слов'янської писемності та культури.
Учні познайомилися з історією створення слов'янської абетки, з історією російського алфавіту та просвітницького подвигу Кирила і Мефодій, творців абетки і першодрукаря Івана Федорова, розвивали в учнів інтерес до рідної історії, до рідної мови. Ведучі провели з учням вікторину, ознайомили з виставкою "Історія книжності Стародавньої Русі".
Наприкінці було показано презентацію "Творці слов'янської писемності".

п. Лиман, ДМБ
«Винахід алфавітного листа був тим великим кроком, який привів людство від варварства до цивілізації», з цієї цитати розпочалася пізнавальна подорож до історії писемності та книги, яку провели співробітники центральної модельної бібліотеки для студентів першого курсу Лиманської філії АГПК.
Учні познайомилися з історією створення слов'янської абетки, російського алфавіту, дізналися про значення наукового та просвітницького подвигу Кирила та Мефодія. У ході захоплюючої гри – вікторини «До скарбів рідного слова» хлопці навчилися простежувати зв'язок історії та сучасності, аналізувати інформацію, представлену у різних знакових системах, виховувати у собі повагу та розуміння російської культури, слов'янських традицій, толерантність.

с. Бударіне
24 травня у День слов'янської писемності працівники клубу та бібліотеки с. Бударіно провели пізнавальну годину «Спадщина Кирила та Мефодія».
Цього дня згадують творців слов'янського алфавіту – великих просвітителів Кирила та Мефодія. У ході заходу хлопці дізналися про історію утворення писемності на Русі, познайомилися з біографіями святих апостолів Кирила і Мефодія, дізналися багато цікавого про утворення слов'янської абетки, алфавіту та про те, як зароджувалося навчання на Русі, як змінилася російська мова за минулі сторіччя. А також ведучі розповіли, що зовнішній вигляд букв слов'янського алфавіту допомагає побачити світ очима наших предків. Кожна літера індивідуальна, неповторна і має своє ім'я: веди, люди, буки, я, земля. Назви букв мали нагадувати людям про такі слова, які забувати не можна: «добро», «живете», «земля», «люди», «спокій». Саме з азів починається шлях кожного у світ знань.

с. Вишка
24 травня у клубі с. Вишка пройшов захід до Дня слов'янської писемності та культури. Метою заходу було розширити світогляд, познайомившись із витоками російської писемності. На заході ведуча познайомила хлопців із житієм святих Мефодія та Кирила, дала поняття про церковно-слов'янську мову та що потрібно формувати шанобливе ставлення до рідних витоків, російської мови, потрібно розвивати пізнавальний інтерес до історії російської мови. Провела інформаційну бесіду із показом презентації «Слово істини».
Також було організовано виставку книг «Живе слово». Учням було цікаво слухати про створення кирилиці, вони брали активну участь в обговоренні зміни алфавіту. Кожен із них черпав для себе нову та цікаву інформацію та пишався, що є носієм найбагатшої мови на планеті.
с. Оля
У Будинку культури с.Оля 24 травня провели пізнавальну годину «Звідки писемність прийшла». Бібліотекар с. Оля Трофименко О.О. розповіла хлопцям про історію виникнення нашої мови, писемності та культури. Про те, як з'явилися перші літери, без яких у нас не було б сьогодні жодної книги. Про творців слов'янського алфавіту – великих просвітителів Кирила та Мефодії. Як поступово від писемності на скелях ми перейшли до сучасних друкарень. Поговорили з хлопцями про сучасних носіїв інформації, про їхні плюси та мінуси. Провели пізнавальну груЯк виглядала перша слов'янська абетка? Що таке в'язь? Чи може лист складатися із малюнків? Більшість питань гри не викликало у хлопців утруднень.

с. Яр-Базар
24 травня у клубі с. Яр-Базар художній керівник О.В. Бадмагоряєва провела для дітей «Свято Кирила та Мефодія». Метою цього заходу стало знайомство дітей з подіями життя Св. Кирила та Мефодія, упорядниками слов'янської писемності.
На святі дітям було розказано про зародження писемності, про витоки російської писемності, про слов'янську абетку, про перші книги на Русі, про культурній спадщиніросійського народу, про відзначення Дня слов'янської писемності та культури. Дане свято сприяло розвитку в дітей віком почуття любові та поваги до культури російського народу, до рідної мови. Особливо сподобалося дітям самим написати листа на глаголиці, а іншим розшифрувати, що саме написано.

с. Караванне
24 травня у День слов'янської писемності та культури керівник гуртків Будинку культури с. Караванне Іванченко М.М. провела для дітей пізнавальну програму «Аз та буки – початок науки».
Мета заходу – розповісти дітям про нашу історію, про виникнення слов'янської писемності. Присутні з цікавістю слухали розповідь про те, що початок писемності зародився ще в печерну пору, де люди спілкувалися малюнками та предметами посланнями, малювавши їх на каменях та на стінах печер. Поступово від малюнків люди перейшли до знаків, які стали називатися літерами, основоположниками яких були святі Кирило та Мефодій. Діти дізналися, що першими слов'янськими абетками були глаголиця і кирилиця, а також дізналися про перші книги, і чим і на чому їх писали. Під час всього заходу хлопці переглянули презентацію.

с. Кряжеве
25 травня у бібліотеці Будинку культури с. Кряжовий художній керівник клубу с. Судачі Емельянченко О.Г. та бібліотекар с. Кряжеве Полковникова Л.А., провели тематичну годину "Кирило і Мефодій - просвітителі слов'янських народів". Провідна Омелянченко О.Г. розповіла хлопцям про творців слов'янської писемності, про те, як за старих часів вчили дітей грамоті і, що першими вчителями хлопців були дяки. Потім була запрошена в гості "королева книг" (Полковникова Л.А.), вона розповіла хлопцям про перші літери, які створили Кирило і Мефодій, про те, що спочатку люди писали на каменях, шкурах тварин, писали гусячим пір'ям, але це було незручно та поступово люди стали писати на папірусі, а потім і на папері. Бажаючі могли спробувати написати букву чорнилом, що принесло дітям велике задоволення. Так само з хлопцями були проведені: фізкультхвилинка, загадані загадки, під пісню про буквар діти водили з ведучої та "королевої книг" хоровод. Наприкінці заходу діти розповіли вірші про літери та абетку.

с. Лісове
24 травня у День слов'янської писемності та культури у Будинку культури с. Лісове пройшла літературно-історична година "Слов'янське лист".
Ведуча Дощова М.А розповіла хлопцям про слов'янських просвітителів-творців слов'янської абетки Кирила та Мефодії, завдяки яким слов'янські народи стали грамотними.
с. Михайлівка
24 травня завідувачка модельної бібліотеки с. Михайлівка Бубнова Л.М. спільно з художнім керівникомБудинки культури Макарової Т.В. провели свято, присвячений Днюслов'янської писемності та культури. Гостями бібліотеки були учні 1 класу Михайлівської школи та хлопці дошкільнята дитячого садка«Суничка».
Під веселу російську народну мелодію хлопці увійшли до бібліотеки, тут вони познайомилися з книжковою експозицією «Пам'ять про святих вчителів», переглянули відеоролик «У гостях у Дуняші. Кирило і Мефодій», а потім вирушили в подорож, але не містами та країнами, а в подорож у часі «Аз – світло світу». Зазирнули у далеке минуле нашої країни, довідалися, як розвивалася писемність, хто створив слов'янську абетку. Під час подорожі ожили старовинні літери: Аз, буки, веді, добро, дієслово. Хлопці називали слова, які починаються з цих букв, відгадували загадки.
Вони побували на чотирьох станціях: "Первобутня" - наскельні символи - літери, ієрогліфи; «Історична» - Кирило та Мефодій. Глаголиця та Кирилиця; "Музично-ігрова". Народні ігри; "Казкова".
Слов'яни не лише багато працювали, вони любили веселитися. Хлопці із задоволенням взяли участь у грі «Передай хустку» та в хороводі заспівали пісеньку «У полі берізка стояла».
Головна мета заходу виховувати в дітей віком любов до Батьківщини, почуття гордості за країну, в якій ми живемо, повага до народних традицій.

с. Воскресенівка
Значення листа історія розвитку цивілізації важко переоцінити. У мові, як у дзеркалі, відображено весь світ, все наше життя. А знання витоків рідної мови, історії російської культури сьогодні, як ніколи, необхідні підростаючому поколінню.
25 травня в клубі с.Воскресенівка для учнів 1-3 класу пройшла пізнавальна година, присвячена Дню слов'янської писемності та культури. На проведеному заході хлопці познайомилися з описом життя та просвітницької діяльності Кирила та Мефодія, їхнім внеском у просвітництво слов'янських народів. Дізналися багато нового з історії рідної мови: про глаголицю, кирилицю, слов'янську абетку та їх значення в розвитку російської мови, познайомилися з історією російського алфавіту. Юні читачі дізналися, як вчилися за старих часів їхні однолітки, якими були перші книги і чому саме цього дня, 24 травня, відзначається свято, присвячене російській писемності. Діти стали учасниками численних ігор, з цікавістю розгадували загадки та ребуси. Барвиста презентація стала змістовним доповненням до розповіді ведучих. Діти познайомилися з книгами, представленими на виставці.